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教育綜合知識模擬卷
第一部分客觀題（考試時間：120分，滿分：100分）
一、單項選擇題(本大題共50小題，每題1分，共50分)
1.2018年6月10日，上海合作組織成員國元首理事會第十八次會議在( )國際會議中心舉行，習近平主持會議並發表講話。
A.上海 B.青島 C.廈門 D.北京
2.2018年( )月19日-21日世界VR產業大會在南昌隆重舉行。此次大會由工業和信息化部和江西省人民政府主辦，以「VR讓世界更精彩」為主題，在全球範圍內邀請了千餘位來自政府主管部門、領軍企業、科研院所、投資機構、用戶和媒體代表參會，共同探討全球虛擬實境產業發展之道。
A.8 B.9 C.10 D.11
3.2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。習近平提出，要努力提高教師( )，讓廣大教師享有應有的社會聲望。
A.經濟地位、社會地位 B.政治地位、經濟地位、社會地位
C.職業地位、社會地位 D.政治地位、社會地位、職業地位
4.根據《義務教育法》規定，我國義務教育學校的內部管理體制是( )負責制。
A.任課老師 B.年級主任
C.班主任 D.校長
5.2018年7月22日，國家藥監局負責人通報長春( )生物科技有限責任公司違法違規生產凍幹人用狂犬疫苗案件有關情況。
A.長生 B.賽倫 C.金宇 D.垠藝
6.根據我國《教師法》的有關規定，教師在教育教學，培養人才科學研究，教學改革，學校建設，社會服務，勤工儉學等方面成績優異的，由( )頒發表彰、獎勵。
A.所在學校 B.當地教育局 C.縣教育局 D.市教育局
7.某小學女生小麗在放學的路上被數名同校的女生扇耳光，施暴者宣稱打人的目的是教育小麗。下列說法中正確的是( )。
A.應追究施暴者的刑事責任和民事責任
B.學校應承擔小麗所受傷害的賠償責任
C.施暴者應對小麗承擔賠償責任
D.施暴者的監護人應對小麗承擔賠償責任
8.某小學教師王某上課前發現部分學生未完成家庭作業，要求這部分學生完成後再進教室聽課。王某的做法( )。
A.合法，老師有管理學生的權力
B.合法，老師有教育學生的職責
C.不合法，侵犯了學生受教育權
D.不合法，侵犯了學生的人身權
9.《義務教育法》規定，縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級人民政府或者其教育行政部門責令限期改正、通報批評;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分( )。
A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的
B.分設重點班和非重點班的
C.違反本法規定開除學生的
D.改變或者變相改變公辦學校性質的
10.2018年11月21日，世界貿易組織爭端解決機構召開會議，同意中國、歐盟等7個世貿組織成員的要求，設立專家組審查美國今年3月宣布的( )關稅措施，以確認該措施是否違反世貿組織規則。
A.鋼鋁 B.石油 C.大豆與玉米 D.光伏與新能源
11.心理起源論的代表人物是( )。
A.孟祿 B.米丁斯基
C.利託爾諾 D.凱洛夫
12.青少年兒童有獨立的社會地位，並依法享受多項合法權利，其中不包括( )。
A.生存權 B.選舉權 C.安全權 D.受教育權
13.我國最早的師範教育產生於( )。
A.清朝末期 B.北洋政府時期 C.民國末期 D.建國初期
14.廣義的教育與狹義的教育的根本區別是( )。
A.目的性 B.計劃性
C.主體性 D.特殊性
15.義務教育的最本質特點是( )。
A.普遍性 B.強制性 C.免費性 D.公共性
16.班集體必須具備四個基本特徵，其中( )是形成班集體的基礎。
A.明確的共同目標 B.一定的組織結構
C.一定的共同生活準則 D.正確的輿論與良好的班風
17.當前教育的網絡化、( )、和終身化新理念的出現要求教師加強師德教育。
A.全民化 B.民主化 C.多元化 D.國際化
18.我國從漢代開始罷黜百家、獨尊儒術，儒家經典成為學校教育的主要內容，體現了文化的( )功能。
A.傳承 B.選擇 C.融合 D.創新
19.有一種學習理論認為，學習不是從不知到知的過程，而是學習者在原有知識經驗基礎上不斷「生長」出新知識意義的過程，這種學習理論稱為( )。
A.人本主義學習理論 B.建構主義學習理論
C.行為主義學習理論 D.認知學派學習理論
20.以官能心理學為基礎的傳統學習遷移理論是( )。
A.關係轉換說 B.概括化理論
C.共同要素說 D.形式訓練說
21.( )是關於「怎麼辦」的知識，是個人沒有有意識提取線索，只能藉助某種作業形式間接推論其存在的知識。
A.程序性知識 B.組織性知識
C.陳述性知識 D.策略性知識
22.有學生錯誤地認為「勇敢」就是敢於反抗老師，敢於在班級中鬧事、違反紀律，這是源於學生內部心理的( )。
A.錯誤的道德觀念 B.異常的情緒表現
C.明顯的意志薄弱 D.不良的行為習慣
23.根據教師成長五階段理論，教學技能接近認知自動化的水平，教學行為達到快捷、流暢、靈活的程度，擁有這些特點的教師處於( )。
