教師節，盤點一下我各個時期的老師們（下）

2020-09-11 紫簫玉笙


大學生活，開啟新的時光


　　大學老師：若干。其實，每個老師的名字都特別響亮。康金聲，郜忠武，劉毓慶，張恆，季森林，王文學，李代玲等等，當年的「少壯派」後來都成了山西大學中文系的中流砥柱。這幾位老師當時正是壯年，激情飛揚，他們的課堂板書工整，生龍活虎，一片生機。

　　我只提提張恆老師吧，其實我們更多的交往是在畢業後。他帶我們時或者覺得我只是一個文筆不錯，卻是一個規矩行文的小姑娘，直到寫畢業論文了，他原以為啟發我的題目太深，結果我一周內搭建的論文結構讓他刮目。

　　畢業後，我也經常拿著我的習作讓老師指導，比如，一個文學劇本他前前後後讓我改了六七遍，每改一次我都會把它們全部整齊的謄寫一次。老師為此讚揚我的毅力。


老師寄來的書


　　我記得我和老師曾自誇過，我說，老師，別以為你眼裡的那幾個小星星最明亮，30年後，不，20年後，你再看看還有誰在讀書，在堅持不懈的寫作？我寫東西是因為在其中能找到快樂，而不是為了博取虛名。

　　如今，真的已經過去有30年了，我們班的同學，還仍然堅持文字耕耘的，我不敢說我是唯一，但的確是寥若星辰了。


堅持走在自己的路上


　　張老師如今定居在北京，但我和他依然還有聯繫。去年，他還寄給我一本他的作品《弦歌三晉》。快要奔80的老師說，他老了，快要寫不動了，留幾本書作為紀念吧。（老師以前給我的書現在還整齊的排列在我的書櫃裡）

　　每年的教師節，我都不忘和老師說一聲：謝謝，祝老師節日快樂。是的，古人說，一日為師終身為父。是說老師們如同父輩的關愛和影響是涓涓不息的。


節日的濃情祝福


　　我現在家中的兩位老師：大楊老師和小楊老師。大楊老師是我的先生，他是一位高中語文老師，我一直想聽他的課，但他一直在拒絕我，可能覺得給親人上課最難吧。

　　不過，近水樓臺先得月，我還是斷斷續續聽過我們楊老師的一些課，比如他講姜夔的「暗香」，比如疫情期間他在家授課講的李賀，王維，孟浩然，杜甫，柳宗元等等，他能站在文學的高度鞭辟入裡，引領學生走進那些個遙遠的時代，感受名家的風採。每次聽完他的課還是收穫挺大，仿佛又回到年輕的時光，坐在明亮的教室，感受朗朗書聲，懷揣文青之夢。

　　這是我們久違了多久的歡樂啊，文學的殿堂向我敞開著，我自由穿梭，看彩蝶翩翩，聽山泉淙淙。毫不吝嗇的說，我們楊老師的課真的很棒！


我家的小楊老師工作照


　　小楊老師是我的女兒，她是一個沉靜、穩重的姑娘。她14歲那年，我因為一些家事的糾紛不開心，是她遞給我小紙條，告訴我要學會寬容和忍讓。我去年身體抱恙，是她時不時從黃浦江畔打來電話，安頓我的點點滴滴。我在工作中不順心了，也是她，會以智慧的言語告訴我，不必計較人生，退一步海闊天空。

　　我有時想，或者因為女兒是工科生的緣故吧，她總能以理性的思維看問題，甚至開導我這個感性十足的文藝媽媽（看看，數學學不好的危害）。

　　我也經常想，我擁有兩個這樣善良、寬容、大格局的老師，我想學壞都難啊！

　　這一生，我必將和他們一起進步，一起修正人生。


愛的路上，一起修正人生

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