​三招教您讓孩子告別拖延症

2020-08-09 勤思老師

當我們在談拖延症的時候,我們究竟在談什麼?


拖延症背後反映的是一個孩子

是否擁有優秀的時間觀念!

能否清楚知道事情的輕重緩急!

是否知道如何進行高效的學習規劃!

能否做到監督自己,管理自己!


為什麼孩子會有拖延症?


您是否對孩子說過這些話

孩子是否對您說過這些話

父母:作業做完了嗎?

孩子:還沒,快了


父母:你們老師讓交個XXX,你交了沒?

孩子:還沒,快了


父母:快考試了,複習完了嗎?

孩子:還沒,快了


父母:英語單詞背完了嗎?

孩子:還沒,快了


父母:琴練了嗎?棋下了嗎?書法寫了嗎?畫畫完了嗎?

孩子:還沒,快了

中學生的拖延症來源



任務的困難程度:畏難情緒

來自外界的誘惑:手機、遊戲、ipad等

不自信的心理:我不行,我做不到,我做不完

任務的喜惡程度:不喜歡的科目拖著不願完成


三招幫孩子告別拖延


Step 1

學會使用巴萊多定律,即二八(用20%的時間來處理重要的事情,80%的時間來處理學習生活中的瑣事)定律,進行時間管理,明確目標,抓住重點,有所取捨。

Step 2

按照規劃的時間,化整為零,制定詳細的學習計劃,目標不宜定的太宏遠,從大到小進行分解,分階段進行。

Step 3

定期進行階段性結果檢測,如果計劃執行順利,積極的進行反饋以及鼓勵適當給予獎勵,最能提高孩子積極性的方式就是常獲鼓勵(注意:表揚行為不要表揚智商,表揚過程不要表揚結果)


如何制定計劃,提高效率

如何制定計劃——按事件

明確計劃背景:假期學習複習計劃

梳理利用時間:按周算,每周五天,周末休息,並空出一段時間出行【可作為終極獎勵給到孩子】

實施計劃時段:假期間


如何制定計劃——按時間

明確計劃背景:期中考試考前規劃

梳理利用時間:每天晚上60分鐘&周末【除去正常做作業時間】

實施計劃時段:考前兩周


孩子的高效計劃堅持也離不開父母

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