別人有什麼，我都想要，這是孩子的攀比心理嗎？

文/馮振華

前天涵涵跟我說：「媽媽，我們班睿睿有男生的芭比娃娃，我都沒有，你給我買個吧？」

我抱著她問：「那別人有，你沒有的東西，咱能都買回來不？」

涵涵搖搖頭說：「算了吧，那太多了，家裡放不下。」

我正感嘆，我娃覺悟高，好說話。

沒想到人家來一句：&34;

我又被這種噎死人的說話方式給弄的一口血噴老遠。

其實，在涵涵最初看見別人有什麼她也要的時候，我是發過火的。

後來想想我自己，我就知道這是正常的了。

比如看見別人的衣服好看，我會問人家，「咦，哪裡買的呀，給我甩個連結唄。」

看見別人皮膚好，我會問人家，「你用的啥護膚品呀，給我說說唄。」

看著我家裡囤下的五六瓶眼霜，夠用大半年的面膜，你說，我還好意思跟人家娃發火嗎？

有一次帶著涵涵去逛商場，她看見一件有艾莎公主的裙子要買，我說：「你今年夏天買的裙子夠多了，怎麼還要啊？你都一柜子的衣服了，夠穿了。」

涵涵眨巴著無辜的小眼睛問我說：「媽媽，咱們家不是你的柜子最大嗎？那你怎麼還整天買買買？」

所以啊，別人有這個，我看著好，也想要，這是很正常的心理噢~咱不能對孩子和自己來個雙標。

但也不能不正確引導，因為孩子有時候的攀比是盲目的，比如涵涵曾對我說過，某某家有別墅，咱能不能也買個；誰誰家開的車是奔馳，看著挺喜歡，咱也來個吧。

後來我才知道，當時的她以為一套房子就幾塊錢~

1孩子為啥會出現攀比心理

第一點，跟孩子這個階段的心理特點有關。

孩子在這個時期，不就是喜歡觀察和模仿嘛。而且好奇心又比較強，看見自己沒有的，新奇的東西，都想擁有後，好好研究一番。

第二點，父母攀比心理的影響。

雖然我一直覺著自己是不會拿別人家的孩子跟涵涵來比較的，可有一次我還是翻車了。

暑假的某一天，我對涵涵說：「你看人家玥玥，她媽媽說讓她把看拼音寫詞語再寫一遍，人家二話沒說就答應了，要你的話，肯定給我鬧翻天。」

涵涵說：「媽媽，你幹嘛把我和別人比較呢？我有說你直播的沒人家李佳琦好這樣的話嗎？」

涵同學一說完，我就拍手叫好，並且說：「哎呀，寶寶，你說的可太好了，下次媽媽再要這樣比較，你還這麼說我啊~哈哈哈哈哈~」

我們大人總是，看誰報了什麼班，咱也學一學吧？

所以，孩子在「你看人家誰誰誰……」的薰陶下，養成攀比心理是很正常的。

2怎么正確引導孩子？

01. 攀比不是不可以

一定程度的比較心理，可以幫助我們的孩子在未來更具有競爭力。

所以攀比的方向很重要，我們要引導孩子少比物質、不比外貌，但可以在學習和行為習慣上有競爭的心態。

比如涵涵說，媽媽我們班誰誰誰每天放學後要練1個半小時的鋼琴呢，我想要成為郎朗一樣的鋼琴家，每天才練半個小時，這太少了，我也要多多練習。

我完全鼓勵她有這種「攀比心」。

如果僅僅比物質，孩子的眼界會比較狹窄，只追求名牌，沒有精神追求，如果父母達不到自己的意願，甚至會出現偷竊等行為來滿足虛榮心。

但引導孩子比學習，比好習慣則不一樣。

因為人都需要一種感覺叫成就感或者說勝任感。本身在追求目標的時候，自己所有的付出，以及最後達成目標的喜悅，都是一種精神獎勵。

而且在追求的過程中，隨著知識的增長，孩子會越來越眼界寬，靈魂會越來越有趣。

02. 家長以身作則

我們作為家長，也要樹立只比目標，不比物質的心態，畢竟最有效的教育是影響教育。

在攀比的時候不要盲目，比如這個課，別人都在上，咱不能輸在起跑線，這套書咱先囤著，因為很多人買了……

有多大的能力就滿足多大的需求，千萬別有愧疚心理，覺著砸鍋賣鐵，就算自己勒緊褲腰帶，也要富養孩子，別人有的，咱娃不能缺，這種心態本身就是不健康的。

03. 儘量滿足合理需求

跟孩子可以達成共識，屬於正常合理需求範圍內的要求，我們會儘量滿足。

比如孩子聽了別的同學去三亞玩的經歷，自己也想去。

那咱們本身就計劃寒暑假帶孩子出去見見世面的，那為何不選擇一樣孩子嚮往的呢？

畢竟我們作為父母的，都是希望自己的孩子健康快樂的，有時候物質的滿足也能提升孩子的幸福感，那何樂而不為呢？

我們完全可以答應孩子，好，聽你的，咱今年寒假就去三亞，但是呢，媽媽比較忙，沒時間查三亞有啥好玩的，要不你給看書查一查吧，到時候你帶著我們一起玩。

再比如，孩子聽說什麼東西好吃，也想嘗一嘗，那就讓孩子嘗一嘗唄。

對於超出合理範圍內的，我們也可以引導孩子形成正確認知。

比如涵涵想讓我買個別墅，我說，你看人家那誰家有別墅，是兩代人財富積累的結果，爸爸媽媽目前的實力買不起，但咱們可以一起努力，來達成目標。

還有就是，我們不可能擁有世界上所有的好東西，想想看你的朋友是不是也不可能擁有像你一樣的，所有東西？

因此，攀比，是正常的，甚至有積極的意義，關鍵看比什麼？怎麼比？

本文插圖源於：《愛書的孩子》