你還在糾結要不要識字,別人的孩子已經會讀書了,如何教孩子識字

2020-11-03 胡蘿蔔媽媽育兒說

關於孩子要不要教孩子早識字,有很多爭論,有的人認為不能過早地教孩子識字,不然會破壞孩子的想像力,也有的人認為要儘早教孩子識字,這樣就能實現自我閱讀,贏在起跑線



當你還在糾結要不要識字,別人家的孩子已經愛上了讀書,遨遊在知識的海洋,享受學習的樂趣 ,已經甩你一大截。關於要不要早識字,分享一下個人經驗。



早期識字的好處

我家大寶出生後,我看了一些關於早教的一些兒童書籍,發現早慧的兒童一般都早識字。德國一位普通的農村牧師父親,叫卡爾威特,他把先天痴呆的笨蛋兒子,培養成了名副其實的天才學霸!

他在兒子2歲時就開始教他認字6歲就能用德語自由閱讀9歲就能熟練掌握六國語言,並且能夠讀各國文學家的作品。9歲進入哥廷根大學,14歲被授予哲學博士學位,16歲獲得法學博士學位位,並被任命為柏林大學的法學教授。



我被這個故事震撼了,也認識到了早期識字的好處,因此在日常生活也特別注重教孩子早識字。孩子剛上一年級時,當別的孩子還在看拼音讀書時,大寶已經實現無拼音識字,喜歡捧著大部頭的厚書閱讀,沉浸在讀書的樂趣中,樂此不疲。

剛上一年級時,有的孩子寫不完作業,因為有很多題目的字不會讀,碰上攔路虎,導致作業速度慢。如果孩子識字早,寫作業就會很快,做起作業來也比較輕鬆自如。



這種閱讀的習慣會伴隨終生,現在孩子上高二,雖然學習緊張,但是業餘時間仍然會忙裡偷閒地看會兒書,她說:「有些知識是需要日積月累的,可能平時看著沒有多大用處,但是會厚積薄發。」

暢銷書《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉老師在書中寫道:「小學,甚至初中,沒有真正的學業落後,也不存在絕對的成績優秀,一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是:課外閱讀

早期識字的好處是培養孩子的讀書興趣,實現獨立閱讀,養成愛思考愛學習的好習慣,以後上學時就比較松一些,最重要的是減少寶媽因為學習和孩子鬧家庭矛盾,當前學習成績還是相當重要的。




如何教孩子早識字?

1、早識字,力爭「早」

卡爾威特在孩子滿六個月時,就在房間四壁大約一米高的地方貼上厚厚的白紙,白紙上貼上用紅紙剪下的文字和數字。並且在白紙的另一塊地方,有秩序地貼上簡單的單詞,如:貓、兔子、桌子等,都是名詞

我家二寶一出生我就給她買了帶有圖畫的識字掛圖,粘在牆上,當寶寶醒著的時候就抱著她念一念,讀一讀。雖然寶寶年齡小,看不懂漢字和圖畫,沒關係,讓孩子大腦內的「讀書識字敏感區」儘早形成,對文字感興趣就可以了。



2、識字興趣啟蒙階段,邊玩邊學

1-3歲是孩子的識字興趣啟蒙階段,教孩子識字不要給孩子太大壓力,2歲多的孩子理解力還不很強,不能與7歲孩子相比,每天能識一兩個字就很好了。

二寶不到3歲時,我用過方塊積木教識字,經過一段時間反覆教認,也認識了一些簡單的字,如「田、水、火、牛、大、立」等,只要持之以恆,認識的字會越來越多。



3、把握識字敏感期,善於引導

4—7歲是孩子的識字敏感期,要好好把握,不斷開發孩子的潛能,相信孩子有這個能力,識字達到一定的量,就能夠實現自主閱讀。你忙你的事,孩子忙著看書,父母也從貼身照料孩子的任務中解放出來,各得其樂。

這個年齡段的孩子有主動識字的需求,家長要善於引導,勤加練習。我家大寶在上小學前每天規定認識3—5個字,第二天再複習鞏固。給孩子樹立一個小目標,孩子並不感到學習是痛苦的,而是當作刷牙洗臉一樣自然。一開始我還天天給她念故事書,後來就能自己抱著大厚書看了。



4、激發孩子的識字興趣

給孩子買一些兒童繪本和故事書,用適當的話語激勵孩子,「寶寶,如果你會認字,這些書你就能自己看了,你厲害不厲害?」寶寶聽了,會躍躍欲試,產生強烈的認字欲望,而不是被迫識字

