「幼兒園不收村裡娃」:「有教無類」聽過嗎

2020-12-17 新京報

■ 來論

「村子裡面的孩子素質太低」「我們學的是養天鵝的技術,我們不會去養豬」……近日,一些雷人語句在網上引發熱議。

據《華商報》報導,這段雷語出自西安市雁塔區「中鐵尚都城幼兒園」看護點負責人。事情起因是,有孩子的家長發現該園收費標準不一,並且沒有全面實施普惠收費,因此提出質疑。該幼兒園園長崔某在回應家長疑問時,稱其幼兒園不收村裡娃,還不忘加一句「把教育局的人氣得鼻子都冒煙了」。

身為幼兒園園長,歧視和傲慢來得如此理直氣壯,實在讓人錯愕。

看到這種情形,我覺得有必要向這位園長老生常談幾句「有教無類」的教育理念:不論種族性別、貧富貴賤、美醜與否,每個人都有資格接受教育,應是每個辦學者和教育者都具有的常識和遵循的準則。

事實上,「有教無類」除了說明人人都有平等接受教育的權利外,還表達了「類」這樣一層意思。

「類」就是承認人與人之間可能會因為教育的、家庭的、生理的等方面原因,發展存在些許差別,但教育不應因這些差別看人下菜碟,而應給人以平等的發展機會,進而消弭這些差別,讓人更好地成長。

反觀這位園長,將「不收村裡娃」赤裸裸地掛在嘴頭,還將其比喻成「豬」,這實在與學前教育守門人應有的素養不符。

而從深處談,這些赤裸裸的歧視背後,是有些學校對學生生源的功利化分類。拿此次事件來看,涉事幼兒園表現出的,就是過度逐利和過度商業化。而當「擇富」「擇優」錄取成為風氣時,辦學理念也必然出現偏差。

值得注意的是,該幼兒園不只存在教育理念和收費標準問題。據報導,有家長介紹,該幼兒園因無手續實際上只是看護點,且由於沒有相關手續,導致園內沒建消防系統。

鑑於此,當地相關部門也應對該幼兒園存在的問題進行調查,將幼兒教育普惠政策真正落到實處,才能消除幼兒教育中這些奇葩現象,不讓教育公平淪為一句口號。

□伯揚(媒體人)

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    而當這些話是出自幼兒園負責人之口時,無疑更顯露了有些人的冷漠與傲慢。據《華商報》報導,這段雷語出自西安市雁塔區「中鐵尚都城幼兒園」看護點負責人。事情起因是,有孩子的家長發現該園收費標準不一,並且沒有全面實施普惠收費,因此提出質疑。該幼兒園園長崔某在回應家長疑問時,稱其幼兒園不收村裡娃,還不忘加了一句「把教育局的人氣得鼻子都冒煙了」。
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  • 孔子的有教無類公立學校不用學,也學不了
    孔子是私立學校,也不是名校,沒資格掐尖,只能有教無類的多招生,以求碰上有前途的,孔子門下弟子三千,賢人72,成才比例不高,遠低於擴招前中國的大學生錄取比例,由於孔子當時並沒有很高的地位,來找他學習的如子路這樣的粗人很多,能教出這樣的成績已算不錯,這三千人因為有了孔子才有了受教育的機會
  • 什麼是有教無類?
    後來孔子創辦私學,不管什麼人,不分高低貴賤,智愚、貧富,只要他願意學,想學習,來孔子這邊,孔子都收他為徒,所以叫有教無類。使的學術風氣逐漸由當時的「學在官府」轉向「學在民間」。那麼有教無類是不是意味著孔子什麼學生都教呢?答案是否定的。在《論語》裡面孔子有一個學生名叫冉求。孔子稱他為「求也藝」,意思是說冉求這個學生是多才多藝的。
  • 千年未解之謎——孔子教學到底收不收學費?
    孔子私人設立學校,開門招生,提倡「有教無類」的教學思想,在教育發展史上,具有劃時代的意義。但有一個問題,就是孔子招生到底收不收學費呢?千百年來,人們一直在討論,至今仍然沒有定論。但在末學看來,孔子是不收學費的,理由有三:其一,孔子倡導「有教無類」的教學理念,不管什麼人都可以受到教育,不會因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外。
  • 有教無類是教育尊嚴的根基
    5月22日起,寧波市海曙區和江東區幼兒園開始報名,但無論是現場填寫報名表還是實行網絡登記,諸如「父母職務」、「家長特長」等報名表中出現的選項,讓家長們感到了無形的壓力。家長壓力何來?在於因「父母職務」暴露而影響錄取結果的擔心,在於「家長特長」登記讓人不解其故的顧慮,更在於對教育公平的隱憂。
  • 「有教無類」只是上半句
    基礎教育階段,「有教無類」一定是最重要的事。普遍教育,不分類別,人人都有平等享受教育的權利。既然要平等,那我們就要提升義務教育的總體質量,不讓它因為貧富差距產生兩極分化。我琢磨的其實不是「有教無類」這個概念是否正確——它當然是正確的。我琢磨的,是它被曲解的可能性。
  • 孔子的「有教無類」真的是「無類」嗎?不,他真有條件!
    子曰:「有教無類」!那麼,有教無類是什麼意思?怎樣理解才是真的理解了有教無類?67有教無類,表面意思就是——普遍教育,不分類別。孔子還說過其他的教育名言,去因材施教,比如中人以上,可以語上,中人以下,不可以語上。例如,不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也……因此,我有如下觀點。67一、受教育權利,人人平等,可以「有教無類」。
  • 「不收村裡娃,只養天鵝不養豬」幼兒園園長語出驚人,家長們怒了
    園方負責人語出驚人:「只養天鵝不養豬,農村人沒素質」當幼兒園成了所有小朋友幼年時候必須經歷的,幼兒園的各種問題相繼流出來。近日西安的一個幼兒園負責人公開講話中語出驚人,引起網友熱議。視頻一出,引發網友關注,後來這位「只養天鵝不養豬」的負責人因為言論不當被解聘處理。
  • 孔子的有教無類也不是無條件的,你知道孔子的學費是多少嗎?
    孔子在教學上第一次讓有教無類成為現實。在孔子的時代,是等級森嚴的時代,讀書是貴族階層的專利,平民階層是沒有讀權利的,孔子用自己的行動,讓有教無類成為了現實。這是孔子最偉大之處,也是他能夠成為萬世師祖的重要原因。
  • 孔子說的「有教無類」究竟是什麼意思?
    由於語言的演化和文本流傳過程中發生的訛誤,傳世本《論語》裡存在不少讓人誤解之處,其中影響最廣的誤解可能就是「有教無類」。2015年4月1-2日,上海華東師範大學舉辦了一次討論教育公平的高峰論壇。易中天應邀發言,他一開始就質疑說:「有教無類」這個說法是主張教育公平嗎?
  • 「有教無類」到底什麼意思?
    第一是族類,種類,用現代的話說就是種族、氏族的意思。  比如,馬融這麼解釋言人所在見教,無有種類。  這句話是晉代何晏引用的,這裡的「種類」就是族類的意思。種、族、類三者意思相近,文獻頗多,也不多說。  明代高拱據此也有所發揮。  第二是庶類,就是貴賤之分的意思。