粵語音調淺談

 

粵語音調淺談

就粵語學習而言，如何正確發音一直是學習的難點，於是有了粵語拼音（在不引起歧義情況下簡稱粵拼）這一工具。而粵拼無論是接軌通用的英語音標的香港語言學會粵語拼音方案（在不引起歧義情況下簡稱粵拼方案）還是貼合普通話拼音的廣州音注音方案（以下簡稱廣州注音），在掌握聲母韻母的方面都並不難上手，但對應的音調學習往往極難掌握。就此，up主作為一位非語言專業學生，在經歷了從順德口音通過學習轉變成不太差的廣州正音（雖說現在最正的口音貌似在香港地區），分享一些學習音調的經驗。由於沒有在語言領域系統學習，很多概念相對粗糙，不正確的地方，混淆的概念希望專業人士予以指正。

第一部分——六調的總體把握

粵拼的聲調粗略可分為六調九聲，倘若算上不同地區的口音變形，音調會更加豐富，此處不作深究，而九聲是六調加入入聲變化得出，故也先按下不表。那麼關於六調的學習，僅通過機械模仿記憶也是不明智的，我們在常規教學中是結合調值進行教學的，如下圖。

「調值（tone number）是聲調的實際讀音，指聲音高低、升降、曲直、長短的形式。調值只表示相對音高，而不表示絕對音高。表示調值時，經常會使用五度標記法。」—轉自wiki。

從1到5，音高逐漸提高，3為我們不刻意升調降調時的相對音高零點，參考普通話的調值圖。

需要特別強調的是調值只表示相對音高，這說明我們不需真正糾結我們能否發出絕對音高的音，否則就只有會唱歌的才能好好說話了。關鍵是把音高的變化讀出來，聽的人就自然能識別出說的是哪個音，哪個調了。

可是儘管對照著調值表，很多同學還是有點不知所措，經常糾結怎樣是高音，怎樣是低一點。要解決這個問題，我們可以先研究一下粵語六調調值圖的虛線。代表53調值的虛線，是陰平調的高降讀法，相對於55的高平讀法，於廣州正音中有區分字義的作用，語速較快時部分廣州人也會讀高降，於up主原來的順德口音則完全是陰平調的讀法；代表31的虛線，是在實驗中收集到的陽平讀音，包括廣州測試者在內的陽平讀音很多都是從3起音，偶爾讀得比較「使勁」的人能從2起音。

結合這兩條虛線，我們可以發現六個音調，55(53);35;33;11(31);13;22，有五個是以3起音或者收音的。事實上，這也符合我們平時說話的實際情況，經常性地偏離自己能發的基本音高會比較累人，同理，廣州人相對使用粵語的其他口音地方人士音高普遍高一點，因為他們平時第一聲總是保持高出兩個調（在其他地區口音的人聽起來就會有種語調很「作」的感覺了）。另外一個特點就是，六調是按照3的音高相對均勻分布的，倘若按照順德口音的第一聲，更是按照升，降，平，升，降，平的模式，僅音高發生變化。如此一來，大家是否對六調整體分布有了總體的把握？其實粵語六調不難發，平時多留意自己多哼哼，找準自己的基準「3」，從3那裡起調和收調就好了。

當然，雖然我們舉了順德口音第一聲高降的例子，但主要還是為了大家能理解調值的分布，在常規教學中還是要求以廣州正音為標準哦！（話說順德口音把第四聲變得都不知道是什麼來的了……）

本篇最後附上up主的舒聲調格局數據分析（事實證明哪怕不是教科書上標準的讀音，還是能說地道的粵語的）。數據分析來源：南開大學語言所；數據分析軟體語音桌上系統minispeech。特別鳴謝南開大學粵語社研究部部長，謝郴偉學長的幫助。

鄧致豐

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