家長焦慮、老師煩惱！教師節怎麼了？

問

家長焦慮、老師煩惱！教師節怎麼了？

一年一度的教師節剛剛過去。教師節，本是一個表達對老師為教育事業辛苦付出感謝的日子。但不少家長和老師卻反映，現在教師節成為了他們的「壓力日」。

家長：

要不要送很焦慮

市民常先生的孩子在上小學。自從孩子上幼兒園以後，每年的「教師節」都讓他很有壓力。每年教師節前，身邊的朋友、孩子班裡的家長們就會討論「教師節，要不要給老師送禮？」常先生說，雖然從多年經驗來看，送不送禮並不會影響老師對孩子的態度，但看到其他人都說要送，他也還是選擇給老師送購物卡，今年也不例外。

家長 常先生

人家送，我不送，老師可能會厚此薄彼，為了防止這種情況，就會送一點，雖然送得也不樂意。有些老師不收，直接放回小孩的包裡，有些老師會收。從小孩那邊反饋的情況看，老師沒有區別對待，（送沒送禮物）前後沒有什麼變化。但是為了以防萬一（也會送）。

市民楊女士，也陷入了教師節要不要送禮的困惑。楊女士的孩子已經上初一，教師節前，家長的小群裡就關於送不送禮？送什麼禮？展開了熱烈的討論。

家長 楊女士

有些送花，有些送卡，有些送包，價值都還比較高。（老師）收沒收，沒說。我覺得高的也送不起。

而在本地論壇上，關於教師節送禮的話題熱度也一直居高不下。不少網友也紛紛表示，為要不要送禮而感到焦慮。

（論壇上，關於「教師節送禮」的關注熱度很高）

老師：

如何拒絕很煩惱

家長們因為「教師節」煩惱，老師們也因為教師節而煩惱。謝琦是魯迅小學的一名數學老師。她告訴記者，教師節前，老師一般都會引導家長不要送禮。但總有家長堅持要送，她和同事們就不得已跟家長斡旋，把禮物退回去。這讓他們頭痛不已。

魯迅小學教師 謝琦

以前家長會在賀卡裡偷偷夾著什麼，所以我第一時間檢查了，但是今年沒有，這是我最欣慰的一件事，鬆了一口氣。我希望不要過這個節日，這是真心話，如果可以快進的話，能夠快進一下，一下子把9月10日切掉，就不要了。

魯迅幼教集團的張英老師也告訴記者，教師節讓她和同事們倍感壓力。為了避免家長送禮，老師們在家長群發不收禮承諾書，但卻被個別家長認為是在暗示家長收禮。由於輿論的壓力，現在學校已經慢慢淡化教師節。

魯迅幼教集團 張英

社會的輿論，身邊的朋友啊，就會覺得在教師節這一天肯定是會收到很多很多禮物的，我們很反感的，我們學校也在淡化這個節日。以前的話，會送每人一朵小鮮花，精神上鼓勵一下，現在的話就會慢慢淡化掉。

教師節送禮

究竟是誰難為了誰

教師節，是為了表達對教師為教育事業辛苦付出的感謝和尊重，為什麼部分家長卻把它當做了「送禮日」？

家長 楊女士

對孩子期望值比較高，希望老師更多關注，所以去花這個重金。

魯迅幼教集團的張英老師認為，這主要反映了家長對學校、對老師的不信任。

魯迅幼教集團 張英

很多時候家長覺得，你不收他們的禮物，孩子放在你手上，不放心，不信任你，送點禮物他就放心了。我覺得總的來說，是家長對老師的不信任。

張英認為，家長送禮的行為也應該引起老師們的反思：應該在平常的工作中用實際行動贏得家長的信任。

魯迅幼教集團 張英

你怎麼讓家長相信你一視同仁。你堅決不收，平時就要灌輸公平的價值，也沒有表現出對孩子的偏愛，這樣家長會認可你。

柯橋實驗中學老師丁麗娟認為，讓教師節不再成為老師、家長的壓力，也需要家長更理性地認識老師的工作與職責。

柯橋實驗中學老師 丁麗娟

家長總是這樣在想，以為送點東西老師可能會多關照一點，事實上肯定不是這樣，老師不可能說你不送東西，就故意不去管你，這可能是老師職業的本能，該提出指導的指導，該批評的批評，都是按照教學的要求。

在採訪中，不少老師也向記者表示，希望社會不要把教師節物質化，老師最需要的禮物其實是家長、學生的理解、支持與信任。

稽山中學老師 任佳倩

送禮可能是代表家長的心意，但是對我們老師來說可能也沒有這個必要，我們更希望是他們能理解我們付出，肯定我們的工作，還有家長對我們的理解和配合我們的工作，這樣其實我覺得就非常好了。

魯迅小學老師 謝琦

我覺得尊敬老師不是說要表現在某一天，（而是）表現在每一天家長的配合，落實在點點滴滴。

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來源：紹興之聲

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