當孩子學會認一個字時,父母要給予孩子表揚和鼓勵,「寶寶太棒了,會認字了!」父母的鼓勵會大大地激發孩子的識字興趣,很有成就感,樂此不疲地學下去。



教孩子識字的原則

1、要注意孩子的情緒

教孩子識字要在孩子情緒愉快、精神充沛的時候,並且孩子有想要識字的興趣和意願,這樣才能學得快,記得牢

讓孩子在快樂中學習,如果某一個字總是不認識,家長也不要批評,只要長期反覆識字,孩子總會認識的,這是自然規律,關鍵是讓孩子長期保持飽滿的學習樂趣



2、要有耐心和恆心

有時家長勁頭不小,想教孩子,孩子不想學,這時候家長要耐心誘導,想辦法提高孩子的識字興趣。每天陪伴孩子閱讀識字,看書講故事,培養孩子對文字的熱愛

每天安排固定的時間,保持安靜的環境,讓孩子集中注意力,常年堅持,形成習慣,慢慢地識字量就會增加。

教孩子識字需要家長的堅持一個好的識字工具是非常重要的,能起到事半功倍的效果。在教二寶識字的過程中,我嘗試了很多方法,有的價格不菲,還擔心孩子長期看電子屏幕,產生依賴,對視力也不好。

直到遇見這套識字工具書《我和漢字玩遊戲》,打開的瞬間就被強烈吸引住了,發現漢字大有乾坤一個字通過機關變成另外一個字或者兩個字,連3歲多的二寶也歡呼雀躍起來,說:「太好了,我有我的識字書了。」



看來寶寶也特別想識字,因為我經常對她說:「如果你能像姐姐一樣能自己看書就好了,就能學到很多知識了。」寶寶心裡也默默地升騰著一種能夠自主閱讀的欲望吧



《我和漢字玩遊戲》這套書包含《翻一翻,大變臉》《轉一轉,找秘密》《加一加,新模樣》《拉一拉,正相反》4本分冊,打開書之後你會發現漢字就像孫悟空七十二變一樣,給你不一樣的感覺,不僅是一套漢字認讀書,更是一套好玩兒有趣的遊戲書。


小轉盤,轉一轉,「乒」「乓」「兵」「丘」都看見。


「戊」「戌」「戍」,三兄弟,樣子像,音不同。


日跟立,真調皮,翻著跟頭做遊戲。


四個字,要找全,翻一翻,左右換。

這是一套與眾不同的識字書,通過「加一加、減一減、換一換」來幫助孩子識記生字,孩子不覺得是在枯燥地識字,而是在腦海中趣味重組漢字部件,對孩子的書寫能力也是一種啟蒙,而且在識字過程中培養了孩子自主閱讀能力和興趣

這套書由北京立體書實驗室專業紙藝設計師陳慶設計、溫瑾配文,專為學齡前兒童精心打造。裝幀設計精美,讓孩子愛不釋手,寓教於樂,在不知不覺中掌握了漢字,在邊玩邊學中領悟漢字文化的藝術魅力。

這套書原價272元,現在頭條活動價僅136元,是入手的好機會,家長如果感興趣的可在下方連結下單哦。

讓孩子在快樂中學習識字,祝願孩子早日實現自主閱讀,培養讀書的好習慣!

