千萬別逼孩子背古詩!讀完這本書,上「詩詞大會」都不難!

2020-12-09 家長必讀

很多家長都知道,「語文為王」的時代,孩子的詩詞學習這塊,想不重視都不行!

詩詞裡有祖國的名山大川,有浩瀚的歷史文化,如果沿著古代詩人的足跡走一走,你會發現,從煙波浩渺的東海,到白雪皚皚的天山,從繁華喧囂的長安城,到杳無人煙的西疆大漠,每一處,都能在古詩詞中尋覓到影蹤——

孟浩然的「氣蒸雲夢澤,波撼嶽陽城」中的「雲夢澤」是在哪裡?「巴山夜雨漲秋池」,巴山為何那麼多夜雨,和當地的地理環境有何關係?廬山什麼樣的地貌氣候,造就了李白筆下「銀河落九天」的瀑布奇觀?古詩詞中常提到的「五陵」是指哪裡?為何「五陵少年」是指富貴人家子弟?嶺南的瘴氣、酷暑讓流放到此的人們萬分苦楚,而這裡的水果物產也讓「吃貨文豪」可以苦中作樂你還知道嗎,「白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河」中的新疆「交河故城」已經保存兩千多年,至今還相對完整……

我們的國家都有哪些區域?每個區域有著什麼樣的地形地貌、氣候特點、傳說故事、飲食文化?

當孩子帶著疑問,讀懂這些詩詞背後的地理風貌、風土人情、民俗文化……那麼無論是學詩詞還是學地理,都會變得輕而易舉!

今天帶來的這套《跟著古詩詞學地理(便攜版)》(共4冊),就很創意地將古詩詞與地理串聯起來,構成一部藏在古詩詞裡的中國地理!

每一首詩都與地理知識巧妙結合——用地理作為背景介紹詩詞,用古詩詞作為線索串聯地理特徵、地理地形、文化遺產、社會發展……探尋古詩詞的創作源頭。

很多邊塞詩裡都提到「輪臺」這個詞,比如,陸遊的「僵臥孤村不自哀、尚思為國戍輪臺」,岑參的」輪臺東門送君去,去時雪滿天山路「等等。

很多孩子一定好奇,「輪臺」為何要戍守?這是一個地名嗎?具體在哪裡?詩詞注釋裡也只有淺淺的一句。

打開書中」輪臺,夢中也要戍守」這一篇章,就講到輪臺的地理位置、奇異美景、傳說故事等。從漢武帝的」輪臺罪己詔「,講到三壠沙雅丹的流動沙丘,再到塔裡木河、金鑰shi的民間傳說。

跟著杜甫一起登頂泰山——「岱宗夫如何,齊魯青未了」,「岱宗」「齊魯」是指哪裡?泰山的「神秀」體現在哪些現象奇觀上?又涉及什麼地理因素?秦始皇為什麼要去泰山封禪?

這樣讀下來,孩子懂了地理也更懂了詩——那些背誦許久仍磕磕巴巴、一知半解的詩,一下子清晰了,以詩詞鉤沉起各地的人文地理風情、歷史的過往,孩子學起來也更加興味盎然,還可以引發孩子的很多思考。

比如,四月山下的桃花已經「芳菲盡」,為何廬山上大林寺的桃花才「始盛開」?這是什麼地理現象?

整套書的脈絡很清晰——以古詩詞切入東北、東南、中原、西南等十二大地理區域,從大區域到細分地點,由大到小,層層精解,搭建完整的地理區域框架。

比如,講到江南地區,從杜牧《江南春》中的江南好風光,到杜甫《絕句》中的東吳船泊,再到杜牧《寄揚州韓綽判官》中的揚州明月夜,張繼《楓橋夜泊》中的寒山寺鐘聲,王灣《次北固山下》中的北固山……串起江南特色的人文地理風光。

詩詞中帶出了多元立體的江南景色,還將江南的地理特點、地方文化滲透於細節描述中:跟著隋煬帝去揚州賞一賞那盛名在外的瓊花;嘗一嘗連乾隆皇帝也是讚不絕口的三丁包;了解下寒山寺的建築、和合二仙;想一想為什麼古人要煙花三月下揚州?……

320幅手繪插圖,把難懂的古詩具象出來,變得生動鮮活;把不同地區地理風貌都清晰地呈現在孩子的眼前。

更棒的是,隨書還附贈300+分鐘配套動畫視頻課程,國內yi流團隊製作,配合著有趣的動畫畫面、抑揚頓挫的講解,還有實景圖片,孩子可以準確掌握詩詞發音,也能準確理解詩詞及其創作背景,同時還能激發其對地理學科的興趣。

這裡放上一段大家感受一下——

(▲泰山神秀—杜甫《望嶽》)

想想咱們以前直接死記硬背古詩的慘痛歷史,讀這套書,在輕鬆愉快的閱讀中,既讀古詩詞,又能學地理,還能積累各種各樣的傳統文化素材,再配合有趣的動畫視頻課程加深記憶,簡直不要太幸福!

