數字資訊時代，人們不再靠新聞報紙獲得過時的知識。只要一部手機就可以訪問所需的任何信息。多年來，數字設備已經從大型臺式機轉向可穿戴式技術，如智能手錶和智能眼鏡，手機變得越來越通用。
我們生活在一個信息泛濫的時代。每當人們面對問題時，他們不是頭腦風暴來回答問題，而是谷歌一下、百度一下。
過去沒有現成的信息門戶網站，學生在接受信息之前，要研究信息並檢查信息的真實性。當時還有報社、電視和廣播。這些來源的信息也是得到驗證的。
但是數字時代，任何人都可以在網站、社交媒體平臺和其他內部論壇上發布任何信息。驗證信息沒有標準。不幸的是，那些尋找信息的人並不會檢查信息的真實性。結果，軟文和虛假信息經常被認為就是真相了，從而導致人們決策出問題。
開發和利用批判性思維
批判性思維涉及概念化信息，在出現問題時應用信息、分析信息，並在進行最終評估之前對其進行整合。只有在這之後才能得出合乎邏輯的結論。遺憾的是，由於現在答案比較廣泛且容易獲得，我們很少人會驗證來源甚至比較信息。
我們非常需要加強批判性思維，特別是學生，才能獲得質量和事實，並提高解決問題的心智能力。以下是實現此目的的幾種方法。
確定信息背後的動機
網際網路上發現的大多數信息背後都有隱藏的動機。將信息放在網際網路上的公司和作家可能正試圖向讀者「出售」某種東西。還有一些人希望影響讀者的思維模式。
儘管搜尋引擎正在努力過濾掉營銷類網站，但很多商業信息廣告仍然充斥頁面。必須教會在線研究人員破譯信息背後的動機，以區分虛假營銷信息和提供事實的真實網站。
提高研究質量
許多研究人員面臨的最大問題是，他們會依靠出現的第一個來源作為核心信息基礎。現在，我們要從至少三個不同來源來尋求解決方案。通過比較，很容易判斷哪些信息不是事實。深入研究還有助於提高批判性評估和理解能力。
批判性思維有助於我們在尋找解決方案時思考問題並應用正確的信息。重要的是，數字時代更要學會區分事實和虛假信息。
來源：the tech edvocate
作者：Matthew Lynch
智能觀 編譯
—完—
聲明：編譯文章旨在幫助讀者了解行業新思想、新觀點及新動態，為原作者觀點，不代表智能觀觀點。