3月26日晚，央視新聞聯播播出了這樣一則新聞：2020年3月20日，黨和國家印發了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，提出把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式。
具體而言，意見共分5大方面18項內容：
1. 充分認識新時代培養社會主義建設者和接班人對加強勞動教育的新要求：重大意義、指導思想和基本原則。其中，基本原則包括：把握育人導向、遵循教育規律、體現時代特徵、強化綜合實施、堅持因地制宜。
2. 全面構建體現時代特徵的勞動教育體系：把握勞動教育基本內涵，明確勞動教育總體目標，設置勞動教育課程，確定勞動教育內容要求，健全勞動素養評價制度。
3. 廣泛開展勞動教育實踐活動：家庭要發揮在勞動教育中的基礎作用，學校要發揮在勞動教育中的主導作用，社會要發揮在勞動教育中的支持作用。
4. 著力提升勞動教育支撐保障能力：多渠道拓展實踐場所、多舉措加強人才隊伍建設、健全經費投入機制、多方面強化安全保障。
5.切實加強勞動教育的組織實施：加強組織領導、強化督導檢查、加強宣傳引導。
在此之前，讀者朋友可能還記得：2019年高考語文全國卷Ⅰ的作文題，是讓考生寫一篇關於「熱愛勞動，從我做起」的倡議書！
至於二者之間有沒有什麼必然聯繫，有什麼必然聯繫，讀者朋友完全可以自由想像！
筆者認為，在新的歷史條件下，出臺這個意見，是很有必要的！
建國以來，黨和國家的教育方針，各個時期的表述雖然不盡相同，但知識分子和工人農民相結合，腦力勞動和體力勞動相結合，勞動者，建設者和接班人，德智體美勞全面發展等主線、關鍵詞和主要內容一直沒變！
但是，理論層面的政策和方針是一回事，實踐層面的貫徹和落實又是一回事！
從上世紀90年代開始，我們就一直在喊，我們實行的是素質教育，素質教育要讓學生學會做人，學會學習，學會生存，學會健體等等，但明眼人一看便知，實際的情況是：素質教育喊得轟轟烈烈，應試教育搞得扎紮實實！
在這種教育背景下，出現的非常現實的一個問題是：別說學生到家替父母幹家務活，參加生產勞動了，就是住校的初中生、高中生甚至大學生，一到周末或期末，大包小包帶回家的，絕大多數還是等待父母去洗的髒衣服！
這樣的孩子，別說將來成不了真正的祖國建設人才，即便他們僥倖能夠成「才」，這「才」的質量和含金量究竟如何，還需要打個問號！
這裡有一個非常極端的例子，想必不少人都知道：
1996年，13歲的「湖南神童」魏永康以總分602分考進湘潭大學物理系，成為當時湖南省年齡最小的大學生。
2000年，17歲的魏永康便考上了中科院的碩博連讀研究生。她的母親在「智商」教育上確實一路凱歌，除了學習，家裡任何事情都不讓他插手。給兒子洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，甚至為了讓兒子在吃飯的時候不耽誤看書，都高中了，還親自給他餵飯。
然而，當魏永康脫離母親的照顧後，完全失控：熱了不知道脫衣服，大冬天不知道加衣服，穿著單衣、拖鞋就往外跑；房間不打掃，屋子裡也臭烘烘，襪子髒衣服到處亂扔；不記得參加考試和撰寫畢業論文。
「我心想，他將來長大離開我，人這麼聰明，很快就能學會的，不曉得他已經形成習慣，改不過來了。」魏永康的母親老淚縱橫，悔不當初。
任何教育，都是家庭教育、學校教育和社會教育的有機結合，勞動教育更是如此！
學生在勞動教育中經受的磨練和考驗，是最基本的體能鍛鍊和心理考驗。
我們常說，現在的孩子抗挫折能力太弱，叛逆心理太強，究其實質，是因為學生經歷的各種磨練和歷練太少！加強勞動教育，讓學生的體格和性格、身體和心靈在勞動鍛鍊中接受血與火的考驗和洗禮，從而強壯其筋骨，堅毅其意志，健康其心理，純潔其靈魂，十分重要，非常必要！
著名教育家陳鶴琴先生提出：「凡是孩子自己能做的，應當讓他自己做」。學會照顧好自己，這是一個人應該具備的最基本的生活技能。
在剛剛告一段落的抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的人民戰爭、總體戰和阻擊戰中，一大批90後、95後甚至00後，成了生力軍和主力軍，成了有生力量、中堅力量和骨幹力量!
3月11日，北京大學第三醫院兩位「90後」臨時黨支部書記王奔和吳超代表北京大學各醫療隊34名「90後」黨員給總書記寫了封信，向黨和中央、向全國人民匯報前線『90』後的工作情況和青春風採，傳達我們『90』後的聲音。」
總書記在回信中寫道：你們青年人同在一線英勇奮戰的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、衝鋒在前、捨生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！
試想，這些衝在抗疫最前線的最年輕一代，如果弱不禁風，手不能提，肩不能扛，生活不能自理，防護措施落實不了，抗疫一線那麼重要的崗位，那麼危險的環境，那麼艱苦的條件，他們頂得住、受得了，吃得消嗎？
我們培養的是富強、民主、文明、和諧、美麗的中國特色社會主義現代化強國的建設者和接班人，不會溫室裡的花草和花瓶！所以，加強勞動教育，是大勢所趨，勢在必行，是民心所向，眾望所歸，是時候了！