班級內有兩個身材瘦弱的孩子,一個性情和善,當受到別的孩子的欺負時總是嘿嘿一笑或者躲避一旁,結果這個孩子經常受到班級內別的孩子的欺負,成了別的孩子的錘架子。而另一個,別的孩子只要一欺負他,他便像惡狼一樣手腳並用,把欺負他的孩子臉抓破或者手抓流血,結果這個孩子一直到最後也沒有人敢再欺負他。
兩個孩子,兩種性格,得到的是兩種結果。
現在的孩子都很聰明,特別是欺負人,有癮。他若打你一下,你沒有任何反應,那他就會打你第二下第三下。周圍的孩子看這個人好欺負,打他他也不動,他們就會跟著欺負你,打你,你就成了大家欺負的對象了。如果有人欺負你,你猛烈地打回去,讓打人的人受到重創,那他就認為這個人不好欺負,以後別欺負他了,弄不好,這個最先欺負你的人還會怕你。軟的欺硬的怕,這是人性的共同法則。
我們絕對不希望自己的孩子成為一個好欺負別人的人,但更不希望自己的孩子成為一個經常受別人欺負的人。不欺負別人,更不能受別人欺負,這也許是大多數家長教育孩子的標準。可有些孩子性格就是懦弱,面對外來的欺負總是選擇逃避退讓,他以為自己退讓了,別人就不會再進攻了,可他想錯了,你越退讓越逃避,招來的後果越是更加嚴厲的欺負。所以這個時候你最佳的選擇就是堅決打回去,給對方制命的一擊,只有這垟才能阻止對方欺負你的拳頭,讓他認為你不是個好欺負的人,以後他對你就會選擇避讓,達到自己不受欺負的目的。
我的兒子性格有點懦弱,與小朋友相處總有人欺負他,後來我就灌輸他自衛的理念,讓他懂得自衛反擊的必要性,後來有一次他與小朋友發生了矛盾,兒子竟拿起了地下的磚頭向那個小朋友頭上砸去,幸虧被老師及時發現才沒有發生禍事,從此小朋友們再沒有人敢欺負兒子了。
小孩子受不受別人的欺負當然與他的體形體質有很大關係,長得人高馬大膘肥體壯當然人見人怕,就沒有人敢欺負。怕的是長得瘦弱,有點弱不禁風,性格又格外和善,受了欺負又沒有反擊意識,這樣的人最容易受欺負。對於這樣的孩子一定要教育他自衛反擊的重要性,培養他們猛烈還手的狼性,讓欺負他的人償到狼的狠勁兒,從而停下欺負別人的步伐。體質弱的孩子只要有狼的猛勁兒,即使碰到愛欺負人的人也得考慮考慮。
國家與國家的相處,道理也一樣。咱們中華民族向來和平友善,無論對誰都不會發生任何欺侮行為,倒是其他的民族與國家看中國人善良可欺,就想方設法欺負咱們中國人,於是才導致了在外國人的眼裡中國人就是善良可欺,就是弱勢。中華人民興和國成立之後,還是有許多外國人來欺負我們中國,中國人民堅決反擊,表現了士可殺不可辱的高貴氣節。中國人民善於反擊的狼性是在與列強的共同相處中學得的立世經驗,也是中國人民昂然屹立於世界之林的資格。
1962年的對印自衛反擊戰和1979年的對越自衛反擊戰,還有珍寶島戰役抗美援朝都是中國人民這種狼性的具體體現。中華人民共和國住聯合國發言人華春瑩曾對數次到我國南海挑釁的美國人說,中國人民不生事不惹事,但也不怕事,美國軍艦膽敢再到南海攪事,中國人民絕對不客氣。一個中國人民絕對不客氣嚇得美國軍艦立馬逃岀南海,因為他們明白中國人民的不客氣不是簡單的一句說辭,他們在朝鮮戰場上嘗過中國人民的不客氣。
常言說:人善有人欺,馬善有人騎。這裡的善指的就是在別人欺負你的時候,你不進行合理的反擊,而是採取求饒或退讓的方法,那這種善良就會被人認為你是軟弱可欺的,對你的欺負也就會變本加厲,讓你倍受欺凌。自己的孩子如果具備這種善良,那就需要做父母的對孩子的勇敢氣質進行訓練,教給孩子正確面對外來的欺負。對別人的蠻橫欺負,懼怕和逃避退讓都不行,唯一正確的選擇就是給以堅決有力的回擊,讓欺負人的人受到重創,讓他感覺到你不是一個可以隨便欺負的人。