讓學習像呼吸一樣自然

2020-09-12 大三明



堅持每日寫反思，會讓我們的學習，生活變得更加精彩。


賴雪萍老師如是說。


反思性教學是什麼？

9月8日下午梅列區第二實驗學校小學部數學組的教研活動如期開展，教研組長賴雪萍老師用她的實際經驗告訴我們，反思性教學究竟是什麼？讓各位老師們明白怎樣教得開心，又讓學生學得開心。




讓學習像呼吸一樣自然

賴老師從以下幾方面進行了闡述：

一、提高數學學習質量，讓學生獲得數學學習的成就感。

二、養成良好的數學學習習慣，書寫每日反思以及建立錯題集。

三、依託家長和網際網路，拓展學生的課外知識。

賴雪萍老師不僅向老師們傳授了她進行反思性教學的經驗，身為教研組長的她還對本學年教研組工作做出了明確的要求，例如，加強學生們的計算題練習，提出創意性的「每天十題本」，有針對性的對學生們進行計算練習；在每周進行過關測試，及時對知識進行反饋。同時對數學組的作業布置、教案書寫等做出了具體要求。


認真聆聽



賴老師用她執教的班級做例子，像各位老師生動的講述了反思性教學工作的開展有何意義。老師們認真聆聽，還有做得滿滿的筆記。


對自己的清晰認知

多年如一日的堅持，是賴老師取得教學工作巨大成就的原因。賴老師常說：讓學生們寫每日反思，我也寫，可以回想自己今天這堂課究竟上了些什麼內容，每晚像在腦子裡過電影一樣，回憶今天課堂上發生的一切，幫助自己理順課堂思路，有益於將來的成長。


多年磨一劍



每日的反思已經成為了賴雪萍老師的習慣，她的習慣也影響著孩子們。看到孩子們做的優秀反思，不禁讓身為教師的自己感嘆，優秀的習慣影響人的一生，身為教師的我們不僅要教會孩子知識，更重要的是要教會孩子學習的方法，成為他們的引路人。

賴雪萍老師的方法十分獨特，寫反思，不僅是幫助我們改進教學，同時也可以幫助學生分析問題，發現學習中的不足。善用小老師和小助理，會讓我們的教學工作開展得更加順利。


最後，本次教學活動在陳 水英副校長的講話中

圓滿結束。


她希望各教師紮實教研，認真教學，創新方法，不斷提升自身專業素養，提高教學質量。

來源1； 三明市梅列區第二實驗學校

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