更重要的,它會讓孩子打心底愛上古詩詞愛上學地理~

這樣一套有創意的古詩詞&地理讀本(4本書、300+分鐘配套動畫視頻課程)性價比也很高,共四冊,每本108頁左右,定價是112元,咱們團購價只要59元包郵!

要知道,市面上光是這樣品質的一套在線詩詞課程,都不只這個價錢了!這樣的好書,不容錯過~

為什麼要推薦這套書呢?

0164首古詩詞,依據教育部統編教材編撰

教育部統編教材有一個共同的特點:注重落實中華傳統文化教育。而作為中華傳統文化的精粹——古詩詞,在以後的中小學考試裡比重也會有所增加。

「從2017年9月份開始,全國中小學語文教材,將統一採用全新的「部編本」,古詩文篇目將大幅增加:小學一年級課本首ci加入古詩,小學6個年級12冊共有古詩文132篇,約佔課文總數半分之三十。與原有人教版教材比,增幅達百分之八十。」

而這套《跟著古詩詞學地理(便攜版)》,裡面不僅有多位知名詩人的64首經典古詩詞,主要依據教育部統編教材編撰,既有耳熟能詳的名家名篇,又有圍繞教育部規定的中小學生必背古詩詞進行適當的拓展延伸。

比如杜甫的《望嶽》

熟悉的詩詞既鞏固了日常所學,又沒有閱讀的疏離感,同時延伸詩詞,增加了閱讀的新鮮感,豐富孩子的詩詞儲備。

比如 白居易的《魏王堤》

書中所選詩詞,既有中小學生必背選篇,又有課外延伸閱讀,切合當下中小學生實際需求,在趣味閱讀的同時鞏固所看所學。所以,這套書作為中小學生課外延伸讀物是非常適合的。

同時,一首古詩詞一個地方。書中對每首詩還有深入解讀,附有詳細的詩人生平、注釋、譯文、賞析;對每個地方會有相關的地理地形、風土人情的解讀。

比如龔自珍 《己亥雜詩》(其五)

通過開頭的引言,將小讀者帶領到古詩詞的世界裡,並交代了創作的社會環境和人物背景。

通過註解、譯文和詩詞賞析理解「落花不是無情物,化作春泥更護花」的深層含義之外。

也能通過詩詞中對應的di標,探索其中蘊藏著的地理寶藏。比如看到了街邊售賣的特色小吃——糖葫蘆,親切、美好一下子撲面而來。

如果有人擔心,遇到課本之外的古詩詞,孩子不理解、讀不懂怎麼辦?除了注釋、譯文、疑難字注音和賞析,可以幫孩子理解、讀懂古詩內容,感知詩人當時的創作心境,每一個地方的背後還有一張古詩的配圖,它就像一個橫貫古今的好旅伴,還能一邊讀古詩,一邊看風景,更加直觀。

看看這張生動的古詩配圖,這首詩所描繪的場景是不是一下子就展現在眼前了呢?

以古詩詞這一傳統中國文化為引,拓展延伸地理面,古詩詞與中國地理知識的巧妙結合,妙趣橫生地講述不同地域的地理風貌、風土人情、民俗文化,並將簡潔的地理特徵、地理地形、文化遺產、社會發展滲透於細節描述中。

從一首《哥舒歌》開始,先是將人們心中的大英雄——哥舒翰,披星戴月,抗擊敵人的侵擾人物形象展現給讀者。

緊接著走進古詩背後涉及的地方——西藏,講到了西藏藏香、犛牛肉等各種特產。

了解一個地方當然不能錯過這個地方的歷史,為此還貼心地準備了這一地方有關的歷史知識、歷史人物:

還有人物背後的逸聞趣事:

既然是學地理,也少不了這個地方的地理知識。

從歷史人物到地方特產,地形地貌讓西藏這個地方變得熟悉起來。

再比如我們熟知的江南好風光,從一首《江南春》徐徐拉開序幕:

杜牧描繪了多元立體的江南景色,還將江南的地理特點、歷史文化滲透於細節描述中。

花紅柳綠,煙雨迷濛中,看不完、數不盡的廟宇,這恰恰就是地方文化的一部分。

跟著詩人的腳步來到江南,了解柔美的江南、品悟曾經的地方歷史,讀萬卷書的同時行萬裡路!

