廣元市朝天一小教師家訪留守兒童帶來的思考

為了進一步促進留守兒童的身心健康。今天下午，朝天一小全體教師分組對留守兒童進行了家訪。我、楊香琳、吳仕文老師和德育校長魏小平老師為一組對朝天鎮雙河村的留守兒童進行了家訪。

我們首先進入的是郭欣怡小朋友家。她目前在二（2）班就讀，目前爺爺奶奶在監護她。班主任楊香玲老師介紹，這位小朋友在學校期間品德優秀，學習還是比較認真的，生活自理能力較強，但是成績不夠穩定，時好時差。通過他的爺爺介紹，他爸爸在浙江打工，爺爺和奶奶每月每人各有1000多元養老金，但是由於在她兩歲時媽媽與爸爸離婚，而且從此失去了聯繫，是一個單親家庭長大的孩子。雖然她家裡經濟條件還不錯，但是由於從小缺少了母愛，對孩子的成長是不利的，魏校長和她爺爺奶奶親切交談，希望家長除了要在生活上關心她，還要在心理上多關心，多陪伴。希望這個小朋友在沒有媽媽陪伴的日子裡也能健康快樂地成長。接下去，我們到了楊正浩小朋友家，他目前在二（1）班就讀。他爺爺介紹，他在學校期間品學兼優，還擔任班幹部。爸爸在新疆打工，媽媽在兩年前與他爸爸離婚了，偶爾會電話打過來聯繫他，他的外婆過年過節的時候還送一些東西給他。針對這一情況，吳仕文老師對他的爺爺奶奶進行的囑託，儘量讓他媽媽多聯繫他，方便時候讓他媽媽也來看看孩子，促進孩子成長。接著，我們又到了方新豪、方新睿兄妹家，他們爺爺是朝天一小的退休老師，目前是奶奶在照顧他們，父母都去浙江打工去了。方新豪在六（2）班就讀，他頭腦雖然是聰明的，但是學習不夠努力，上課思想不夠集中，所以成績不太理想。那方新睿小朋友呢，剛讀一年級，品德優秀，成績還是比較好的。但是倆人在家時比較喜歡玩手機遊戲，花在學習的時間上也是比較少。我對方新豪表示，作為哥哥，你要為妹妹作表率，不管生活上還是學習上，平時在家少玩些手機，多些學習，做妹妹的榜樣。接著我們來到了一（3）班楊俊熙小朋友家，他父母親在浙江打工，目前外公在照顧他，由於還有兩個姐姐在上初中，家裡經濟條件也比較艱苦啊，但是他品學兼優，學習很刻苦，小小年紀很懂事。魏校長向他外公提議，讓他平時還需要多關心小朋友的生活，雖然條件比較艱苦，但我們也不能虧待了下一代。如果需要幫助，可以向學校申請，學校將提供力所能及的幫助。最後，我們來到了一（1）班代梓銳小朋友家，她父母親現在也在浙江打工，她是由外婆進行照顧的。這位小朋友呢，在學校期間表現優秀，學習良好。在家尊敬師長，有禮貌，是一個品學兼優的孩子。魏校長勉勵孩子除了保持良好的品德和學習習慣，生活上要加強自理能力，爭取穿的校服儘量保持乾淨，講究衛生，鍛鍊好身體。

通過這次家訪，我的思考：

一，城鎮化之後的農村，只剩老人兒童，孩子是隔代撫養，更談不上教育，沒有父母親陪伴成長，這樣對孩子的成長不利。

二、由於觀念開放，現在年輕人的婚姻不穩定，離婚率高。孩子往往是單親家庭，嚴重影響孩子的成長。

三，通過對五戶家庭的走訪，有

四戶家長是在浙江打工，一戶在新疆打工，離家路途遙遠，相距幾千公裡。那為什麼周邊城市及當地解決不了他們就業。這一需要建立良好的營商環境。第二要大力招商引資，開設規模化、上下產業一體化企業。第三開發本地農產品深加工，創造利潤。第四發展旅遊業等第三產業，才能吸引本地青壯年就業。從而更好解決留守兒童問題。