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小學體育籃球遊戲教案
一、指導思想
根據新課標的要求,本著「學生為本、健康第一」的原則,安排教學內容,在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養;通過學生自覺、自律、互學、互練、自創、互評等教學手段提高小籃球、小足球的簡單組合動作;課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。
二、教材選擇
本課選用新體育課程標準低年級學習水平一要求,進行小籃球、小足球各種簡單組合動作練習;在情景遊戲:愛玩球的小兔子教學內容中,培養學生對運動動作的創造性。
三、課的過程
1、準備部分:以圓形隊伍為主要組織教學形式,安排了生動、形象的武術、拳擊操練習以此達到提高學生運動興趣。
2、基本部分: 通過講解與示範,力求學生在互幫互學的過程中從易到難,從集體學習到兩人自由組合練習再到個人創新動作相結合建立和諧的人際關係, 最後又進行集體小結、鼓勵膽子較小的學生出來進行示範表演。培養他們的自尊心和自信心。
3、結束部分:師生在快樂的遊戲、舞蹈動作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,整堂課在一片歡樂的氣氛中結束。
體 育 課 教 案
學習階段：水平一 班級：二年級 授課教師:
| 學習 內容 | 1、小籃球、小足球各種熟悉球性練習 2、情景遊戲:愛玩球的小兔子 | 場 地 器 材 | |||||
| 學習
目標 | 通過教學初步了解學習小籃球、小足球的簡單組合動作 在體育運動過程中增強學生之間的合作意識 全面培養學生對球類動作的創新精神 | 錄音機一臺 小籃球15 小足球15 | |||||
| 教學順序 | 時間 | 教 學 內 容 | 組 織 與 教 法 | 次數 | 強度 | ||
|
第 一 次練習 |
8′ 9 分鐘 | 一、課堂常規 1 體育委員整隊圓形隊形集合、報告人數 2 師生問好 3 宣布課的內容 二、列隊練習 原地的轉法 三、武術、拳擊操練習 | 組織形式: ◎ 要求:快、靜、齊 教 法:師生同做 注意力集中、活潑、形象、有氣氛 |
1
2
4 ×8 |
小
小
小 | ||
|
第
四
次
練
習
|
9′10分鐘 | 一、模仿小兔進行小遊戲活動,提高學生在體育課中的積極性和興趣性.
看兔叔叔指揮,小兔採蘑菇比賽
二、聽指揮進行放鬆舞蹈
「採蘑菇的小姑娘」
三、自由討論: 這節課我練習了什麼運動動作?
四、宣布下課、收器材 | 組織形式: 在教師的要求範圍內自由採集 規則: 必須按規定的信號行動 看誰反映快、移動積極
組織形式: ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ★ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 教法:師生同做 希望學生之間建立和諧的人際關係 要求:放鬆、愉快 |
3
1
1 |
中
小
小 | ||
| 學習 步驟 | 教師只簡單講解幾種小籃球、小足球的練習動作方法,學生在玩耍中熟悉兩種球的球性。教學的主要形式是以自由組合、分組教學為主。主要提高學生對小籃球、小足球運動的興趣性和教師要求動作以外的運動技術創造性。發展學生的協調、靈敏等身體素質。 | ||||||
| 預計密度:65%~~70% | 預計平均心率:120%----130%次/分 | ||||||
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責任編輯：大白
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