張興亮：紮根鄉村35年教書育人愛洒家鄉熱土

2020-09-10 微巧家

記者 徐有定 鄭吉喜 饒兵

35年，他想得最多的事是不能耽擱學生；35年，他始終堅定一個目標就是教好孩子、教好每一個孩子；35年，他感到當老師是無比的光榮和自豪……

35年的時間紮根深山，詮釋著一位鄉村教師對教育事業的無限忠誠和熱愛。他就是巧家縣小河鎮新田小學校長張興亮。日前，記者走進新田小學採訪了這位老師在教師崗位默默奉獻的感人事跡。

堅守鄉村

1985年3月，高中畢業的張興亮得知家鄉學校在招聘代課教師，但他因左手殘疾怕會對教學有影響不敢報名，在當地領導的關心鼓勵下，21歲的張興亮成為了新田小學的代課教師。後來，通過他自己的努力1989在昭通地區師範學校進修後轉為正式教師。

「初上講臺，看到一雙雙渴望求知的眼睛，想到家鄉貧窮落後的面貌，我下定決心一定要當好這個教師，讓家鄉更多的孩子走出大山，改變他們的命運。」當初的這句話成為他從教的誓言，他一幹就是35年，35年的時間裡，擔任過35年的任課教師，13年的班主任，22年的村校長。

張興亮說，雖然很累，但過得很充實。

新田小學當時不通電、不通水也不通公路，教室和教師宿舍就是幾間簡陋的瓦房，一遇到下雨天，外面下大雨教室裡下小雨，操場也沒有硬化，風吹過，黃沙四起，漫天飛舞，下雨則滿地泥濘，有時連教室都沒有落腳的地方。山區學校基礎設施不完善，教室簡陋，經費有限，張興亮就帶著老師將自家的瓦片背來學校修補漏雨的屋頂，帶著老師動手維修已損壞的課桌椅。

在這艱苦的環境裡，張興亮選擇了堅守從教。

他站在講臺上，看著下面一雙雙渴求知識的眼睛，那麼可愛的孩子讓他堅定著自己的選擇。「當時，學校有5個班，語文、數學和其它學科都交。」張興亮說，剛到學校的他幾乎天天呆在學校裡，離家近但回家的時間少之又少。高興的是2005年在香港苗圃的資助下修起了新的教學樓，學生宿舍，教師宿舍。同時，學校的電通了，水通了，硬化公路也修到了學校，新校園成為當地最好的建築群，師生的生活條件得到了極大的改善。

愛的澆灌

在學校裡，張興亮勇挑重擔，常常一個人包班，既代語文又代數學。他常常翻山越嶺到學生家中了解情況，與學生家長進行深入交流。課下，他對學生更是關懷備至。

「在學生管理上，我始終堅信愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一名學生掉隊，只要對問題學生有愛心、耐心、恆心，就沒有問題。」張興亮說，由於是農村小學，班上有多名留守兒童，他們思想消極，學習成績差，生活艱苦。對這樣的學生他總是給以更多的關心，及時了解他們生活和學習上的困難，讓他們感到了家長一樣的溫暖，讓這些孩子在性格、學習等方面得到逐漸改善。

新田小學老師胡傳熒說：「張老師真的是以校為家，早晨最早一個就是他來開校門，晚上他把住校的學生安撫好之後最後一個關校門離開，假期天他也經常在學校裡邊，管理學校的花花草草和打掃學校的衛生。他對學生也是特別的關心，許多同學在學校生病了都是他帶去治療，家長給他醫藥費他也沒有要，這樣的事很多。」

楊秀婷是新田小學6年級的學生，家裡比較困難，冬天沒有添置棉衣，張興亮看到她穿得單薄便給她買來了新的棉衣。「還有一次張老師早上到班級裡檢查，看到我的鋼筆刮本子，下午就給我買了新的鋼筆，張老師真的很關心我。」楊秀婷感動的說到。

在張興亮的呵護下，一批又一批的學生走出了大山。

點亮希望

「小河鎮新田小學在張興亮校長的帶領下管理規範，從一到六年級每一個學科，都在我們轄區名列前茅，他帶領的新田小學在我們村級完小中起到了示範引領的作用。」小河鎮中心學校校長蘭從剛說到，他也是56歲的人了，每天都窩在學校裡，既要照顧學生的學習，還要照顧學生的生活。

張興亮笑著說：「這裡是生我養我的地方，我的根在這裡。！」

在張興亮的眼裡，堅守家鄉教學點是他的責任。

「張老師就像是我人生路上的一盞明燈，他除了要求我們認真學習，還教我們為人處世。他一直都在跟我們說，我們都是農村的孩子，只有努力學習靠知識才能改變自己的命運走出大山。」羅龍兵曾是張興亮的學生，現在在小河鎮中心學校教書。他告訴記者，大學畢業以後，他也牢牢的記住了張老師當初的話，選擇回到了鄉村任教，用自己的知識來改變家鄉孩子的命運。

2020年9月9日，張興亮在昆明市參加了雲南省慶祝2020年教師節暨優秀鄉村教師獎勵活動，他與其他優秀鄉村教師一起接受了表彰，省政府還將為他發放十萬元獎金，這是對他35年紮根基層默默奉獻的認可，更是對他們幾十年如一日堅守的褒獎，正因為有了他們，大山深處、偏僻鄉村的孩子才有希望，我們的教育才有希望，家鄉的脫貧致富才有希望。

35年來，一批又一批的孩子走出大山，到外面去學習和工作，去實現他們心中的夢想，今天，張興亮仍堅守深山，點亮家鄉的希望之光。

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