只要是錢鍾書看過的書，任你從書中隨便抽出一段來考他，他都能不假思索地背出來，甚至連書中人物所使用的兵器具體有幾斤幾兩都能準確無誤地講出來。
拿破崙能準確記住設置在法國海岸的大炮種類和位置，如果部下報告錯誤，他能及時糾錯。他在制定法定的會議上能隨口引證19歲時候在禁閉室看過的羅馬法典。
列寧能準確記住國民經濟統計的繁雜資料，並能對閱讀過的資料了如指掌，他常常指導他的助手，到哪本書的哪一頁去查證他所要的資料，助手一翻，果然如此。
他們的成功雖然和自身的努力分不開，但是也和他們的「超強記憶力」有不可分割的關係。
記憶力好的孩子，看過1遍就可以記住，記憶力不好的則需要5遍、10遍，學習效率自然沒有記憶力強的孩子高。
尤其是孩子在上學階段，正是需要孩子靠記憶吸取知識、運用知識。最重要的是，記憶強的孩子，背過的知識點可以過了2個月還記得，而記憶力差的 孩子則需要反覆翻看，反覆背誦。
久而久之，孩子之間的差距就會越來越大。
按照科學家的研究，只要訓練得當，每個正常人都能有很高的記憶力。尤其是在3-6歲這個年齡段，更是記憶力發展的黃金期。
3-6歲為什麼是記憶力發展的黃金期？
哈佛大學醫學博士、全腦教育專家丹尼爾 · 西格爾經過多年研究，總結出了兒童大腦的運作模式。
寶寶6歲之前是大腦發育的高峰期，尤其是是記憶神經發育的黃金期，在6歲之前，孩子的記憶神經會完成發育的70%。但是在6歲之後，孩子的腦部速度會逐漸緩慢，如圖所示：
我國心理學教授曾表示：「大部分的天才都是因為小時候受到了刺激，導致記憶神經開發迅速」。
也就是說，家長抓住孩子3-6歲這個黃金期，提高孩子記憶力會事半功倍，但是要錯過這段時期，家長能做得非常有限了。
如何抓住記憶力發展的黃金期，培養孩子「超強記憶力」？
1、帶著孩子玩記憶力的小遊戲
在一個韓國綜藝節目中，姜Gary2歲的兒子小好，就因為超強的記憶力驚呆了無數人。
在節目錄製期間，會有很多拿著錄像機拍攝的PD ，在家裡的角落拍攝。有一次，姜Gary就抱著一堆很普通樣式的衣服，然後拿出其中一件讓小好去猜，小好很快的回答「這個是樸作家的衣服。」
然後姜Gary又拿出一件衣服問「這個是誰的衣服來著？」，小好也是直接說出「金PD。」
這些衣服的樣式可以說普通的不能在普通了，毫無亮點，但是小好憑藉著超強的記憶力，全部都答對了。
姜Gary在平時和小好相處的時候就會時不時的考一下小好，或者是帶著小好玩一些關於記憶力的小遊戲。
每天留出些許時間與孩子一起玩訓練記憶力的益智遊戲，不僅僅能提高孩子腦部的神經元，還能激發孩子的智商。
推薦家長帶著孩子玩培養孩子記憶力的遊戲繪本，因為遊戲繪本在設計的時候就抓住了孩子心理，所以場景、人物等都是孩子喜歡的大森林、小獅子，小猴子等，並且圖案鮮豔，色彩豐富，很容易吸引孩子，增強孩子的遊戲興趣。
推薦《2-6歲兒童記憶力訓練遊戲書》，通過場景記憶、圖像記憶、觀察記憶、視覺記憶、聯想記憶的5個方面來鍛鍊孩子的記憶力。遊戲在設計之初就加入了一些常識性的小知識，所以做到了寓教於樂。
2、鍛鍊孩子的右腦思維
右腦的記憶潛能是左腦的100萬倍。
【左腦記憶】的記憶方法是「先理解後記憶」，但是按照左腦這麼記憶，我們能記住的東西實在是少之又少，所以我們更依賴的是【右腦記憶】。
而且孩子在0-6歲這個年齡段內，還是以右腦活動為主，所以我們會發現，6歲前的孩子想像力很豐富，也會很喜歡藝術創作，例如塗畫。
但是在孩子6歲之後，思維模式就會從右腦切換成左腦，並且在上學之後，就連老師在教孩子的時候，也是通過通過練習、反覆、測試等方法灌輸給學生，這樣的方法其實也都是在幫助孩子開發左腦
在生活中，孩子是很少有開發右腦的機會，所以在孩子6歲前多做開發右腦的遊戲，鍛鍊孩子的右腦思維。