詞根詞綴記憶法
學了幾年英語，不知道大家有沒有注意到，一些單詞在結構上十分相似。比如：teacher, worker, driver; review, remove, repeat，有著一部分相同字母組合的他們，是不是有什麼聯繫呢？
其實英語單詞和漢字一樣，都有著「偏旁部首」，它們有著一定的含義，能幫助同學們猜測單詞的意思。比如「pre」的意思是「向前」，「sent」的意思是「發出去、派出去」，「psy」的意思是「知道」……
這些「偏旁部首」就是英語單詞中的詞根、前綴和後綴，其中詞根決定單詞意思，前綴具有定位性，帶有一定的意義，後綴則往往決定了詞性。對於小學階段的孩子們來說，掌握常用的詞綴，就能成串記憶有相同詞綴的單詞，甚至遇到陌生的單詞，也能夠憑藉詞綴猜測其大致意思。
例如「-er」這個後綴是「從事……的人」的意思，很多表示某種職業的單詞裡都有它，同學們可以配合記憶。
這樣看上去，是不是比死記硬背要高效得多呢？
構詞法
在英語中，有一些複雜的單詞看上去讓人頭皮發麻，但細看會發現他們是由幾個簡單的單詞組成的，所以同學們可以通過局部推測出整體的意思，從而理解性記憶。
比如「armchair」是由「arm」和「chair」這兩個單詞組成的。「arm」的意思是手臂，「chair」的意思是椅子，那有手臂的椅子會是什麼呢？「扶手椅」的形象是不是瞬間出現在你的腦海中了呢？如果再配合上圖片，同學們就能邊猜謎邊記住單詞，豈不完美！
近反義詞對比辨析法
和漢語一樣，英語中很多單詞的意思都非常接近，比如「look」、「see」、「watch」等單詞都有「看」的意思。同學們看似記住了很多單詞，但在寫作文時會十分糾結該用哪個，記了等於沒記。
要想辨析清楚這些近義詞的不同用法，同學們得把它們代入到具體語境中：
通過辨析近義詞、對比反義詞，單詞之間產生了聯繫，單詞的意思和用法在語境中變得清晰。這樣同學們理解起來會更深刻，掌握起來也更輕鬆。
主題詞彙法
有些同學記單詞的時候選擇一個一個地去記，就好比手上握了一把散沙，容易記一個忘一個。
更好的方法是將單詞按照主題分好類，配合上圖片、場景和故事，這樣同學們不僅能很快記住單詞，而且以後回想起來特定的故事，一連串的單詞就會浮現在我們的腦海裡。