一二年級成績不理想，三年級想追上來，除了努力，還有三點很重要

三四年級是孩子學習的分水嶺，若三四年級孩子學習不好，直接會影響到後面的學習。甚至有人認為三四年級如果都學習不好的話，後面再想跟上實在是太難了。雖然話不能說的這麼絕對，畢竟大器晚成的人也有的是，更何況孩子上學即便到了三四年級也才是起步不久呢，機會總是有的。但是不管怎麼說一二年級落下了，要想三四年級能夠追上來，確實是需要付出很大的努力的，因為一二年級學習的都是基礎的知識，如果基礎沒有打牢，可以說在三四年級的時候就處處碰壁了。

舉個簡單的例子來說吧，就拿語文的認字和寫生字來說，是最基礎的了，如果孩子沒有把這個基礎打牢的話，後患無窮，比如說到了三四年級要寫作文了，孩子的語文的文字還認得很少，甚至寫出來的都是錯誤或者寫字寫得潦潦草草，那麼他寫作上面是沒有成就感的，他就很不願意寫作文，這直接就會影響到他作文的進步。

如果孩子識字量不過關，閱讀水平跟不上，當三四年級閱讀任務增加的時候，那一定也是困難重重了。

所以要想能夠在三年級追上來，孩子是非努力不可的，家長就要區分出主要矛盾和次要矛盾，在一二年級的時候，孩子可能會去參加很多的興趣班，但是到了三四年級的時候，就需要去集中選擇，對這些興趣班優勝劣汰，以騰出更多的時間來為孩子追成績，否則的話，欠下的坑越積越多，孩子補起來就更困難了，付出時間和精力是一定的，但是僅有努力卻是不夠的，家長做到這兩點非常重要。

第一要穩住孩子的心態

到了三四年級，孩子們已經不像一二年級那樣的單純了，他們對於班級裡邊誰學習好誰學習不好，已經非常的明了，我孩子在班級裡面成績不好，又要經常遭到老師的批評，就會導致孩子內心會產生自卑感，這個時候家長一定要去多關注孩子的心理健康，平時多去理解孩子的情緒，看到他一點點的進步並給予反饋和表揚，讓孩子建立起希望感，事實上，只要心中的希望不泯滅，機會總是有的。同時也可以多給孩子講一講大器晚成的例子，讓孩子知道自己遇到的困難，其實是一種財富的積累。

當然要在學習方法上給予孩子幫助

孩子的學習成績落下了，要想追上去就必須有方法，畢竟別人也在拼命的努力，如果你想追上去的話，不講好的方法，只說我付出時間和努力就夠了，那真的是很難的。科學的方法可以事倍功半，這會使得孩子能夠迅速的趕上去，從而建立起信心來。學習方法雖然是因人而異的，但也有很多共同之處，比如說對所學的知識一定要掌握紮實，不要總是留夾生飯，學的知識要及時的複習，而不要等到過了很長時間再去複習，這樣等於說和重新學一遍一樣費勁……這些都是很符合科學規律的。家長也可以經常向別人取取經，其實最有價值的知識就如達爾文所云，是關於方法的知識，學習方法就是一種方法的知識，千萬不可以忽略，它是孩子追上去的保障。