近年來，「大語文」一詞屢屢被提及，那麼，到底什麼是大語文呢？大語文是指全科語文，是一套將中華文化、人文思想及自然百科全息化、無縫連結化，使認知超越學科的完整認知體系。
換句話說，「大語文」時代就是孩子所學的內容更多了，不僅要學習語文的基礎知識以及閱讀、寫作，還要學習歷史、各類典故、常識、百科知識等。
同「大語文」一詞提及頻率同樣高的還有一句話——得語文者得天下。為什麼語文會如此重要呢？
因為新高考改革後，三門統考科目語文、數學、外語，三科的地位發生了變化，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會大大下降。唯有語文的廣度、難度提升了，所以，語文在高考中分鐘的區分度是所有科目中最大的，最容易拉開距離的一個學科，故而得語文者得天下。
語文雖然重要，但不少孩子對語文有恐懼感，最怕學語文，因為學語文太苦，要學好語文必須做到兩點：一是積累；二是融會貫通。積累是前提，只有積累了豐富的知識，才能做到融會貫通，兩者缺一不可。2017年全國卷2高考作文題目就很好地說明了這一點，題目是這樣的：
閱讀下面的材料，根據要求寫作。①天行健，君子以自強不息。(《周易》)②露從今夜白，月是故鄉明。(杜甫)③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)④受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方。(魏源)⑤必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當。(魯迅)⑥數風流人物，還看今朝。(毛澤東)中國文化博大精深，無數名句化育後世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，併合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
如果孩子平時不注重積累，不了解這些名句的出處、背景、含義、意境，以及作者的生平，如何寫出好的文章呢？這是一套考察學生綜合能力的題目。
可學習語文最辛苦的就是積累，語文要積累、記憶的知識非常龐雜，如無數個散珠，孩子常常是記住了這個，忘記了那個，始終無法將這些「散珠」串起來，也就無法學會融會貫通，導致語文成績遲遲無法提高。
那麼，有沒有一種辦法將語文的知識點像串項鍊一樣串起來呢？這樣孩子就能把知識記得快記得牢，不會懼怕學語文了。在這裡為大家推薦兩套非常棒的圖書——《藏在地圖裡的古詩詞》、《藏在地圖裡的成語》，我非常喜歡這兩套書，理由如下：
01用地圖做線，構建知識導圖
《藏在地圖裡的古詩詞》和《藏在地圖裡的成語》是姊妹篇，每套書都會附贈一張覆膜版地圖（防撕防水效果非常好），用地圖做線，將如同散珠般的知識點，串成美麗的項鍊。
《藏在地圖裡的古詩詞》中每一首詩詞都有詳細的地理位置，每一位詩人都有一張足跡圖，以李白足跡圖為例，圖中囊括了李白的代表性詩篇，每首詩篇作於何處，都有詳細的註解，在這裡我們可以找到詩人作詩的創作源頭。這樣一來，我們就可以沿著名人足跡，帶孩子行萬裡路，讀百首詩。
《藏在地圖裡的成語》中每一個成語都與地名相連，比如找到湖北，就能找到三顧茅廬、大意失荊州這些成語，值得稱讚的是，每一個成語都會標配兩種地圖，即利用歷史地圖解讀成語，用現代地圖準確定位，將知識點連成一片海。
更為巧妙的是，每套書各四本，將《藏在地圖裡的古詩詞》中的四本書放在一起，組成一張中國地圖，將《藏在地圖裡的成語》的四本書放在一起，組成一幅戰國時期的地圖。
02內容十分豐富，注重知識延展
《藏在地圖裡的古詩詞》一書除了以地理位置為線索，還有一條時間線索，從初唐四傑之首的王勃，到清朝後期高鼎，跨越了1千多年，40多位詩人按朝代順序陸續登場，介紹了88個地方，包含了180首詩篇和200段歷史過往。該書中古詩詞都是圍繞教育部規定的中小學必讀古詩詞進行拓展，非常適合作為孩子的課外延伸讀物。
每首詩歌都是有故事的，孩子會背誦李白的《天門山》，可他知道天門山在何地嗎？天門山的由來和傳說，以及在天門山發生的著名的《吳楚長安之戰》嗎？詩中有故事，故事中有詩，才會激發孩子學習古詩詞的興趣。
《藏在地圖裡的成語》是一套成語和中華傳統文化的集萃，主成語88個，地圖+歷史故事+漫畫+拓展閱讀+小詞典，多角度擴展讓成語有趣又豐富，致使涉及到的成語約1600個，近義詞、反義詞、成語接龍、看圖猜成語，都能讓孩子在不知不覺中讓成語爛熟於心。
03設計巧妙，有趣味性，讓孩子百讀不厭
再好的書，設計的不好，孩子讀不下去都等於，這套書設計非常巧妙，趣味性強。不僅教孩子知識，更教會了孩子如何學知識，如何閱讀。
《藏在地圖裡的古詩詞》中特別設置「時光列車帶你徜徉」環節，教孩子們怎麼閱讀能事半功倍，其樂無窮，「時光列車」為線，帶孩子們遨遊在古詩詞的世界裡，每一首詩詞每一個地點為一站，比如瀏覽到江西南昌，會介紹王勃省父過此，即席而作的《滕王閣序》，很容易讓孩子記住。
《藏在地圖裡的成語》有同樣的環節，而且這本書遊戲性更強，與孩子互動的設計非常多，有成語接龍、爆笑成語、看圖猜成語等，趣味性非常強，增加了孩子參與其中的積極性。
04這是一場視覺與聽覺的盛宴
每一首古詩詞、每一個成語都配有插畫，有名山大川，有亭臺樓閣，有花卉草木，讓孩子閱讀時，享受一場視覺盛宴。
最大的驚喜是，每首詩和每個成語都有配套音頻，《藏在地圖裡的古詩詞》的錄音者是中央人民廣播電臺讀書節目主持人賀超，《藏在地圖裡的成語》是北京廣播學院播音專業畢業的上海戲劇學院博士張大鵬老師來錄製的。
所以說，閱讀這兩套書是一場視覺與聽覺的盛宴，而且這是兩套適合孩子從3歲讀到10歲的經典佳作。如果您對這兩套書感興趣，可以點擊文末的商品卡購買，兩套書共8本。