英語啟蒙相信是不少同學都非常關注的一個主題，之前留言區也經常會有問到自然拼讀怎麼學、分級讀物怎麼讀、英語啟蒙課怎麼選等問題，而今天這一篇，就來給大家好好捋一捋關於英語啟蒙這些問題。
另外，由於明天會開團推薦一款英語AI課程，大家也可以借這一篇文章，搞清楚英語啟蒙的科學路徑和方法，以此更好評估明天推薦的課程產品是否適合你家的寶寶。
在正式開始前我們先來聊一下，為什麼我們會那麼強調，在孩子小的時候儘早進行英語啟蒙。
這是因為在孩子8歲前，都是他們學習語言的黃金期。這個黃金期，一方面是因為他們在這個階段聽覺上有非常強的辨音能力；另一方面是因為他們在受到學校的那一套傳統語言教學之前，有自己一套很獨特的語言學習方法，我們稱之為「習得法」。
例如他們在學習中文的時候，我們從來不需要教他們拼音、拼讀、句式、語法，他們自然而然就能把這門語言正確地掌握和使用起來。
為什麼會這麼神奇，這個習得法又是怎樣的一個學習過程呢？
其實，寶寶們都是天生的語言小天才，在他們發具備聽覺能力的時候，就開始大量獲取到身邊的人對他們說出的聲音話語，並根據說話者的動作、表情、場景等，對這些聲音的意思進行猜測，形成一定的語言積累。
而過了沉默期開口說話後，他們會按著自己的理解，嘗試使用這些之前積累下來的語句進行表達，如果用對了，因受到身邊人的鼓勵，他們會更肯定自己對該語義和用法的猜測，如果用錯了，他們會得到反饋並進行調整。就這樣通過持續的可理解聽力輸入，以及口頭輸出，初步地掌握了一門語言。
到了學齡，當孩子需要認字，我們會給他引入「拼音」的學習。拼音是一項極其偉大的發明，通過一個簡單的符號系統，將發音和文字進行了聯結。例如下面這幾個字，相信不少同學一眼看下來會一臉懵逼。
但如果我把它標上拼音，大家就會秒懂這寫的是什麼內容。
同樣的，對於孩子來說，在他們學習拼音之前已經有了大量的語言積累，特別是「聽」「說」這兩塊。這時當你教會他們拼音，他們就能將過往自己已經知道的語音，以及這些語音所代表的語義，跟這些文字符號逐一對應起來。
再接下來，他們就會通過這些掌握到的文字，進行閱讀、寫作，最終正式完成了一門語言的掌握。
這個過程，是一個按著」聽「」說「」讀「」寫「的順序螺旋上升的語言學習過程，一般來說，聽說在前，讀寫在後。當讀寫能力上升的同時，聽說能力也會再次上升，是一環扣一環的。
同樣的，對於英語，寶寶們也可以通過這樣的方法來進行學習掌握，而且這是一個最自然，並且符合語言學習規律的一個方法。
但是，回看我們過往在學校，又是怎樣的一套英語學習方法呢？我們小時候學英語，很多時候學完字母，就開始學單詞背拼寫，例如一上來就讓你掌握apple、boy、cat、dog怎麼讀怎麼拼。
接下來就是大量的讀課文、背課文、閱讀理解、磕語法、寫文章。而這些，幾乎全都是圍繞著「聽說讀寫」這4個環節中的「讀」和「寫」來展開的。而「聽」和「說」呢，也不是完全沒有，但一方面比重太小，另一方面更多是圍繞著閱讀和做題的目的來進行，而非圍繞著口頭表達和對話交流。
所以這麼多年學下來，就形成了我們這一代人典型的「啞巴英語」，就是讓我們看英文的書籍或文章也還行，但一旦要我們跟老外直接對話交流，就馬上舉手投降。
另外，我們過往學習英語也學得特別辛苦，這其中最大的問題，就是我們在學的時候是跳過「聽說」階段的積累，直接進入到「讀寫」階段的學習。
這樣的方式，就相當於一個外國人學中文，你如果一開始先教他拼音，等他學會後，給他一些標註好拼音的文字，他看下來依然是一臉懵，因為他根本不知道這些文字代表的是什麼意思，就像你看下面這幾個字一樣。
這個「切手」來自日語，是郵票的意思。但由於你之前沒有對這個語音和語義的聽說積累，因此即使你按著音標能把讀音發出來，甚至每個字都會認會寫，依然不知道其所代表的意思。
但如果在學拼音前已經有了大量的「聽說」的積累，知道了各種語音組合所代表的意思。這時再去學拼音，去看那些有拼音標註的文字，我們就能馬上明白這些文字所代表的意思。
因此我們過往跳過「聽說」積累，直接進入「讀寫」階段學習英語的方式，就會使得我們在學習的過程中，經常要面對著一大堆不知所云的文字，需要不斷的查單詞、背單詞，整個學習過程非常痛苦。
而這也正是我們為什麼總是強調，在跟寶寶英語啟蒙時，一開始的時候要多磨耳朵，多進行大量可理解的聽力輸入，以此來給寶寶對英語這門語言進行語音和語義的積累。這樣當他們接下來再進行讀寫部分學習的時候，會更加輕鬆和高效。
說了那麼多了，相信大家現在已經對語言學習的正確路徑和方法，有了更深入的了解。這時，如果你再去看市面上那些關於英語學習的產品和噱頭時，就可以有更加正確的認識和思考，不再那麼容易被坑。下面我們就來說說自然拼讀、分級讀物和英語報班。
