應屆生/實習生在求職時沒有工作經驗上的優勢，為了更好地展現自己的能力，很多同學把在學校時的社團、學生會等經歷寫進簡歷中，這是豐富簡歷內容的好辦法，但是這也是需要技巧的。
不少同學把學生會、團委、社團等同為了官場，常常把在這些組織中擔任的職務作為重點。這就是一個很大的誤區。
職務本身幾乎是沒有任何意義的，關鍵是在裡面做了什麼事情。
因此經歷的標題和描述，並非一定要寫社團名字和職務，可以寫在這個社團裡做的某件事情。下面我們從三個方面通過一些例子來具體分析：
數字可能是一種新的迷信。有數字的經歷看起來更真實，數字也讓我們可以橫向對比，更精確的感受程度和水平。
比如你面試新媒體運營，在社團使管理微信公眾號的一段經歷，如果把數字加進去，描述為「策劃微信專題20個，編輯微信50期，閱讀量平均達到5000+」，這樣對於個人能力的展現就變得清晰、具體、可信了。
當然這些數字應該是真實的，在簡歷中造假就像是在給自己挖坑，同學們不要聰明反被聰明誤啊。
1.文字簡潔
捨棄一切無助於描述客觀事實的文字。
2.排版簡潔
每句話獨立地表述一件事情，呈現一個能力。排版的目的是讓閱讀更簡單。最簡單的句子就是只表達一個意思的句子。我們比較以下兩段經歷就明白了：
a.廣州三下鄉志願者活動團體負責人
工作描述：我在裡面擔任了志願者的小組長，協助領導的工作。在工作中學會了與人相處的技能，提高了團隊合作能力，尤其是在協調志願者的過程中，鍛鍊了溝通的技巧。最後我們獲得了「先進集體」的稱號，我獲得「個人優秀組織者」稱號。
b.廣州三下鄉志願者活動團體負責人
工作描述：
任何一段文字內容的安排順序，如果不符合人的思維習慣，讀起來就會很吃力。對於簡歷中的經歷而言，常用的表達順序是「時間順序」或「邏輯順序」。
1.時間順序
也可以叫做流程順序。如果是一個獨立的項目，可以把先做了什麼後做了什麼依次寫出來，交代清楚。如下面這段經歷：
項目：清華大學暑期社會實踐團化工企業調查
設定目標：深入調研化工企業的現狀和發展前景
走訪調查：針對不同類型的化工企業設計不同問卷，並獨立走訪調查
綜合分析：順利獲得30家企業問卷調查，綜合分析相關企業新聞和政策資料
總結報告：完成長達30頁的調研報告，調查團隊榮獲省級優秀調研團隊
2.邏輯順序
如果在一個組織中參與了多個項目，或者做了很多彼此關聯度不大的事情，可以遵循一定的邏輯順序來表述，如下：
廣州大學廣播臺負責人
舉辦「華工最美風景」攝影比賽，累計收集全校攝影作品共1000多件，通過微信投票吸引超80000人參與，
開展「一句話描述我的大學」話題活動，累計參與活動人數逾30000人，引爆朋友圈。
負責《華工大學報》的編排，共編寫校報20期，獲得校內廣泛好評。
利用這些相關的社團經驗，可以有效的幫助HR識別你的個人特質與個性，同時也是另類彰顯能力與評估發展性的指針。不過，要注意的是，並不是每項社團經歷對求職者都有幫助，也不是每一次的校內活動都有正面的意義，所以在處理這個部分的時候要稍微做一番整理和選擇。
總之簡歷中的這些經歷介紹都要以求職目標為導向，不必把所有經歷事無巨細地羅列出來，而是要去粗取精，挑選出最能展示自己能力的經歷。而且在描述時，要做到具體、簡潔、有條理，這樣才能讓你的簡歷更加出彩。