實現普惠幼兒園的痛點有三：一，家長的痛：收費高。 二，教師的痛：關愛少。 三，全體的痛：沒方向。
首先，幼兒園收費高的癥結：
小區配套幼兒園本來是公共資源，目前這類資源流失很嚴重，很多為小區配套設計的幼兒園實際歸開發商甚至私人所有。這類幼兒園通常面積比較大，普通經營者購買不起，因為租金高，即便出租經營，風險也比較高，即便經營了，高成本下就很容易抬高學費。很多經營者面對高成本，只好租用街道的商鋪房開辦幼兒園。可是，商鋪房的設計原本就不是作為幼兒園用途，室內空間布局受局限不說，操場和配套設施也受限甚至缺乏。
2008年國家曾出臺政策，規定小區配套幼兒園作為公共資源屬於政府所有。2017年又出臺政策，要求普惠幼兒園到2020年達到80%，可見國家認識到普惠的重要並且積極推進。要真正打通普惠的道路，普惠幼兒園就需要屬政府擁有，政府無償交教育局管理，教育局無償私人承包經營，這樣，才能叫學費不高。
可是，當今社會不僅幼兒園的經營者追逐利益，甚至連教育局和房管局也對這些公共資源垂涎三尺，很多小區配套幼兒園空置多年也未啟用，就是因為爭奪利益，而普惠幼兒園卻是個實實在在的公益事業，這是幼兒園收費高的核心癥結。整個產業鏈只要有一個環節在逐利，就會令學費上漲。
其次，幼兒園教師隊伍的痛苦和迷失。
幼兒園教師（以下簡稱幼師）普遍是女性，雖然很多校長和老師在教育工作上表現很出色，卻忽略了對家人的照顧，這對女性而言明顯得不償失。幼師工作時間很容易超過八小時，作為女性，累了一天回家往往還要照顧家人的需要。幼兒教育如果是以犧牲教師家庭為代價，那這個行業就是扭曲的。所以，教育需要回歸到正確的軌道上，幼師得到關心和照顧，才能真正關心和照顧別人的孩子。教師自己的家庭都無暇照顧，如何能照顧好其他人的孩子？
幼兒園教師隊伍的普遍痛苦是工資低。在大同，很多幼兒園工作多年的老師，連3000元的工資都沒有，有的工資甚至常年停留在1500元左右的水平，五險一金也都沒有，為了養家餬口，不得不出來工作，這樣逼不得已的狀態，哪裡還能享受到工作的真正樂趣啊！大同的經濟差，平均工資目前是5000多，其實大同教育行業的收入普遍不行，小學老師的收入水平比幼兒園好些，也就2500元的水平。老師這麼重要的職業，都普遍嘆息忍耐，更要命的是女老師們連照顧自己的家可能都有心無力，教育從業者的家庭竟然受到虧損，這才是教育迷失的致命傷啊！
所以，不論從工作時間還是制度保障上，幼師需要幼兒園經營者和全社會的關心。
個人打算承辦普惠幼兒園，工資目標是，新手工資到手不得低於最低工資標準1700元。個人覺得到手2000元為最起碼的工資水平，並且需繳納各類社會保險才合規矩。熟手的工資當翻一倍。幼兒園老師照顧的是最小的孩子，承擔的可能是最煩難的教育階段，理當工資更高。幼兒園老師寒假暑假產假甚至家庭有特殊情況都需要能照常領工資。幼兒園理當為生小孩的老師提供格外的保護措施。幼師的小孩子不要交給老人帶，幼師的孩子要帶到幼兒園的特殊班，幼師的家理當得到幼兒園特別的照料，幼師的心才能得到安穩，幼師才能真正關心和照料有需要的家庭。普惠幼兒園要讓幼師和家長普遍地得到學習和培訓的機會，讓女性學會經營家庭的竅門，優先照顧好自己的家，其生活和教育理念和諧統一時，我們的教導和我們的生活才不至於脫節。家長從幼兒園起就明白經營家庭的重要性並且得到指導和關懷，才是教育的優先。幼兒所在的家庭和諧，是教育的基礎。
教育理念和生活的脫節，教育理念和教育制度的脫節，說明我們的教育理念還普遍不清楚，還在摸索嘗試階段。
我們希望這樣的普惠幼兒園成為一個正直的號角，用我們的實際行動來保護幼師的權益，同時指導家長看重家庭的經營。幼兒園經營者有信心和愛心，凡事按規矩行，才能敢於和不守規矩的叫板，才能反對欺壓和邪惡。幼兒園的經營需要男性的積極參與、需要男性提供眼光見識大方向的把關，需要男同胞們同邪惡理念抗爭，需要男子漢的保護，尤其是面對周圍環境中 包括上至教育局的管理還是所服務家長們的不斷要求，女老師們都需要擋箭牌！
幼兒園的經營者看重家庭，才能真正幫助家長。一個家庭的建造完全在妻子手裡：妻子快活，全家都快活；兩口子感情好，溝通配合得好，孩子的內心才真正健康。教育如果不解決根本問題，知識掌握得再好，也是南轅北轍，只注重習慣和品質的培養，忽略了家庭這個根基，也是事倍功半！社會上不懂得關心女性、保護女性，家庭就會失去和諧。家庭出了問題，教育就徹底迷失。
所以，幼兒園的最後一個癥結，就是需要努力到點子上，把勁用在關鍵點上。否則很容易隔靴撓癢，百般變革，卻百般不適。
我們經營普惠幼兒園的終極目標，核心價值，就是造福家庭。家庭幸福了，社會才和諧；家庭幸福了，教育自然事半功倍；家庭幸福了，普惠幼兒園，才真正讓孩子、讓家長、讓社會治理者都受益無窮。