美國科學促進會這樣定義「博雅教育」：
「博雅教育的理想是塑造這樣的人：他們具有開放的頭腦，不受地方主義、教條、偏見以及意識形態的禁錮，他們自覺其觀點和判斷，反思其行為，並意識到自己在社會以及自然中所處的位置。」
無論是SAT考試，還是哈佛、牛津的面試題，都印證了這一點：能在表達中提出自己的思考，而不是盲從輕信，這樣的孩子才具有改變世界的能力，才能成為更優秀的人才。石榴北美移動課堂一直倡導：回歸根本，大量閱讀，日積跬步。
石榴北美移動課堂推出的
批判性閱讀與寫作系列課程
以英文原著閱讀為基礎
邀請北美資深外教
借鑑「哈尼克斯」圓桌教學法
在線小班授課
錘鍊學生的閱讀思辨與寫作能力
這個暑假
我們精選了13本適合5-12年級的各題材英文原著
有適合入門學生的必讀經典
有啟發中階學生思考、探索人生與世界的優秀作品
也有適合深度探討、更具思想內涵的經典著作
讓孩子們跟隨北美頂尖外教
走進經典
提前感受真正的美式閱讀討論課堂
《時間的皺紋》一書激發了人們的想像力，代表了美國的創造精神。——美國前總統喬治·布希的頒獎致詞
作品：A Wrinkle in Time《時間的皺紋》
作者：Madeleine L'Engle
藍思指數：740L
適合對象：6-7年級
作品體裁：科幻小說
獲獎經歷：1963年紐伯瑞兒童文學金獎
《時間的皺紋》講述了一個感人至深的故事。15歲的女孩麥格為了尋找失蹤的科學家爸爸，踏上了一條非同尋常的道路。
這是一個關于堅持信念的故事。儘管旅途中布滿了艱辛和危險，但三個夥伴從沒有動搖過他們要找到並救出爸爸的決心。
這也是一個有關愛的故事。爸爸對麥格的親子之愛，弟弟與麥格的手足之情，加爾文與麥格的朋友之誼……麥格肩負著這些愛，戰勝了邪惡，重返家園。
相比於普通的兒童讀物，這部小說具有一定的顛覆性，它不僅有趣，而且科學性強，同時又具有濃厚的哲理性，激發讀者的好奇心和思考，成為美國整整兩代人最喜愛的圖書。
Madeleine L'Engle是著名兒童文學大師，曾獲得「美國國家圖書獎」「美國圖書協會終身成就獎」「國家人文科學獎章」「青少年文學傑出獎」等多項榮譽與獎項，她對友愛、真理、信仰等人生問題的深層探索抓住了許多人的心。
課時1：課程介紹
什麼是批判性閱讀
小說背景和作者生平介紹
課時2：人物
討論小說背景，主要人物及其動機
分析人物的塑造
介紹REST寫作模型和Essay寫作入門
課時3：主題
討論小說主題和中心思想
文學構成要素：情緒、基調、背景、情節等
文本分析與閱讀理解
課時4：寫作方法與修辭手法
學習第三人稱及對話式寫作法
分析小說如何利用象徵、意象、諷喻等修辭手法表達情緒和主題
介紹Essay五部寫作法
課時5：課堂文學對話
討論小說的含義及其對讀者的影響
討論如何表達觀點，引導學生理解和分析文本
複習修辭手法（象徵、意象、諷喻等）
課時6：文本分析與細讀
細讀重點段落，分析其內容及語言風格
學生分角色扮演，表演重要場景，以加深對情緒的感受
討論各場景和角色的意義及重要性
複習Essay五部寫作法
課時7：引導式討論與meta分析
討論寫作意圖，分析主題和人物發展
從文中找出線索和證據，分析小說提出的主要觀點
分析小說中潛在的道德和哲學命題
課時8：總結
總結小說的內容和中心思想，聯想其在生活中的反映
課堂創意寫作法討論
暑期班（8月4日-8月26日），每周2次，每次1小時，共8次課：
課次我們借鑑「哈尼克斯圓桌」教學法，利用先進的視頻會議系統，學生在自己的家裡，與老師和其他同學（4人左右）在線圍坐在「桌子」前，在老師的引導下品讀經典，分享觀點。有超過900項研究證明，學生間的合作比競爭的、各自單獨的努力更有效，能取得更高的學業成就。
Maria D'Auria
Maria老師的名著閱讀寫作課，已陸續講解過Hatchet、The Giver、Number the Stars、Bud, Not Buddy等名著，她的引導式教學風格，深受學生喜愛，也得到家長的廣泛好評。
★ 加拿大英屬哥倫比亞大學（UBC）教育學碩士
★ 豐富的大學預科班閱讀與寫作課程、歐美文學以及辯論課程教學經驗
★ 美國私立學校歐美存在主義文學課程教學與研發經驗
★ 精通英語，俄語和德語
像美國學生一樣學英語
聽、說、讀、寫同步提升
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