練寫字能鍛鍊孩子的專注力？這想法太簡單了點吧！

前兩天我發了一篇文章，主要思想就是說我在孩子教育上不喜歡讓孩子為一些簡單重複的訓練而讓孩子失去對學習的興趣。我更想把有限的童年時間讓他們去用來拓展更廣闊的知識面，保持對知識的探索興趣，減少大量的無趣的重複性「學習」，其實在這裡我都不想用「學習」這個詞語。因為學習是探索，是尋求未知。而練寫字只能算一種「訓練」。對，就是「訓練」這個詞語更加恰當一些，這就是為什麼我們常說練寫字，而不是學寫字。學寫字是小朋友從不會寫到會寫的過程，而練寫字是把字寫漂亮的過程。這兩者完全是兩碼事。

所以，我在文章裡是說不想讓孩子為了把字練的多漂亮而去佔用他寶貴的童年時間，因為我沒想讓他成為一個書法家，一個讓人羨慕的寫一手好字的人，他沒有這樣的理想，我也沒有這樣的期望。

但是，有一些家長在這篇文章的評論區提出這樣的觀點：練寫字可以鍛鍊孩子的專注力。

對這樣的想法或者是觀點我是非常不認可的。為什麼這樣說呢？因為重複性的訓練只能鍛鍊孩子寫字的熟練性，能把字寫的比較漂亮，能把字寫的很快。也就是這樣的作用。而對孩子的專注力的提高很難起作用。因為這裡面缺少了一項關鍵因素，那就是大腦思維的能動性和專注力。舉個可能不是很恰當的例子。比如產線流水線作業員的工作。他們在剛開始學習的時候，那是一個學習過程，學會了，但作業速度卻不很快，怎麼辦？訓練啊，一天8個小時，甚至十幾個小時的工作，慢慢就會變得很熟練，做的很快。由不會到會是學習過程，是大腦在起主要作用，而由會到快那是一個訓練過程，手眼協調能力起主要作用，而大腦的思維能動性作用很小。而專注力的根本在於控制大腦不走神，保持集中力。

所以，我覺得練字對鍛鍊孩子專注力作用不大，否則在工廠流水線工作幾年出來的人不都成專注力很高的人了？

鍛鍊專注力的關鍵是讓孩子大腦在集中，在某一個項目或者活動上持續腦力活動，這個持續性時間越長孩子的專注力就會越好。

有什麼樣好的活動呢？那就是孩子願意做的，能調動孩子大腦思維的活動，像數獨遊戲，下圍棋、象棋等。

專注力的訓練肯定有時間限制，一個人不可能一直保持專注力，尤其小孩子，專注力時間會相對比較短，而且有個體差異，所以我們一堂課設置四十分鐘，中間要休息。一盤棋可能十幾分鐘，中間都要休息。如果，孩子在某一項活動上有興趣，那就建議拿這項活動來鍛鍊孩子的專注力。像我家孩子在做數獨遊戲時，有時能持續一個小時的專注力去完成。這就很高的鍛鍊了他的專注力。

因此，我建議有些想拿練寫字來鍛鍊孩子專注力的家長，還是試著換一個其他更合適的項目會更好一些。

好了，今天就聊這些。有關注孩子教育的家長可以關注我，我們一起來分享孩子教育問題。