文 | 拓拓媽媽
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一提放假，大人孩子都高興。
可我們作文班的孩子最高興的居然是——不用上英語課！
這英語課不是在學校上的英語課，而是他們在外面額外學的新概念英語。
這些孩子目前上小學五、六年級。
讓我驚訝的是，有些數學、語文學得比較好的同學提起英語也是一臉愁容。
班上一位腦袋比較靈光的女生跟我說，在外上課英語老師講的單詞她回家都認真背，可一上課就聽不懂老師講的內容，像聽天書似的。一周上兩節課，每節她都很煎熬。
還有一位全科成績在全區排名前6的男生也跟我吐槽，雖然英語成績卷面過得去，但他打骨子裡並不喜歡學英語。
英語這門學科讓多少家長又愛又恨。尤其是當家長自身英語不好，孩子英語成績又不好的時候，家長有心無力，卻又容易急病亂投醫，無任何效果可言。
孩子為什麼不愛學英語？
據我調查了解，目前小學高年級學生在外補習英語的大多數都選擇《新概念英語》當教材。有的以前學過劍橋英語或者其它英語的，到了高年級也轉學新概念。
因為在家長眼中，以及英語辦學機構打出的招牌都是，新概念涵蓋了小學和中學的全部語法，學好背熟，考試不成問題。
可事實是，隨著課程難度加大，許多孩子對英語的興趣逐漸消失殆盡。新概念英語是一套英國教材。課文裡的文化背景、交談方式十分地道。
初學者剛識詞的時候應該關注的是基本的名詞和簡單的動詞。而課本裡穿插的單詞不夠簡單，這就給初學者造成了英語很難學的畏懼感。
此外，給小學生講語法，是扼殺英語學習興趣最有效的方式。
不是說新概念英語不好，畢竟還有許多通過學習這套教材取得不錯成績的同學。
既然孩子已經開始對英語喪失興趣，家長就要亡羊補牢。
90分以上真的算英語好嗎？
很多家長總愛拿學校的英語分數說話，分數好像決定了孩子的真實水平。
可事實卻並非如此，分數落在試卷上是孩子的考試能力，裡面涵蓋的是聽力加筆試，但都和課本有所關聯，尤其是以複習重點為主的考試，考察的是孩子的態度和記憶能力，實在是和英語能力不搭邊。
可是家長容易被表象所迷惑，每當孩子小學時期英語成績90分以上時，家長總是津津樂道。可真正等孩子上了初中後，90分以上也就佔到班級的百分之二十左右。
學習是一種內化的東西，也是一種由隱性到顯性的過程。從六年級開始，孩子的英語成績開始拉開距離。許多孩子對英語心生厭惡。
其實，孩子的成績不是突然變差，而是在你覺得變差之前已經出現問題了。
小學時期，家長如何做孩子英語學習的好幫手？
1、聽說能力很重要
對於小學生來說，如果先從語法切入去學英語，且不說成百上千條語法規則有多麼難記熟背會，單是有理論，沒實踐這一點，就會讓孩子學得很累很辛苦，效果也很差
。正確的語法學習順序是，先會聽會說，再學習規則。在孩子的啟蒙階段，持續輸入正確的英語句子，就是最好的學習方式。輸入的句子越多，孩子培養出良好的語感，即便沒有學過任何語法知識，也不會妨礙他脫口而出地道的英語，
當聽力水平達到一定程度，積累了大量的英語表達方式，需要開始讀寫了，
再介入語法的學習，這樣不僅語法規則看上去不那麼虛無縹緲，也有助於孩子理解英文長句子，並用正確的文法來寫作。
養成每天堅持聽力訓練，隨著時間推移，一般三個月後，你會發現孩子的口語開始有了慢慢的變化，發音也會變得越來越有味道。因為孩子在聽的過程中，除了理解還有模仿的成分。聽的時間越長，效果越明顯。
2、小學階段學英語 興趣培養很重要
孩子學習的最大動力是興趣，家長要用一切方式來調動孩子的學習興趣。
家長可以在手機上下載一些英語配音APP讓孩子跟著去讀去模仿。
口語練習完全可以從平時下手練習，現在關於這樣的軟體很多，像英語流利說、英語趣配音、listen、每日聽力等等都是可以進行模仿和配音的。
這種配音從另一個角度說它是可以提高孩子的聽力能力的，因為只有聽的準的時候，它才可以發音準確。
你可以從中選一個你喜歡的軟體，然後每天讓孩子去選他喜歡的視頻去配音。
其實關於這一點孩子是很喜歡的。
正是因為選取的是孩子喜歡的視頻，所以孩子的興趣和主動性都被激發了出來，長此以往的堅持，孩子的口語、發音、模仿能力都會得到很大的提高。
大型考試都有聽力，並且隨著年級越高，聽力難度也在增加。
學校對聽力的忽視在很大程度上導致了家長對聽力的忽視。正是由於這份忽視導致孩子英語跟不上時的第一句話便是"聽不懂"。當"聽"不懂的時候，何來的理解？何來的提高與進步？
所以在學校欠缺的地方，家長可以去幫助孩子養成聽力的習慣。
因為大量的聽力是可以提高孩子的英語辯音能力和英語反應能力，並且聽力足夠量的輸入，是可以幫助孩子更好的發音，提高孩子的口語表達能力。
小學時期的英語學習之路需要得到每位家長的正確認識，既然能在我們的能力範圍去幫助孩子提高英語興趣和能力的同時，就不要等到初中分水嶺時後悔莫及。
學習本來就不是一件一蹴而就的事，所以從每天的堅持開始，然後一起期待孩子的變化和進步！
PS：孩子的教育，思考走在消費之前，才能讓每一分錢都花的值得！
作者簡介：拓拓媽媽，資深媒體人、孩子們喜歡的作文老師，家有男孩，小學生一枚。飽讀育兒書，不如真正結合實踐，擅長從身邊事中獲得感悟，書寫育兒經驗。