人是一輛馬車，孩子就是馬，馬車則是TA的人生目標

一位焦慮的媽媽和我說，她希望她的女兒在高考這幾年用全部的精力去學習，考一個好的大學之後再去享樂。她還總結說，人生都是這樣先苦後甜的。

很多父母都和這位媽媽一樣的想法，看起來這種想法似乎也沒有什麼問題，但是實際應用起來卻實施不下去。

如果把人比喻為一輛馬車，孩子就是那匹馬，而馬車就是他的人生目標。顯然，馬車自己並不會跑，前進的動力依靠的是馬，那麼快樂就是這匹「馬」的唯一有營養的草料。生活沒有一丁點快樂的孩子，就像只允許馬兒跑，卻不給馬兒吃草，結果就是有一天馬兒罷工了。

去年九月開學的時候，一位媽媽找到我，說他的孩子一周沒去上學了。這位媽媽是銀行的主管，典型的女強人，穿著職業裝十分幹練。我和她交流時，感覺很憋悶，我說一句，她有十句在那裡等著，教育書看來沒少看，句句有理，就是不能站在孩子的角度去理解孩子。據這位女強人介紹，孩子上初中之前，學習很不錯，媽媽管的也嚴。媽媽就一個要求，就是好好學習，凡是和學習無關的都不允許孩子去做。這就是想把馬餓死的節奏。孩子上了初中，只上了兩周，就拒絕去上學了。孩子說：「我什麼玩的都沒有，手機電腦電視都被媽媽監管著，活著太苦了，太孤單了，這樣活著有什麼意義？」

是啊，這樣的生活換做誰都無法忍受。快樂才是活著的意義！

有個富人，在沙灘邊悠然享受著陽光，他發現身邊躺了個乞丐，問：

　　「這麼好的天氣，你為什麼不去工作？」

　　「幹嗎要工作？」乞丐不以為然地說。

　 「不工作怎麼能賺錢？」

　　「賺錢有什麼用？」乞丐問，

　　「賺了錢，才有資格像我一樣在這美麗的沙灘上，氣定神閒地曬太陽啊！」富人答道。

「哈哈，大老闆，可是你瞧我現在不也是和你一樣在曬太陽嗎！」乞丐大笑。

活著，不是為了學習和工作，學習和工作是為了快樂地活著。我們不要因為學習和工作，就忽略了生命當中最簡單的快樂。

幫助孩子尋找快樂，讓生命活的有意義。其實學習本身也會給孩子帶來快樂，取得比較好的成績，被欣賞就是一種快樂，被挑剔就將這種快樂埋葬了。昨天，一位媽媽給我發消息說，上小學三年級的女兒寫作業磨磨蹭蹭，快十點也寫不完，非常氣憤，對著女兒大喊大叫，非常無助，不知道怎麼辦。媽媽的做法就是在告訴孩子，學習就是這樣痛苦的事情，你看我，多痛苦。在父母不斷重複之後，這種痛苦的感覺就深入到孩子的內心了，就此種下了厭學的根。

父母要把心思用在怎樣讓孩子在學習的同時伴隨著快樂的感覺。學習的過程很重要，而不是單純追求快速寫完作業、取得好成績等結果。欣賞孩子，獎勵孩子，讓孩子教父母等等方法，都會讓孩子找到學習帶來的快樂。只要大方向不錯，方法永遠比問題多。

除此之外，鼓勵孩子從其他方面尋找屬於自己的快樂。每個孩子都有自己的興趣愛好，這就是孩子快樂的源泉。去年曾聽說有一位初中的男孩子，特別喜歡模型製作。他很享受製作模型的過程，樂此不疲，並且因此獲益，小小年紀就有好幾項發明，並且申請了專利，已經有了幾十萬的收入。

什麼事只要伴隨著快樂的好感覺，就可以堅持。美食很少有人抗拒，那種美妙的香味在口中瀰漫的感覺太好了。我很喜歡打羽毛球，每周都去，因為打球讓我很快樂，尤其是贏球的時候，很興奮。而跑步就不行，沒有快樂，怎麼樣就堅持不下去。希望馬兒快快跑，記得要給馬兒餵好草料。

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