中產家庭：孩子興趣班鄙視鏈，鋼琴已經排到最後一名了

不知不覺，鋼琴竟然淪為了樂器學習鄙視鏈的最底部，如此看來，在孩子教育上，我已然掉隊很遠了。

1.你看看人家家孩子

孩子要上小學了，報名前，有家長半夜去排隊，為的只是拿個報名的排隊號。

我們這一代做父母的，個個都無比焦慮。

學區房，輔導班，興趣班……你家孩子學了什麼？你家孩子英語在哪裡學的？你家孩子學樂器了嗎？都說編程是未來的必備技能，現在不學就來不及了……

不當父母，不知道父母的辛苦。在激烈的競爭中，需要拼搏的不僅僅是孩子，也要搭上父母。

沒有最焦慮，只有更焦慮。

2.教育的劇場效應

在一個劇場裡，坐在第一排的觀眾，如果有一個人站起來，那後排的觀眾為了也能看到就必須站起來，隨之而來的就是大家都站了起來。

小到家庭教育，大到國家之間，都在上演著一出出的「軍備競賽」。

先站起來看戲的人短時間內看得更清楚了，等到大家都站起來，所有人看的效果和原來幾乎是一樣的。

仔細想想，所有人比原來付出了更多的體力成本，得到的只是和原來一樣的，甚至更差的觀劇效果。

結果，破壞秩序的人沒有得到持久的收益，而遵守秩序的人成為受害者。表面上要怪那個破壞秩序，先站起來的觀眾，實際上，真正的責任人是劇場管理員。

這種缺失或者不作為，勢必導致整個教育市場的急功近利，混亂無序。

3.成長的不確定性

站在父母的角度去思考，中國本就是注重教育的大國。過去，一家人省吃儉用供一個孩子上學，那是一照考中，改變家庭命運的改命路線。

雖然現在國民經濟好了，求學更多的不再是為了改變命運，但是這反而加速了家庭對孩子成長不確定性的焦慮。

考上大學，有份好工作，不求孩子養我們，他自己能夠安安穩穩的就行。這成了廣大家長的普遍心願。

按理來說，這個標準並不高，孩子應該沒有那麼大壓力，快快樂樂的享受幸福童年就好了。

然而現實是，孩子的成長從孩子自身轉移到了家長間的競爭。

別人重視教育，你不重視，如果我的孩子不如別人家的孩子，那肯定和我們當父母的有關，有人送孩子去學英語了，我沒有送，以後孩子英語不好，孩子沒有錯，我做父母的肯定有責任。有人送孩子學了樂器，我沒有送，以後孩子沒有一技之長，孩子沒有錯，我做父母的肯定有責任。

面對孩子成長的不確定性，父母間的競爭，那種生怕孩子輸在起跑線上的心理，就是怕孩子長大成人後，埋怨自己沒有給他提供和別人一樣好的條件。

高考只是人生第一站

成長本就是充滿不確定性，如果有一種方法，可以把孩子打造成流水線一樣，沒有特質，沒有個性。這樣的孩子，是你想要的嗎？

4.花父母的錢，緩解父母的焦慮，浪費孩子的時間

孩子需要的是什麼？我們做的是孩子需要的嗎？我們是在幫助孩子成為考試機器，還是在幫助孩子真的成長？如果你是孩子，你會接受父母為你準備的這一切嗎？

花錢事小，如果為此失去了孩子們原本天性裡的自由和快樂，在原本應該開心快樂，無憂無慮的年紀，孩子們在一個個補習班，興趣班之間穿梭。孩子的童年，青少年只有一次，那是花再多錢也買不回來的。

成功不是只有一條路，成功的標準有很多，放下世俗的眼光，拋掉那些沒有必要的成人間的攀比，少一些焦慮，多一些時間陪伴孩子。

當孩子們回憶童年時，他有一個幸福快樂的家庭，他有一個經常陪伴他的爸爸和媽媽，他有自己喜歡的愛好，不為考分，不為考級，只是因為喜歡。

這樣的孩子，這樣活成自己喜歡的樣子的孩子，不才是我們最想孩子成為的樣子嗎？