相關焦點

  • 要不要教孩子識字呢?家長先搞明白兒童的識字方法再決定
    要不要教孩子識字?什麼時候開始教孩子認字比較好?幼兒園的孩子要不要去上識字興趣班?這一系列的關於識字的問題,都是很多重視教育又擔心用錯方法的家長們討論得最多的問題。答案是要教孩子識字,但是要注意識字方法。現在有一種觀點是明確反對學齡前的兒童認字,因為這種觀點認為過早地教孩子識字,就是提前消耗了孩子的生命力,而且文字符號會禁錮孩子的思維。簡單來講,就是他們認為學齡前的孩子如果認識漢字了,那在閱讀繪本的時候就會直接看字,而忽略圖畫,這就體現不出孩子繪本閱讀的真正價值了。
  • 如何教孩子識字?1500字是個坎!會用繪本引導孩子識字,就夠了
    孩子始終是要上學的,那麼什麼時候開始教孩子識字呢?又怎麼教孩子識字呢?很多家長一提到教孩子識字就會不自覺有點焦慮,甚至在老一輩眼中,孩子的早教,就是為了讓孩子提前識字和寫字。又不識字,又不會寫。這就是現實中,一部分家長對孩子識字態度的典型看法。其實,她不知道,從零開始教孩子識字,也是需要科學的操作方法的,不然會事倍功半,甚至適得其反。那麼,如何有效教孩子識字呢?其實,不用太焦慮,最實用和最有效的方法,就是在引導孩子讀繪本的過程中,慢慢引導孩子過渡到識字階段。
  • 如何教孩子識字?1500字是個坎!會用繪本引導孩子識字,就夠了
    孩子始終是要上學的,那麼什麼時候開始教孩子識字呢?又怎麼教孩子識字呢?很多家長一提到教孩子識字就會不自覺有點焦慮,甚至在老一輩眼中,孩子的早教,就是為了讓孩子提前識字和寫字。那麼,如何有效教孩子識字呢?其實,不用太焦慮,最實用和最有效的方法,就是在引導孩子讀繪本的過程中,慢慢引導孩子過渡到識字階段。
  • 你的孩子會識字嗎?早點識字都有哪些好處
    給孩子的教育是父母最操心的事情,既希望孩子能夠贏在起跑線上,又怕孩子超前教育。教孩子識字,就是父母糾結的其中一點,太早讓孩子識字,怕超過孩子的學習的極限,反而產生傷害;不學,又怕孩子學得太晚,上學跟不上...
  • 幾歲教孩子識字?如何教孩子識字更有效?做到這幾個就夠了
    朋友得意地和我推薦這個方法,他說他太太正在教三歲的孩子識字,所以想到了在本書上介紹了這個方法,讓孩子能根據物品來識字,把字和物品聯繫在一起,更加形象更加具體,他覺得這是個好辦法。他女兒剛上幼兒園,他說班上有不少同學已經認識好多字了,他以前沒怎麼教孩子認字,所以現在她媽媽有點著急,每天在家教孩子認字。
  • 幼兒識字有害?孩子要釋放天性?錯!科學教孩子儘早識字非常重要
    導讀:幼兒識字有害?孩子要釋放天性?錯!科學教孩子儘早識字非常重要各位點開這篇文章的朋友們,想必都是很高的顏值吧,我們真的是很有緣哦,小編每天都會給大家帶來不一樣的育兒資訊,如果對小編的文章或者其他的什麼,有什麼一些意見的話歡迎在下方積極評論哦,小編每條都會認真看的。那麼本期的內容是:幼兒識字有害?孩子要釋放天性?錯!科學教孩子儘早識字非常重要!那麼我們就來看看吧!
  • 家長如何教孩子識字?
    ,在孩子很小地時候,家長們會教孩子識字。今天我們來看一下,如何教孩子快速認字,希望可以幫助到各位寶媽寶寶們。用這種方法,可以使孩子很快識漢字,而不會感到識字是一件痛苦地事。你也可以在教給孩子辨認物品地同時,向他們展示漢字可以加快識字地過程。例如,指著門,對孩子說:「門,這是門。」同時向他們出示「門」字,讓他們辨認。
  • 學前教育:學前如何教孩子認字,教寶寶識字有什麼好的方法?
    作為家長,我們需要給孩子提供一個讀書識字的良好環境,這樣的目的主要是為了讓孩子獲得識字敏感。同時我們可以製作識字卡片或者網上訂購。把早期的識字和閱讀結合起來,如果只是認字會讓整個識字過程變得枯燥乏味,容易讓兒童產生厭學情緒,而閱讀更加有趣,可以激起孩子的興趣。
  • 演繹識字-孩子的啟蒙識字神器
    曾有不少爸媽反映:孩子剛上小學一二年級時,總會出現或多或少的不適應感。孩子認識的字不多,讀課文跟不上其他同學;回到家做作業還是慢慢慢,遇到不會寫的字總要想半天或者直接用拼音替代。  無論是爸媽還是老師教了N遍,照樣轉頭就忘,寫字更是像畫符,卷面一塌糊塗。
  • 如何潛移默化地讓孩子識字?
    兒童對符號敏感期的表現之一就是對文字符號的樂趣,父母如果細心觀察就會發現孩子突然在某個階段竟然認識了很多字,有時是指出了動畫片字幕裡的人名,有時是念出了零食包裝袋上的名稱,有時是讀出了路邊廣告牌上的漢字等等,每當得到大人的肯定的時候孩子就會非常的開心,這些字大多不是父母和老師教給孩子的,而是他在日常生活中積累起來的,這種表現除了會讓爸爸媽媽感到驚喜,往往也帶來了一個疑問,就是該不該抓住這個機會讓孩子多學一些字呢
  • 早識字到底好不好?2個「策略」提升孩子識字量,讓孩子愛上識字
