「有則改之無則加勉」為什麼討人厭？因為它成了不認錯的藉口

　　

　　前幾年有個網絡投票，主題大概是「你最討厭的父母常用語」。「別人家孩子」當然毫無懸念地高居榜首，也有幾匹大黑馬搶佔前十，可惜如今已印象模糊，只記得「有則改之，無則加勉」。

　　很多中國父母可能會表示驚詫：「有則改之，無則加勉」這麼好的話，怎麼就變成「最討厭」了？現在的孩子是怎麼了？

　　別著急，這句話之所以被討厭，還真不關孩子的事，完全是因為被父母們給糟蹋了。

　　「有則改之，無則加勉」這句話當然很有道理，也是一個人理應具備的常識與意識。面對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，那就改正，如果沒有，就用來提醒自己不要犯同樣的錯誤。也就是說，這是一句用來「自省」的話。

　　但在中國家庭乃至社會，這句話的使用語境簡直就是一個大型邏輯車禍現場。最常見的搭配句式就是「我說錯了又怎麼樣，我冤枉你了又怎麼樣？你有則改之，無則加勉啊！」

　　

　　換言之，原本用於自省的「有則改之，無則加勉」，變成了教育別人的工具。

　　而且，僅僅是教育別人嗎？當然不是，很多人利用這句話來掩飾自己的錯誤，把「有則改之，無則加勉」當成了不認錯的藉口。甚至可以說，在許多中國家庭裡，「有則改之，無則加勉」這句話一出來，就意味著說話的人在強詞奪理。

　　最糟糕的是，濫用「有則改之，無則加勉」的語境，很多時候突破了品格和生活習慣層面，轉向事實層面。簡單點說，你讓孩子努力學習，孩子覺得自己本來就挺努力，但「有則改之，無則加勉」吧，這還說得過去，但如果孩子明明完成了作業，你劈頭蓋臉把他罵一頓，說他不好好學習，連作業都不寫，發現自己錯了之後來一句「有則改之，無則加勉」，這就是事實和是非層面的混淆。可是，你憑什麼冤枉人呢？這就好比你說別人偷錢，然而別人沒偷，你能讓人家「有則改之，無則加勉」嗎？

　　也就是說，如果沒有事實與是非對錯作為基礎，那麼「有則改之，無則加勉」基本就是胡攪蠻纏。

　　

　　也是前幾年，某雜誌有個心理諮詢欄目，諮詢者說了一大堆生活中的事情，認為自己即使說得不對，也是為了孩子好，但為什麼自己說什麼，孩子都不聽，如何才能重拾作為父母的權威。欄目回答者也很有意思，她說中國父母缺乏權威是很普遍的現象，但這事兒要怨自己，你說錯了都不肯認錯，非得說什麼「我是為你好」、「你有則改之，無則加勉」，你的父母權威早就被你自己甩了一地好不好？

　　中國家庭教育喜歡講責任感，但往往是掛在嘴邊的責任感，以身作則的少。如果作為長輩，你連承認自己錯了的勇氣和擔當都沒有，還有什麼資格向孩子大談責任感呢？

　　所以，作為一個有常識的正常人，少說「有則改之，無則加勉」，要說也只對自己說。遇事先搞清楚是非對錯，錯了就認，形象自然會高大起來，說話才會有人聽。