認真對待工作的人，都自帶光芒。在「園來有你，我與億童不得不說的故事」活動啟動之後，江蘇省如皋市如城區安定幼兒園王佳佳老師的來稿給我們帶來了不少驚喜。在該文的字裡行間中，不僅流露出她對億童品牌及產品的認可和喜愛，更滲透著她的聰慧、認真、執著，對日常生活的用心，以及對幼教工作的熱愛。
王佳佳老師正與孩子們一起討論、學習
初遇：簡單嘗試
2003年10月，我在閱讀某雜誌時第一次認識了她——億童。那時的她只做早教，覺得她的教育觀與我高度吻合，甚是欣喜，當即購買了一套0-3歲的億童材料。孩子3歲前，我基本上都是按照億童材料上所說的那樣去引導孩子，結果給我帶來很多的驚喜：3個月孩子會模糊喊「爸爸」、12個月時，孩子已經能說稍長一點的短句。選擇億童，體驗億童，感恩億童，就這樣我和她結下了不解之緣。
續緣： 滿心期待——親密接觸
有緣便能再相見!2015年11月，咱們幼兒園園長陳欣凡宜宣布，「今年我們幼兒園訂購了億童運動包。」「億童!太好了!」聽到這個熟悉的名字，我興奮地大叫起來，「我以前用過他們的早教產品，效果非常好。」
為了讓我們深刻認識和了解「億童運動包」，進一步提高對幼兒園課程遊戲化的理解，億童培訓師為我們帶來了專題培訓。培訓中，億童培訓師設計的一系列趣味百變的遊戲，讓我們對億童運動包有了更多了解。原來簡單的單元筒、單元橋、單元磚、體能棒等材料可以玩得如此妙趣橫生，運動包裡的材料都是可以一物多玩、多物組合玩的!
相伴：師生牽手億童百變魔棒
第一次玩百變魔棒
這天晨間活動，我在操場上投放了一箱百變魔棒(即億童運動包中的百變條，因其玩法奇妙百變，我們老師都稱之為「百變魔棒」)，我腦中想像了它的多種玩法：丟、擲或者彎曲等。可是，孩子們會有什麼樣的玩法呢?我期待著……
昱燁將魔棒變成一把槍射擊著，而小逸則用兩個魔棒變成盾牌進行阻擋。
快看呀!我在吹笛子!
瞧!我的大錘子做得怎麼樣?
我在推玉米粒，幫媽媽把玉米粒收拾起來呢!
拔河啦!寶貝們你推我拉，好不熱鬧!
燦燦找到一個好夥伴，幫她扶著大象的長鼻子，就要噴水澆樹了!
反思：我絞盡腦汁只想出幾種玩法的魔棒，到了孩子們手裡，卻玩出這麼多的花樣，真讓我大開眼界!幼兒思維以具象思維為主，因此幼兒需要在探究事物和解決實際問題的過程中，嘗試發現事物間的異同和聯繫。魔棒遊戲給了孩子們一個直接感知、親身體驗和實際操作的機會，從一開始簡單的打仗遊戲、拋接，到後面的創意拼搭、想像吹奏、合作遊戲，無不體現了幼兒逐步認知事物的特點。
看著孩子們如此快樂，如此出彩，我也清晰地認識到，作為一名幼師，我們要為孩子提供更多探究材料的空間和機會，讓他們自主發現、探索材料的趣味，收穫快樂與成長。
在活動中，我也發現孩子們對於魔棒的探索還只處於表層，大部分孩子還是獨立遊戲;對於晨間活動來說，運動量還沒有達到。那麼，如何讓億童運動包發揮更大的作用呢?這可能需要老師進行更多的指導和介入，我一面反思，一面積極籌備著下次的魔棒遊戲。
第二次玩百變魔棒
帶著上次活動的反思，今天我投放了兩箱長短不一的百變魔棒，孩子們又會有怎樣的表現呢?
早上8點，孩子們陸續來園，看到百變魔棒，他們開心不已。
吳周健很快用魔棒搭出一個「作品」，只見他把「作品」豎起來，嘴裡喊著：「噴水啦，噴水啦，大家快來洗澡啊!」
小朋友越來越多了，幾個小女孩先拼了一個大半圓，接著拼了幾個小圓，拿起錘子敲擊著，她們在幹嘛呀?我很好奇，輕輕走到一旁聽聽看，「搗南瓜，搗南瓜……」她們忙得不亦樂乎!
三個小女孩做了大圈圈、小圈圈，玩起了跳圈圈的遊戲，還邊跳邊數，看誰跳得多!
拼個大圓滾滾滾，比比誰先到終點!
大圓變成大山洞，排好隊，鑽一鑽!
鑽大洞太容易了!我這兒還有個小山洞，誰來試試?能鑽過這個小山洞才是真本領!
為了保證孩子們晨間活動的運動量，我決定也參與其中。我和顧園長一起邀請陸昱燁跟我們玩「搶魔棒」的遊戲，「一、二、三，同時鬆開自己的魔棒，還要能快速地拿到前面一個人的魔棒。」聽清規則後，我們就開始了第一輪遊戲，昱燁表現得非常棒，能做到鬆手的同時拿到別人的魔棒!歡快的笑聲將何老師和蜜蜜、小睿、小逸也吸引過來了，我們的隊伍越來越龐大，大家一起笑著、跑著、遊戲著……
玩了一會，小睿又設計了一個新的玩法，他說：「我們圈起來玩吧，全部鑽到圈裡，然後一起跑到輪胎那兒。」「好啊，好啊。」很多孩子都表示贊同!
這個遊戲還真有點難呢，既要跑，還要保證圈不斷。第一次，我和顧園長跑快了，後面的小睿他們跟不上，圈斷了，咋辦呢?「老師，你們跑慢點，我們保持一樣的速度就好了!」小睿說。「抓住接頭的地方別讓它斷掉」，小逸說。「好的，我們再試試。抓好了，扶好了，開車了，一二、一二……」這回終於沒有斷，也沒有掉，我們順利地到達了終點!
反思：有了第一次活動的經驗，孩子們今天更感興趣了!她們動手動腦探究魔棒更多的玩法。通過彎曲、拼搭等不同形式的建構進行跑、跳、拋、舉、鑽、推等動作練習，孩子們的身體得到了有效鍛鍊，同時活動中的相互交流、相互合作，讓孩子們既增強了遵守規則的意識，也發展了人際交往的能力。
同時，孩子們在遊戲中遇到困難時所表現出來的執著堅持和探索精神，也是日後學習和工作中所必備的重要品質，針對孩子們的這些表現，老師們應給予更多的等待與支持。
百變魔棒的玩法遠遠不止於此，億童運動包也還擁有許多值得我們用心探索的價值。這些需要我們幼師努力提升自己的專業素養，為孩子們提供更多的時間、空間和機會，引導他們放飛想像的翅膀，賦予材料生命，讓孩子們的創意之花開遍園所!
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