別人家的孩子再好，也與你無關：盲目攀比真的會毀了孩子

前幾天，一則「清華大學最小博士生僅18歲」的消息迅速登上熱搜：

網友們頓時炸開了鍋，紛紛表示不可思議，人家才18歲就已是博士生了，感嘆人與人相比，差距嚴重超乎想像。

為什麼別人家的孩子在天上飛，而自家孩子想要飛卻總是飛不高？人比人，真的是氣死人！

不可否認，只要是人，都有攀比的心理，比較是生而為人的一種本能。

尤其對孩子，很多父母更喜歡比較。比身高，比成績，比工作，比金錢和地位，比婚姻，等等。

父母之所以喜歡比較孩子，一方面是希望通過這種方式激勵孩子努力奮鬥，另一方面是為了滿足自身的虛榮心。

然而父母有沒有站在孩子的角度換位思考過？

中國社科院等機構曾發布一項調查，看看孩子最討厭父母說的哪幾句話，並在中國新聞網上發起了投票。

總共有27.5萬人參與投票，「你看別人家的孩子」以12.7萬人的票選結果榮登排行榜第二名，幾近票數的一半。

為什麼這麼多孩子討厭大人把自己與其他孩子進行比較？

如同成人一樣，如果有人經常把你和身邊那些地位高過你、財富比你多得多的人放在一起比較，你難免會產生自慚形穢的心理。

同樣，當大人老是把孩子跟優秀的孩子相比較時，孩子的信心會遭到打擊、從而開始懷疑自己，甚至完全否定自己。

孩子就會覺得自己做什麼事都不行，逐步變得膽怯自卑，過度敏感，十分在意他人的評價和看法，遇到困境就會退縮逃避，焦慮無比。

一位心理諮詢師講述這樣一個案例：

一個以全市第二名中考成績的男生在高中與第一名的女生同班，心高氣傲的男生暗暗下決心，一定要在高中階段超過這名女生。

於是男生學習更加刻苦，可他發現不論自己怎麼努力，總是與第一名的女生相差一截。

班主任和父母把這些都看在眼裡，他們告訴男生，可能你的學習方法不如女生好。

男生相信了大人的話，他開始對自己產生了前所未有的巨大懷疑，就把心思放在研究對方的學習方法上，結果學習成績一落千丈，高考慘敗。

心理學的暗示效應告訴我們，大人無端的對比，否定，會給孩子消極的心理暗示，並轉化為孩子「內在的批判聲音」，形成強大的「反自我」意識。

在這種心理暗示的折磨下，孩子會把注意力轉移到擔憂和自我能力的懷疑上，無法集中精力在該做的事上。

盲目比較，不僅會打擊孩子的自信心，還會影響孩子的一生。

還記得2016年那個高考結束後選擇自殺的少年小斯嗎？

小斯生前曾在QQ上留下這樣一句話：我的屍體，不用埋了，要麼燒了，要麼扔了，別把我拿回去。心煩！

在遺書中，小斯曾提到有一次月考他好不容易考了全校73名，他媽卻說才73啊。即使考了98分，也會被父母罵。

敏感脆弱的小斯感受到，父母對他的愛，是有代價的，那就是成績要足夠好，必須要比大多數人強，你才有資格獲得父母的愛。

其實天底下的父母沒有一個不愛自己的孩子的。

但為什麼有些孩子會感受不到父母的愛呢？

答案很簡單，因為父母的盲目比較，造成愛已畸形，已變質。

父母一味地想要贏，不能輸，當孩子拼盡全力也無法贏時，他會陷在負面情緒中無法自拔，這種畸形的愛，會讓孩子無法坦然面對失敗。

即使孩子贏在了起跑線，長大後也會難以接受人生中的風風雨雨，變成一個輸不起的人。

真正負責人的父母不僅要教給孩子怎樣成功，也要讓他學會如何面對失敗。

這兩天，山東聊城的張久賓上了熱搜。

張久賓患有先天性重度腦癱，連自己的生活都無法自理。

但他對人生沒有絕望，憑著對詩歌的熱愛和努力，從13歲開始自學認字，用鼻尖翻書，用下巴敲出200餘首詩歌，賺了5000元稿費。

