在使用達奇和達達進行教學的過程中，如果任務較為龐雜，或者難度較大，適當加入遊戲環節進行放鬆，對於孩子們來說是很好的「醒腦」機會！今天的達奇課堂，來介紹三個有趣的課間遊戲小挑戰！
遊戲一：找到「亞洲海域」
在之前的達奇課堂中，我們用世界地圖作為重要的教學道具，如果老師們還保留著這份地圖，只要給達奇裝上發射器，遊戲就可以開始了！亞洲是世界七大洲中面積最大的洲，因此，亞洲也有著世界上最長的海岸線，長達69,900米，印度洋、太平洋、和北冰洋都與亞洲接壤。
遊戲挑戰：控制達奇使用發射器，將小球分別發射到與亞洲接壤的三大洋上。
遊戲規則：在規定發射次數內，率先完成三大洋「打卡」的隊伍獲勝。
很多家庭都買過各種各樣的親子互動玩具，大部分結局是打開玩過一次之後便堆在角落，比如兒童版便捷保齡球。現在，「廢物再利用」的機會來啦！遊戲挑戰：編寫簡單的程序，讓達奇用力推球，去撞倒球瓶，達到打保齡球的效果。遊戲規則：達奇只能在起始線外助跑推球，機身不得越過起始線；以撞倒的球瓶數量進行積分，在規定次數內，分數高的隊伍獲勝。我們經常在挑戰任務中為達奇變裝，孩子們對於達奇「角色扮演」都已不再陌生。不同於以往變裝重在創意，這次我們拼的是手速——使用樂高積木和達奇一起來模仿生活中的各種動物、人物、和物品。在裝扮外形之外，當然也歡迎加入聲音和燈光效果。遊戲挑戰：設置五到十個目標模仿對象，比如：小汽車、消防車、火車、大象、獅子、或者外星人等等。遊戲規則：分為兩個小組——「你來模仿，我來猜」。第一組拿到題目後，在規定時間內快速將樂高積木拼搭到達奇身上，並設置聲音和燈光效果，另一組負責猜出達奇到底在模仿什麼，完成一定數量後，兩組角色可以交換。在複雜的編程任務中，穿插這些簡單有趣的小遊戲，可以讓孩子們既不脫離計算機思維的大框架，又得到充分的放鬆，達到「換換腦子」的效果，值得老師、家長們試試哦！