「跟我遊」的版塊,一首《楓橋夜泊》了解寒山寺的百科知識:

一首《寄揚州韓綽判官》,跟著詩人來到揚州

認識了揚州的胭脂水粉:

不僅如此,還能跟著隋煬帝去揚州賞一賞那盛名在外的瓊花:

嘗一嘗連乾隆皇帝也讚不絕口的三丁包:

地理特徵、歷史淵源、飲食文化、人文典故……大語文時代,構建系統的、立體的地理文化體系

毫不誇張地說,這是一套寶藏圖書,雖然名為跟著古詩詞學地理,但裡面所包含的內容可不僅僅是地理知識。

書中還包含500+必考知識、600+作文素材、700+地理知識、1000+語文知識,還有歷史故事、人文風貌等多種剛需內容,一方面為了能實現「讀萬卷書,行萬裡路」的美好願景,同時也符合通識教育人才培養規劃,將傳統文化、國家地理從小根植孩子的心中。

地理知識,我們可以了解:廬山成因

大林花徑

喀斯特地貌

還可以跟著古詩詞看遍祖國的大川大河,從小培養孩子的家國情懷:

看看黃河的樣子

祁連山脈

塔裡木河

一首詩一個地方,跟著古詩詞遊中國,走遍大江南北;一首詩多個知識點,從詩人、注釋、講解、賞析再到地區、位置、人物、美食、歷史等,深入了解不同的地區文化。

同時,書中還專門設置「互動拓展」欄目裡面有互動學習、親子互動、動手查等多種形式,讓閱讀延伸到書外,讓學習更深入。

比如,去了解古人的觀星臺:

拓展閱讀,讀一讀老舍筆下《北平的秋天》,再結合實際學習:

還能了解課外知識,得知治理遼河的手段之一是建水庫:

大語文時代下,將傳統文化精粹與中國地理整合閱讀學習,既符合大語文教改趨勢,培養孩子對中國傳統文化的認同感,又從傳統古詩詞角度認識祖國大好河山,從小樹立家國觀念。

02320幅手繪插圖讓孩子體會真實的大好山河

《跟著古詩詞學地理(便攜版)》這套書,用精美的手繪插圖展現我國不同地理地區的典型風貌,讓孩子身居家中,手握書卷,便可日行萬裡路,看遍祖國大好河山。

比如,跟著杜甫一起登頂泰山,體會「會當臨絕頂,一覽眾山小」的豪邁壯闊,順便再看一看絕美的泰山日出,變化萬千的泰山雲海。

還可以跟著白居易在魏王堤上走一走,看料峭春寒、憊懶春色。

既然古詩詞是我們遊中國的嚮導,為了便於孩子理解閱讀,用不同色彩豐富的手繪插圖,將深奧難懂的古詩詞具象出來,使之變得生動鮮活起來:

不僅有「竹喧歸浣女,蓮動下漁舟」,還有「明月松間照,清泉石上*流」

「北鬥七星高,哥舒夜帶刀」的驍勇豪邁。

「又送王孫去,萋萋滿別情」,萋萋芳草寫滿離愁別緒。

同時,為了避免閱讀疲勞,還用了多種手法定格不同片段,展現紛繁複雜的地理特點,體現版式上的獨ju匠心。

異形圖展現西安鐘樓

分格圖繪規模zui大的西漢帝王墓——茂陵

水墨寫意秦嶺fu地

03配套動畫視頻課程、圖書音頻

這套書由《百家講壇》當紅主講人李清泉、兒童閱讀推廣人艾嘉主編,不同領域多位大咖跨界推薦。

配套的圖書音頻,讓孩子可以跟著聽書,準確掌握詩詞發音。音頻之外,這套書還贈送了由國內yi流視頻製作團隊製作的動畫視頻課程。

配合著有趣的動畫畫面、抑揚頓挫的講解,一套書輕鬆解決讀、聽、看三方位的需求,輕輕鬆鬆解決閱讀的疲憊感!

這套《跟著古詩詞學地理》定價112元一套,參與團購價只需要79元一套非常划算了。而且咱家粉絲還可以領取20元優惠券哦!

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    所以很多的家長在孩子3、4歲的時候,就開始讓孩子接觸古詩、國學,學會背一些簡單的詩詞。這一點也在《詩詞大會》的節目當中表現得淋漓盡致,就以國民才女武亦姝為代表的眾多選手,不僅讓我們從中領略到了古詩的魅力,更是讓我們看到了古詩對於孩子的滋養。
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    有關背古詩的是否有用的問題一直爭論不休,有的家長認為背古詩詞的用處不大,這是錯誤的觀點,背古詩的好處有很多,下面秀秀就為大家總結以下幾點。背古詩的好處:1.提升個人修養秀秀前一段時間看了《中國詩詞大會》中武亦姝的精彩表現,不禁感嘆具有個人修養的孩子是多麼優秀,在之後查詢了武亦姝的個人經歷,發現居然還是清華大學的才女,從小就能背誦很多古詩詞,至少有2000首詩詞儲備量,一首「飛花令」在舞臺上大放異彩,難怪那麼從容自信。