因為身體缺陷，張久賓無論在哪一方面都無法與常人比較。

但他依然找到屬於自己的道路，活出自我，迸發出生命的華彩。

為人父母，難免要把自家孩子與其他孩子進行比較。

但父母要在客觀理性對比的基礎上，幫助孩子找到自我，活出自我。

1、降低期望值

教育家劉長銘說：中國家長無法接受自己的孩子將來會是一個普通人，當今社會上很多現象說明，他們看重的不是孩子本身，而是自己的孩子是不是比別人好。

尺有所長，寸有所短，有的孩子擅長念書，有的孩子動手能力特別強，有的孩子頗有理財頭腦，有的孩子無論哪方面都顯得平庸，但為人厚道，人緣口碑俱佳·····

臺灣作家吳念真曾講起發生在自家的一件事：

他的兒子有一次數學沒考好，妻子很生氣，把兒子臭罵了一頓。

吳念真悄悄問妻子：你上學的時候，數學很好嗎？

妻子如實回答，很爛。

吳念真接著說道：我的數學也很爛，大學聯考才考了10分。既然我們自己都做不到的事，就不要為難孩子了吧。

你自己是一個普通人，為什麼不能允許孩子也成為一個普通人？

如果你認為孩子無論在哪方面都不如自己，那很有可能是因為你還沒有發現他身上那些隱蔽的特長。

2、發掘閃光點

教育學家蒙臺梭利說：

「每一個孩子都是一支獨特的花朵，孩子成長有快慢，能力有差異，這是非常正常的現象，就像自然界的花朵有各自不同的習性和花期一樣。」

如同老虎的優勢是它那張血盆大口，豹的優勢是追逐獵物的速度，斑馬的優勢是條紋，每個孩子都有他自己的特長。

父母要做的不是像一名法官那樣對孩子的優缺點評頭論足，而是要像園丁那樣去發現、挖掘孩子的特長，並讓它朝積極的方向去發展。

香港13歲女孩葉礽禧，因為成績一般，一些想法和興趣點和同齡人不一樣，在學校經常受到排擠，甚至欺凌。

不過葉礽禧從小對電腦編程很感興趣。她媽媽發現這點後鼓勵孩子把方案寫下來，幫助她做成APP，現在這款APP的用戶遍布全球50個國家。

當孩子對某件事特別有興趣的時候，父母可以試著鼓勵他、幫助他去發展這份愛好，不一定逼著孩子走大多數人正在走的路。

3、讓孩子學會接納自己

教育家顏元說：數子十過，不如獎子一長。每個人都有其不完美的一面，為人父母，要教孩子學會正確的自我評價。

通用電氣公司前董事長傑克·韋爾奇小時候有口吃的毛病，小朋友奚落他，他感到十分沮喪。

大多數父母肯定會私下教導孩子怎樣逐步糾正口吃，可傑克·韋爾奇的母親卻是這樣跟他說的：

「這是因為你太聰明了，沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋瓜。」

韋爾奇後來說：

「這麼多年來我沒有為口吃有過絲毫的憂慮，我相信母親的話，我的大腦比我的嘴轉得快。」

比起經常強調、改正孩子的缺點，家長更要小心呵護孩子的自信心，接納孩子的不足之處，因為孩子的自信心是他成長進步的最強大的動力。

4、學會縱向比較

網上曾報導江蘇徐州一位父親，特地放煙火慶祝孩子考試得了50分。

50分這個分數顯然是一個標準的學渣，但如果看到這個孩子前兩次的分數，就會理解這位父親的良苦用心了，孩子前兩次考試分別是0分和7分。

這位智慧的父親用縱向的角度肯定兒子的進步，從而激發出孩子內心的驅動力。

縱向比較是把關注點聚焦在自我成長之上，而不是用別人的尺度來衡量自己。

教育的本質並不是把孩子塑造成一個完美的人，而是幫助孩子實現自我價值，成就自我。

別人家的孩子再好，也與我們無關。

接納、肯定與欣賞，才能培養出真正優秀的孩子。