自然拼讀是一個相當於中文拼音的認詞系統，讓孩子看到一個單詞的時候，能正確的發出其讀音，從而認識這個單詞。可以看到，自然拼讀實際上是為認詞和閱讀所服務的，是經過「聽說」積累，進入「讀」——也就是認詞閱讀這個階段才引入的一個工具。
然而，當這個自然拼讀引入我們國內後，被大量機構當成是招攬學生的法寶，打著見詞能讀的噱頭，吸引著各位家長掏錢。但看過上面的內容後，相信你也知道，如果孩子缺少「聽說」階段的積累，即使他學會了自然拼讀，可以見詞能讀，但是依然不知道那個單詞是什麼意思，那這個對他們其實沒有多大的意義，還是要把這些單詞的意思一個一個的死磕硬背下來。
所以對於自然拼讀，這確實是一個需要學習和掌握的項目，其學習主要有字母音和拼讀兩部分。對於字母音的部分，可以在孩子前期啟蒙的時候一定程度的認識和積累起來，但是對於其拼讀部分，在還沒有形成一定的聽說積累時，沒必要那麼早學。
分級讀物也是近些年來在國內大火的一類產品。由於其有著對不同英語水平的細緻分級，看起來會特別科學和系統，而且其最初級別的內容也特別簡單，不少家長會買這些分級讀物，來給孩子從最初啟蒙到進階，一步一步往上地系統學習起來。
但實際上，分級讀物是專門為孩子自主閱讀而設計出來的材料。而且其很多時候會依據自然拼讀系統來設計相應內容，讓孩子運用自然拼讀的方法來進行自主閱讀。
所以，分級讀物正常來說其實是比自然拼讀還要遲才給孩子引入的一項材料。而即使是一些沒有依據自然拼讀設計的分級讀物，也應該在孩子已經有了較多的聽說和詞彙積累的基礎下，再引入進行練習運用，從而實現孩子的詞句認讀和自主閱讀。
另外分級讀物最初級別的書，雖然用詞簡單，看起來難度比較低，好像很適合啟蒙使用，但實際上由於這些書是為了給孩子自主閱讀設計，使得其用詞和內容創作相當受限，整體趣味性不會太高，更像是一些教材式的課外讀物。相比那些有趣好玩的低齡繪本，分級讀物其實並不是給寶寶最初接觸英語的啟蒙圖書的首選。
由於我們家長大多數英語水平不是那麼高，也不太會給孩子進行系統的英語教學，所以很多時候我們都會考慮給孩子報個班，去讓專業的老師來給孩子進行啟蒙或進階教學。
然而市面上這些班也五花八門，各種賣點各種主題，還有線上線下的，看得家長眼花繚亂，不知道該怎麼選。
先說說線上課，這類課程目前主要分為AI課和直播課兩種。其中，直播課由於有真人老師上課和輔導，並能跟孩子進行真實的對話交流，在提高孩子的口語水平方面有很顯著的效果。
但是上這種直播課的時候，孩子需要乖乖地坐在屏幕前半個小時左右，太小的寶寶不那麼容易耐下性子來配合上課。而且這類課程，一般都很強調孩子跟老師的交流，也就要求到孩子要「說」。但如果對於零基礎的寶寶，他們還處於英語沉默期，這時候如果過於要求他們「說」的話，會有可能造成壓力從而抗拒上課。
加上這類直播課要有較好學習效果的話，對外教水平和課程設計也有要求，而且好機構的費用一般都不低，因此我會更推薦大家等到需要鍛鍊寶寶口語能力的時候再上這些直播課，這錢會花得更值。而在寶寶零基礎，或者輸入積累比較少，還處於更強調「聽」的階段的時候， AI課是一個很值得考慮的選擇。
而無論是線上課還是線下課，如果我們選來是為了給孩子進行最初的啟蒙學習。那選的時候，就要重點評估這些班是否有針對孩子前期這個聽說階段進行科學的課程設計，例如通過兒歌、遊戲、動畫、繪本等方式來給孩子進行大量的可理解聽力輸入，以此來為他們日後的口語輸出進行積累。
但是，如果這個課程一上來，就給你教自然拼讀、拼寫單詞、認讀句子。那這樣的課程，就要多留個心眼了，其很多時候會違背「聽說讀寫」這個自然的語言學習順序來進行教學，使得孩子的學習變得緩慢且效果不佳。
好了，上面就是這次英語啟蒙主題給大家分享的內容了。相信大家看完後，可以更清晰地認識到語言學習中的一些原理和規律，以便更科學地給孩子進行日後的英語啟蒙。
其實，對於孩子的英語啟蒙，既是一個體力活又是一個技術活。這一來需要我們家長長期堅持給孩子提供儘量多的英語環境，二來由於我們水平有限，需要藉助市面上各種產品或工具來輔助英語環境的提供，因此也更需要我們多做學習，以讓孩子少走彎路和自己少做無用功。
而明天，我將會給大家推薦一款深度體驗下來非常適合寶寶做英語啟蒙和系統學習的AI課程，有需要的同學敬請留意咯~
點擊上面文章連結可查看更多乾貨熱文，或在我公眾號回復「目錄」查看所有文章哦~中立奶粉評測平臺「奶粉123」創始人，死理性派理工奶爸，在這裡，你能看到商家不會告訴你的內幕和真相，從此不花冤枉錢，選對每一樣母嬰好物。（公眾號名稱：籠包粑粑）