記憶力的重要性，相信我不用過多敘述各位家長也都知道。記憶力是孩子學習一切的基石。若孩子的記憶力差，那麼無論是學什麼，其實都會比別人慢一步。
在我上學的時候，其實就記憶力不是很好，別人花5分鐘能背會的，我要十多分鐘才能背下來，並且過幾天，別人還記得特別牢固，我卻忘得差不過了。
所以當別人已經開始拔高訓練的時候，我只能翻開書本重新鞏固一下。所以學習要花費的時間真的要比別的孩子多。
但是記憶力並非天生決定的，其實培養孩子超強記憶力，遺傳是一部分，孩子3-6歲的時候其實也是一個關鍵期。
孩子的大腦在6歲前基本上可以發育完85%，也就是說，孩子各項機能的發育在6歲前是發育最迅速的。這其中也包括記憶力。
孩子大腦記憶神經突觸隨著大腦也飛速的發育，孩子在6歲之前，孩子的記憶神經會完成大腦整體發育的80%，
所以說如果家長能抓住這個關鍵期，通過一些方法刺激孩子的大腦神經突觸發育，那麼培養孩子的超強記憶力也不是不可以。那麼家長可以試一試這3個方法。
1、經常和孩子玩識記遊戲
在孩子幼兒時期，不僅記憶力不好，其實注意力、定力都很差。所以想要培養孩子的記憶力，一定要選擇簡單且有趣的方式。
那麼在生活中，經常和孩子玩識記遊戲就是一個很好的方式。曾經有這樣一個韓國孩子，記憶力就相當的驚人。雖然沒有達到過目不忘的程度，但是記憶力也是大多數人都望塵莫及的。
這個小孩是韓國版《奔跑吧！兄弟》當中的固定成員姜Gary的兒子小好，在綜藝節目中，姜Gary就會經常和小好玩些識記的遊戲。
有一次，姜Gary就抱著一堆很普通樣式的衣服，走在大街上不會多看一眼的那種。然後姜Gary從眾多不起眼的衣服中拿出其中一件讓小好去猜，小好想都沒想，然後就回答說「這個是樸作家的衣服。」
姜Gary看到兒子回答得這麼快，也非常驚訝，不過為了避免是巧合，姜Gary又拿出一件衣服問小好「這個是誰的衣服來著？」小好同樣也是直接說出「金PD！」
姜Gary後來又帶著小好玩了卡片類的識記遊戲，姜Gary準備了16張卡片，上面的圖案有紫色筆、牛奶、照相機、香蕉、吉他……然後姜Gary先讓小好觀察5分鐘，將所有卡片翻過去，讓小好憑藉記憶力去猜是什麼圖案。
這類的小遊戲都很簡單，對孩子來說也很有趣，即使孩子們做不到像小好一樣，但是孩子只要能記住一點，那麼孩子的記憶力就會得到循序漸進的進步。
家長只要給予孩子鼓勵，那麼孩子從識記遊戲中獲得正激勵，孩子就會持續地對這個遊戲感興趣。
2、教給孩子一些記憶策略
現在很多國際認證卻舉辦的記憶大賽中的很多選手，都是小時候記憶力和普通人一樣，但是最後卻能10分鐘撲克牌記憶220張牌，能夠在5分鐘80組虛擬歷史事件80個事件。也是通過後天的一些鍛鍊方式有關係。
當孩子不需要參賽，但是這也證明記憶其實也是一項技術，想要提升孩子的記憶力，是需要一些記憶策略的。
那麼最簡單的，也最適合孩子這個年齡段的，就是家長要有意識地教給孩子一些歸納、分類、聯想、比較等記憶策略。
就像是一堆雜亂的積木，孩子很難記住有多少個，但是將積木按照顏色分類，那麼綠色的什麼形狀的積木有多少個，紅色的積木什麼形狀的有多少個，那麼孩子記憶下來就會難度降低。
所以說提升記憶這件事情，歸納、總結、分類、聯想等技巧也是很重要的。
3、多感官參與記憶
當孩子描述一個場景最好的方式，就是讓孩子親眼見過這個場景。所以說，提高記憶也是需要結合生活的。
記憶「水」最好的方式就是喝兩口，記憶「紙」最好的方式就是摸一摸、撕一撕。所以記憶這件事情是需要調動孩子多感官參與的。用耳朵、眼睛、嘴巴、皮膚去感覺。
鍛鍊記憶力的小遊戲其實有很多，不過家長有些時候會想不到，或者總是帶著孩子玩一個小遊戲，孩子容易覺得厭煩，所以比較推薦家長帶孩子玩一些鍛鍊記憶力的遊戲書。
書中的遊戲種類多樣，而且裝訂成遊戲書出版，那麼書籍中遊戲自然是都非常的典型，而且經過專業人員反覆試驗過的。
推薦《兒童記憶力訓練遊戲書》一共分為5冊，將鍛鍊孩子記憶力分為了5個方面，場景記憶、圖像描繪、觀察記憶、視覺記憶、聯想記憶。
每一冊相應的都有不同的側重點，這樣鍛鍊孩子記憶力的時候家長更能抓住重點。比如《場景記憶》這一冊的遊戲書中，主要就是讓孩子在一些森林場景、小動物活動場景來讓孩子進行場景補充、或者是場景細節對比。
因為遊戲本中的色彩都是非常鮮豔的，所以很容易一下子就抓住了孩子的眼球，而且場景中也會有一些巧思，比如（美麗的童話鎮）這一個小遊戲當中，就不僅僅只是做了一個童話森林，還把一些童話人物，像是小紅帽、白雪公主也加入進去了，這樣孩子就對這本遊戲就更有興趣了。