大班數學遊戲活動:跳花杆

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大班數學遊戲活動：跳花杆

2011-09-15 16:57

來源：www.chinajiaoan.cn

作者：

　　一、活動目標：
1．通過跳花杆的遊戲的形式讓幼兒自由探索了解單數和雙數。
2．感受同伴間相互交流的樂趣。

　　二、活動準備：花片、大數字卡片若干、一幅美麗的圖片（各類動植物若干）單雙數的漢字詞組卡片，花杆等。

　　三、活動過程：
1．導入——遊戲「猜花片」
我們小朋友很喜歡玩花片，今天老師就用花片和小朋友一起做個猜花片的遊戲好嗎？（好）請小朋友每人抓一小把花片，數一數有幾個花片，可以用數字幾來表示？並找出數字卡片。兩個好朋友相互檢查一下拿得對不對。

　　2．探索單雙數——遊戲「找朋友」
（1）現在老師請小朋友幫他們找好朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數字卡片舉起來，（教師挑幾張2、4、6、8、10貼在黑板上）不能全部找到好朋友的數字卡片舉起來，（教師挑幾張1、3、5、7、9）貼在黑板上）。

　　（2）師生共同檢驗：小朋友看一看你們有沒有不同的意見？

　　（3）小結：都能找到好朋友的數字卡片有一個好聽的名字，你們知道叫什麼嗎？（雙數）不能都找到好朋友的數字卡片也有一個好聽的名字叫什麼？（單數）出示漢字詞組。那哪些數字是雙數？（2、4、6、8、10）那哪些數字是單數？（1、3、5、7、9）幼兒跟念幾遍。

　　（4）對啊！這些都能找到好朋友的數字叫「雙數」，不能都找到好朋友的數字叫「單數」。現在我們一起來玩一個 「抱雙，躲單」的遊戲，好嗎？

　　3．鞏固單雙數——遊戲「抱雙，躲單」
遊戲規則：幼兒根據教
師念或舉單數雙數，如果教師念的是單數就把頭埋在膝蓋上，如果教師念的是雙數，就用雙手抱住手臂。

　　4．遊戲「跳花杆」
（1）老師介紹遊戲玩法：如雙數打開花杆，單數合攏，幼兒根據老師的口令做相應的動作。
（2）遊戲數次，由簡單到難。

(責任編輯：李靜)

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