初一孩子在校學習特別差，想讓他體會一下生活的艱辛怎麼辦？看到有位家長提出了這樣的問題，不由得就想說點什麼，不知道為什麼這麼多人會覺得，孩子成績不好是因為吃苦不夠，只要讓孩子體會到生活的艱辛，孩子的成績就能翻天覆地了，孩子的成績好壞和生活艱苦與否是沒有太大關係的！
生活中很多人都有這樣的想法，孩子成績不好，那就送他去工地吧，沒幾天就會好好學習了；孩子不想上學，那就送他去挖煤吧，沒幾天就乖乖回去上學了；孩子不好好學習，那就送他去貧困山區吧，肯定哭著喊著會好好學習的！好像只要讓孩子一吃苦，孩子就能立馬轉性，從此成績就會有大改變一樣！
正如那就臺詞一樣：道歉有用還要警察幹什麼？如果吃苦就能改變孩子的學習狀態，那怎麼還會有學生輟學呢？孩子成績的好壞不是有是否決定的，吃過很多苦的孩子未必一定是成績優秀的，成績優秀的孩子未必都吃過苦，所以兩者沒有必然聯繫，這種方法治標不治本，根本不能完全解決問題。
我們身邊不乏這樣的例子，孩子不想上學了，就輟學了，然後出去混了一段時間，又回到了校園，但是，最後還是告別了校園，最終留下來的很少，這是為什麼呢？原因很簡單，不是孩子不想上學，而是孩子已經跟不上課堂的節奏，已經聽不懂老師講的內容了，之所以成績不好或者想退學，是因為在學校已經是一種煎熬，如同坐牢。
孩子成績不好的原因是什麼呢？只是因為沒有體驗過生活的艱辛嗎？這種想法太過於以偏概全了，只能說是頭疼醫腳，隔靴搔癢，不可能解決問題。要想解決這個問題，就要找到問題的根源所在。
首先，孩子成績不好是日積月累造成的。
孩子成績不好是一兩天的問題嗎？冰凍三尺非一日之寒，羅馬非一日之功，量變到質變需要一定的積累才能達成。孩子成績差那是長期學習成績不理想積累而成的，隨著年級的變化，學習難度的增加，欠下的債越來越多，問題越來越多，成績才會越來越差，在孩子成績出現問題初期家長沒有引起家長的重視，逐漸惡化的結果。
其次，孩子的學習態度有問題。
雖然說時間上沒有完全相同的兩片樹葉，但是成績不好的同學原因也是各不相同，但是他們之間也存在著共同點，那就是學習態度有問題，也就是學習態度不認真、不端正，缺乏上進心。這一點和最初時的啟蒙教育有很大關係，啟蒙教育的失敗是孩子學習缺乏興趣和動力的一大原因。
最後，家長的失職。
孩子成績不好，不可能是一兩天的事情，家長一直對這個問題沒有重視，而是任其自由發展，最終導致孩子成績一差再差。這就說明了家長平時對孩子的學習關注比較少，甚至是沒有關注，才會由量變到質變。家長的基礎教育沒有做好，後期的家庭教育缺失，這是孩子成績不好的又一原因。
要想改變孩子的這一狀態，不是靠孩子體驗生活的不易就能解決的，而是要治標治本才行。我們要端正孩子的學習態度，看看孩子都是什麼科目較差，哪裡差補哪裡，自己多輔導孩子，自己能力有限可以找輔導班，改善孩子的學習態度，平日裡多關注孩子的學習，多和老師溝通，多和孩子交流，及時發現孩子的問題，及時解決，越早越好。
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