A.新手水平 B.勝任水平 C.熟練水平 D.專家水平
24.根據加涅對學習結果的分類，運用概念和規則辦事的能力屬於( )。
A.概念學習 B.辨別學習
C.智慧技能 D.認知策略
25.瀏覽閱讀材料以及分析如何完成學習任務屬於( )。
A.組織策略 B.資源管理策略 C.計劃策略 D.調節策略
26.下列哪項不屬於學習動機對學習的影響?( )。
A.學習動機決定學習的方向 B.學習動機影響學習的效果
C.學習動機改變學習的內容 D.學習動機能夠增強學習努力的程度
27.一個學習材料，中間的內容比兩端的內容學得慢，記得差，這支持了哪種遺忘的理論( )。
A.衰退理論 B.幹擾理論 C.強化理論 D.動機理論
28.在巴甫洛夫的實驗中，鈴鐺聲在實驗一開始時是( )。
A.無條件刺激 B.有條件刺激 C.中性刺激 D.無條件反應
29.下列選項中不屬於教師職業心理特徵的是( )。
A.認知 B.人格 C.意志 D.行為
30.比納-西蒙量表是世界上第一個智商測量表，產生於( )年。
A.1905年 B.1908年 C.1911年 D.1913年
31.IQ與學業成績存在中等程度的相關，相關係數在小學為( )。
A.0.6-0.7 B.0.5-0.6 C.0.4-0.5 D.0.3-0.4
32.根據耶克思-多德森定律，下列說法中錯誤的是( )
A.在學生學習較容易的任務時，應儘量使學生緊張一些
B.在學生學習較複雜任務時，應儘量創設輕鬆自由的課堂氣氛
C.在學生遇到困難或出現問題時，儘量心平氣和的慢慢引導
D.任何學習任務都應儘量讓學生處於中等程度的動機水平
33.廣義的學習指人和動物在生活過程中，(憑藉經驗)而產生的行為或行為潛能的相對( )。
A.發展 B.發揮
C.表現 D.持久的變化
34.「教育的目的在於使個人能夠繼續他們的教育，或者說，學習的目的和報酬，是繼續不斷的生長能力。」持這種觀點的人，在教育目的上主張( )。
A.教育準備生活說 B.教育適應生活說
C.教育超越生活說 D.教育改造生活說
35.終身學習是教師專業發展的不竭動力。下列關於「終身學習」論述不正確的是( )。
A.終身學習是教師的職業特點所決定的
B.終身學習是教師促進專業發展的根本途徑
C.終身學習要求教師嚴慈相濟，做學生的良師益友
D.倡導終身學習，就是要求教師做終身學習的表率
36.個別化教學的典型代表是( )。
A.情境教學 B.支架式教學 C.程序教學 D.複式教學
37.國粹指的是指一個國家固有文化中的精華。下列選項中，不屬於中國「三大國粹」的是( )。
A.中國功夫 B.京劇 C.中國醫學 D.中國畫
38.清朝洋務運動中成立的江南機器製造總局既是現代軍事工業生產機構，也是現代中國最大的軍火工廠。籌建該機構的歷史人物是( )。
A.張之洞 B.李鴻章 C.沈葆楨 D.左宗棠
39.1970年4月24日21時35分，我國第一顆人造衛星發射升空，標誌著中國進入航天時代，該標誌的事件是( )。
A.第一顆原子彈爆炸成功 B.「神舟」五號飛船進太空
C.「東方紅一號」發射成功 D.「遠望一號」航天測量船建成使用
40.因創作了話劇《龍鬚溝》，作家老舍被北京市人民政府授予榮譽稱號是( )。
A.人民藝術家 B.語言藝術家 C.幽默大師 D.戲劇大師
41.( )最早把課程作為一個專門的教育術語。
A.柏拉圖 B.杜威 C.斯賓塞 D.泰勒
42.在學校的走廊、牆壁上張貼各種名人名言用以教育學生，這運用的德育方法是( )。
A.榜樣示範法 B.陶冶教育法 C.品德修養指導法 D.品德評價法
43.教師對學生進行德育必須遵循的基本要求是( )。
A.德育目標 B.德育原則 C.德育規律 D.德育方法
44.「當一年級的教師遇到他班上年齡差不多都是六歲的孩子時，他實際上面對著一群能力不同的兒童，從他們準備狀的差異來說，實際上是從三歲到十一歲」體現了人身心發展規律的( )。
A.順序性 B.穩定性與可變性 C.階段性 D.個別差異性
45.在我國歷史上，以「中學為體，西學為用」為指導思想，以「讀經尊孔」為教育宗旨，第一次以法令形式頒布並實施的學制是( )。
A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.癸丑學制 D.壬戌學制
46.某校大力美化了校園環境，注重校園文化建設和校規校紀。這種現象說明學校注重( )。
A.顯性課程 B.隱性課程 C.學科課程 D.經驗課程
47.教學評價的基本要求是( )
A.主體性 B.科學性 C.定期性 D.客觀性
48.保證班主任科學性、針對性和實效性的前提是( )。
A.選好班級幹部 B.組建培育班集體
C.做好思想品德教育 D.了解研究學生
49.以下不屬於問題解決特點的是( )。
A.目的性 B.連續性 C.認知性 D.序列性
50.根據皮亞傑認知發展階段論的觀點，兒童在自己吃飯的時候會餵洋娃娃吃飯。此時兒童處於哪一個階段( )。
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.具體運算階段 D.形式運算階段
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