唯獨還在實行中考「等級制」的城市：長沙是否應該恢復總分制？

近日，一篇《投票：長沙中考是堅持等級制還是應該恢復總分制？》的文章通過頭條號和微信公眾號在朋友圈裡被大量轉發，帖子列舉了「等級制」的弊端，討論長沙中考是否要取消「等級制」恢復「總分制」。

「等級制」錄取存弊端，家長呼籲恢復「總分制」

長沙是目前全國中考唯一還在實行「等級制」的城市。

自2006年長沙中考實施「等級制」錄取以來，對於「等級制」和「總分值」的討論，各方爭議不斷。

不少成績好的學生因為等級的劃分沒有被名校錄取。「等級制」錄取一定程度上加重學生負擔，更不利於個性化、有專業特長學生的發展，因此呼籲長沙市中考制度恢復「總分制」。

學生張同學(化名)說：

長沙市中考成績等次發布了。看到好幾個平時學習成績很好的學生因為某一科稍有差池，少了那麼一兩分而與6a無緣，而哭泣、傷心的樣子，我十分難受。儘管各種考試總會有幾家歡喜幾家憂，但長沙市的初中生比起其他城市受到的煎熬和不公平待遇更甚。

學生家長劉先生(化名)說：

目前長沙的6A制度，確實讓偏科生抓狂，有時候就因為一分的差距就造成了天差地別，今年我身邊好幾個家長孩子考了4A1B1C、3A2B1C的，按照長沙等級制的規則，帶C的孩子連6B生都比不上，上普高都有可能成為問題，但你能說4A1B1C的孩子成績不好嗎，如果中考「等級制」錄取是成功的，那為什麼沒有在全國範圍內試點，而同樣作為試點地區的廣州、武漢地區，為何又重新恢復了「總分制」錄取呢?

在參與投票的三千多名網友中，有95%的網友支持長沙中考實行「總分制」，只有5%的網友支持沿用「等級制」。

分數相近等級相差大，名校擇優錄取難實現

一名不願透露姓名的老師表示，「總分制」對於學生錄取而言更公平，「等級制」跨越很大，一個等級的同學不一定是一個水平，B等級中分數高的學生可能與A等級只差1-2分，卻與比自己相差10來分的學生在同一個等級，存在不公平的因素。

中考實行「總分制」，高分考生幾乎被一類學校全部錄取，造成學校競爭的不平等，但實行「等級制」錄取之後，長沙市四大名校的錄取分數線並未降低，優秀學生資源扎堆名校的現狀並沒有因此而改變。

「高考看分數，中考看等級，中考怎麼同高考協調?」長沙某中學一名班主任老師提出了質疑：

「等級制」的錄取標準擊碎了很多特長生上重點高中的夢，一部分在某一學科具有潛質的學生，失去展示和發展才華的機會；

「等級制」要求學生各方面全面發展，這無形之中加大了學生的學習壓力，部分學生因為某一科考試失誤，可能會面臨沒有學校可上的境地。

廣州、武漢相繼恢復「總分制」

2006年，廣州中考在全國各實驗區中率先「試水」，改變過去以升學考試科目分數簡單相加作為唯一錄取標準的做法，而採取「等級排序」來錄取考生，在試點的這一年裡，眾多家長和考生對「等級制」充滿質疑，僅一年之後，「等級制」錄取就被叫停。

2007年武漢在全市推行中考「位置值」，每年錄取都引來不少家長的質疑，2011年，試行了5年的中考成績「位置值」重新恢復成「總分制」，這項影響武漢市民的「新中考」改革，在艱難探索、飽受爭議後，其核心改革內容回到原點。

從某種程度上來說，「等級制」阻礙了學生個性的發展，不僅不利於高中學校的選拔，也會使部分在某一學科具有潛質的學生，失去展示才華的機會，而按照分數高低進行錄取，結果更加直觀，也利於一些在某一學科具有潛質的學生進入名校就讀。

「等級制」模糊了學生評價，「總分制」更益於學生的發展

渤海大學教育學副教授楊軍表示，中考實行「總分制」更利於學生的發展。

「等級制」既不能有效地減輕學生負擔，也不能削弱升學殘酷的競爭，「等級制」的分數跨度造成了老師對學生評價的模糊，學生多考幾分也顯示不出差距，少考幾分就相差了兩個等級，這對於處於兩個級別臨界點的學生很不公平。

廣州、武漢中考「等級制」實行幾年便被叫停，在一定程度上說明了「總分制」更得民心，更利於學生的發展。招生考試制度的改革是一個巨大的工程，每一方面都必須經過嚴謹的調研，細緻的論證，不斷完善綜合評價的程序和細節，使其更科學、更公正。

關於「等級制」，長沙家長們怎麼看？

@西堤雅:強烈要求長沙中考採用總分制，中考總分制與高考總分制接軌，中考採用等級制，特別是今年起採用的A+等級制，加重了孩子們的課業負擔，學生每天做不完的作業，每周六、周日上不完的培訓課，為的是中考全A，結果是搞活了培訓機構，累跨了學生的身體!

@愛的陽:等級制在摧殘孩子的個性，孩子為了某些不擅長的科目，成天做題，做卷，都快變成學習機器，而對於喜歡的科目，根本不敢花時間去開拓，發展。

@愛蓮者說:總分制一點小失誤和稍有偏科對升學影響不大，但等級制不能有任何失誤和偏科,學生是人不是神，就連世界冠軍也有失誤的時候，顯然等級制不好，改用總分制是我們老百姓的心聲!

@崔雲度:這是我們家長的心聲，孩子學習壓力太大，這樣的考試太不公平，特別是我們這幾年讀初中的孩子，就成了教育的試驗品和犧牲品。我們只希望孩子們有一個健康、快樂、平等的學習環境和生活，他們是祖國的希望，懇請有關部門重視並儘快實施有效的考試制度。

@曼子:等級制讓家長不得不給孩子報各種各樣的培訓班，孩子不得不在休息的周末奔跑在各個培訓學校之間，九年制的義務教育也讓家長背上了沉重的經濟包袱，孩子累，家長也累。

@笑看人生:如果不採用等級制，全面分數來錄取，那就是真的一網打盡大小魚蝦，逐漸形成超級衡中模式，這不是一個省辦教育負責的態度；

中考「總分制」、「等級制」孰優孰劣的問題，沒有標準答案，教育改革本是一個不斷摸索、不斷完善的過程。

你又怎麼看待長沙的等級制呢？