同學們好！歡迎參加專欄主題：「高中英語說課直通車，萬能模板及成稿，教你如何說課，少走彎路」的課程學習。下面開啟我們第七節課的學習。今天是最後一節課，整個課程下來內容涵蓋高中英語讀寫融合教學，聽說課教學、語篇教學及寫作教學四大最常用課型說課模板及成稿，說課內容也有高度，即：核心素養理念下新課程標準的新思維、新思想落地實施體現，可操作性強，而且英語和漢語說課兼顧。
希望老師們在模板的基礎上，根據自己學情所需隨意添加刪減說課內容，做到可操作性的使用，效果為最好！今天我們學習的內容是與高中英語必修3有關，其說課模板及成稿如下：
高中英語說課直通車，萬能模板及成稿：必修1 Unit 4 Earthquakes
高中英語說課直通車系列課程：核心素養理念下的四維教學目標設計
下面進入我的詳細解說環節：
第一、說教材
在說教材這個環節，我主要從以下三個方面進行闡述：即：1.教材的地位和作用分析2.學情分析 3.教學重點和難點分析
1.說教材-教材的地位和作用
本節課主題語境是人與自然-宇宙探索，語篇類型-記敘文。
教學內容高中英語必修3第4單元-第四節課，課文主要介紹了太空人登月的太空探索經歷。這是一篇記敘文，文章文字語言流暢，介紹故事情節時間順序清晰明了，有利於提高學生的口頭及筆頭書面表達能力的提高。
本節課的中心話題是A visit to the moon，主要陳述在太空登月太空艙及返回到地面太空人所面臨的 gravity and weight change 問題以及如何處理這些問題。本節課在教材中起著跨越學段式的承上啟下的作用，本單元學習主題語境是人與自然-宇宙探索，為必修6中體現相同主題語境的第4單元Globle Warming 以及第五單元The power of nature的未來學習都有一定的促進作用。
在本節課，如何如何探索太空，帶給我們怎樣的反思，圍繞這些問題開展各種活動，本節寫作課是本單元的深度學習，高階思維能力培養的落地實施。
根據高中英語新課程標準對語篇教學的目標要求，我在此課做到以教材為載體，創造性地利用教材並附加知識拓展。
So much for this part, 下面我做一下學情分析