孩子也很努力，但成績就是上不去！這裡面是出了什麼問題？

在有限的三年時間裡，我們需要掌握高考六大科目，大量的背誦、記憶、理解也能壓垮很多人。有的同學處在這樣的重壓下，也不斷投入了大量的時間和精力，卻總是拿不到滿意的成績，反而陷入「越努力成績越低」的惡性循環裡，最後高考失利。那麼這些同學的問題在哪裡？

其實本質來說，就是複習不見效果，也就是效率不高，即「三大陷阱」：

01效率低

這個大家的最大通病，花費了很多時間和精力，但是發現沒有效果。這是因為大家都跟著老師的進度進行複習，然而老師要照顧大多數人的水平，所以高水平和低水平的同學就不太適用，尤其是低水平的人掉隊明顯。

現在課本章節基本上是連續的，知識有一定的關聯性，如果前面沒有弄清楚，但是跟著進度走，死磕「現在」的進度，難免囫圇吞棗！

【建議】

複習可以跟著老師進度，但是課堂跟隨進度，課後要從頭鞏固，這樣可以把落下的基礎補上，提高聽課效率。複習要有針對性，對待熟的不能再熟的知識，看一眼就好。

對知識掌握的定義：理解為主，不是記背，如公式的形成、推導過程，應用方向等。抓住這些，才是真正的理解知識。

02狂刷題

盲目做題就不說了，基本上做題不歸類，不分層次，見題做題，這是不科學的，刷題也是講究方法的好不？

【建議】

做題要循序漸進。要有計劃的進行複習和總結，盲目做題只是浪費時間和精力，要學會自我檢測，找出自己失分點，丟分原因。

03側重點不明

雖然有些同學意識到有自己的進度，並且也根據自己的進度去複習了，但是效果還是比較慢。這個是因為複習沒有講究側重點，一視同仁，這樣會造成時間分配上的浪費。

【建議】

一般到了高三這個時候，都很明白自己「怕」什麼。找到自己的弱項，然後複習。如果自己不能解決，要敢於問老師、問同學，不要一個人自己「研究」教科書。現在不是矜持的時候，實在有心理負擔，就當做「不恥下問」好了。