    早識字對孩子成長的有著不可或缺的重要影響,越來越多的家長已經加入教孩子識字的大軍之中,越早識字對孩子的成長越有幫助,那麼問題來了,這個早是如何界定的呢?多早算早呢?二、早識字中的「早」到底有多早根據孩子成長的規律,孩子1歲左右能夠慢慢表達自己內心的真實想法,對漢字只有一個模糊的輪廓,還不能很清晰的的辨認,孩子在2-4歲左右,大腦將進入人生的第一個發育高峰期,這個階段是教會孩子慢慢識字的關鍵期,家長一定要抓住這個時機。
  • 孩子越早識字越聰明,錯了!太早教識字反而影響孩子智商
    導讀:孩子越早識字越聰明,錯了!太早教識字反而影響孩子智商各位點開這篇文章的朋友們,想必都是很高的顏值吧,我們真的是很有緣哦,小編每天都會給大家帶來不一樣的育兒資訊,如果對小編的文章或者其他的什麼,有什麼一些意見的話歡迎在下方積極評論哦,小編每條都會認真看的。那麼本期的內容是:孩子越早識字越聰明,錯了!太早教識字反而影響孩子智商!那麼我們就來看看吧!
  • 如何讓孩子大量識字?用這幾個方法,幫娃喚醒識字興趣
    所以在教孩子識字前,家長要先想好如何喚醒孩子對識字的興趣,保持這份熱愛,讓孩子有主動識字的動力。如何喚醒孩子識字的興趣1、首選方式——親子閱讀美國詩人史斯克蘭·吉利蘭的一首《閱讀的媽媽》中有這樣一句:「你或許擁有無限的財富,一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。」
  • 孩子「識字」敏感期來了,聰明的家長是這樣做的
    孩子什麼時候可以教認字?過早認字會不會破壞孩子的想像力?如何幫助孩子識字? 如果給孩子讀書的時候,你照字念,每次念一樣的,孩子有照相機一樣的記憶,會一字不漏的記下來。 如果有一次你沒有按照書上的字念,孩子會發覺,說「媽媽,不要亂講,明明不是這樣的。」 孩子甚至要求你一個個指著字讀給他聽。
  • 如果孩子未滿這個歲數,家長最好不要教他識字,弊大於利
    文|秘籍君不知道大家有沒有發現,現在的孩子識字年齡普遍比較早。以前的孩子瘋玩到7、8歲,等到上了一年級才開始識字,但是現在的孩子,有的還在上幼兒園,父母就拿著書本,教孩子這個字念什麼,那個字念什麼,孩子識字年齡提前了。
  • 奶奶教孩子說話識字,孩子滿口方言,會影響孩子語言能力嗎?
    網友表示奶奶教的沒錯,自己小時候就是這麼學的。這樣的場景,相信大家都很熟悉,這種情況非常普遍,總結來說,老人教孩子說話識字會存在這些問題,看看你家是哪一種?老人們長期在一個地區生活,一般不會說普通話,在帶孩子時也不能一下子學會普通話,帶有地方口音是必然。孩子跟著老人時間長了,自然也和老人是一個口音,一張嘴就知道是哪個地方來的。*老人用地方方言,不會標準書面語老人多年的認知、也形成了固定的習慣,對一些事物的叫法已經約定俗成,習慣性地用地方方言教孩子認識事物,就像上面提到的那位奶奶一樣。
  • 孩子4歲了,該如何識字?
    現在我們都提倡素質教育,教委規定幼兒園是不允許超前教育的,所以,很多識字的課程都不能上。孩子在幼兒園主要學習的是生活習慣,動手能力等等技能。很多家長擔心,識字少,孩子上了小學跟不上,所以會在幼兒園期間就開始識字過程。就算你是個佛系家長,幼兒園期間陪著孩子一路玩過來。但真正要幼兒園畢業,小學開始了,你就不淡定了。孩子們不會是站在同一個起跑線上的,總有孩子更進一步。
  • 孩子三歲就識字了?家長不要高興得太早,危害特別大
    他說:「善良的父母可能沒有想到,這種所謂的「教孩子們不會說話」可以「認出人物」,這些孩子實際上沒有,也無法真正知道所教的單詞,他們willIt將極大地幹擾未來的真實識字教學,從而影響兒童的早期思維發展。換句話說,這種所謂的識字不僅無用,而且有害。」過早地識別單詞可能會使孩子感到厭倦學習。如前所述,帶一個在2歲時知道200多個單詞的孩子。
  • 如何教兒童識字——一位家長的分享
    後讀書時,凡讀過者,通皆認得,不致有隻記口歌之弊。那什麼是口歌?口歌通俗來講就像小孩子念經,有口無心,以成段、成句、成韻的記憶來替代漢字的認知,只從嘴巴過,沒有從心裡過,這叫口歌。這是佛門高僧印光大師他當時應該是教一個居士,教居士的孩子要這麼樣去認字。 第三個理論依據是清代的大儒王筠。
  • 洪恩識字和悟空識字怎麼樣?你家孩子識字為什麼總是落後於人?
    在很多家長中我經常能聽到:我們家孩子三歲識字就超過1000個了,也有:我們家孩子認字總是記不住,怎麼教也沒用。同一個年齡段的孩子為什麼會有這麼大的差距呢?難道真的是因為你家孩子比比別人家的笨嗎?當然不是,每個孩子在學習新知識的時候,一定要遵循他們的思維成長規律,這是我一直強調的。今天我就給大家對比分析兩款識字app,看看他們是如何教孩子們記住那麼多字的。