教育,是一個國家的立國之本,也是一個民族振興、社會進步的基石。教育,不僅寄託著個人成長的希望、家庭的希望,也承載著一個國家發展的希望。
《禮記.學記》有云:「建國君民,教學為先」。
古時又有「治國以教化為先,教化以學校為本」之說。
中國人2020年花錢排行榜中,住房佔31.53%,保健養生佔26.11%,教育培訓則佔32.43%。從這個數據看中國人多麼熱衷於教育,多麼渴望教育提升自己,從而出人頭地。
我從網上搜到2018年的數據:2018年全國教育培訓機構達9.3萬所,市場規模達16600億元,其中教育培訓機構包括K12(指學前教育至高中教育的縮寫)輔導、嬰幼兒教育、興趣輔導等為8700億元。
現在教育培訓機構通過線上電話營銷,還是實地的宣傳單發放,以及隨處可見的廣告牌,朋友圈裡的報名信息,對家長進行了全方位的「狂轟濫炸」。使得家長已經完完全全樹立起了「不要讓孩子輸在起跑線上」的教育消費觀念。
在選擇教育機構時,家長和學生兩者目標往往不一致,信息完全不對稱。在K12階段,家長更關心老師的資歷、機構的正規性,而學生更在意老師的教學方式、講課能力。機構往往會利用這種不對稱,優先讓家長滿意,最終家長掏錢,學生被迫去機構培訓。
選擇培訓機構試錯成本極高,家長們要慎之又慎。
如果你對培訓機構背景不了解,那我建議你選大機構,起碼大機構在培訓質量上是有起碼的底線的,起碼不會像小機構那樣說不幹就不幹,畢竟投資成本比較高沒有相當的實力不敢隨便攬那瓷器活。如果對小機構非常熟悉,尤其對機構裡面的主力老師了解的話,就衝這位老師去。畢竟大機構費用高昂,他們的裝修費用、宣傳費用都是要家長買單的。
一對一效果肯定是最好的,其次就是中小班,最後是大班。但效果最好價格也是最高的。但是不可能人人都是一對一,就拿我們在學校裡面都是大班教學難道就教不出好學生來麼?最終落實下來還得看個人。個人的資質、個人的努力情況等。但大多數人還是會選擇中小班或者大班。
線上培訓優點和缺點:
優點方面,一是對於培訓的時間和地點無要求,學生不受場地限制,到哪都能夠學習課程視頻;二是學生可以利用自己的零碎時間,在線上完成課程的學習,並且通過在線的測試,檢驗學習成果;三是成本低,節省學生的時間和學費低廉。
缺點方面,一、對學生的自律能力要求比較高,自律能力差的學生沒有老師現場監管容易開小差或者乾脆玩遊戲等;二、網上上課對網速要求高,網速不好時課程觀看容易造成卡頓而影響學習。
線下培訓優點和缺點:
優點方面:線下培訓現場感強,有肢體語言交流互動,學習氛圍更好。由老師面對面教學培訓,學習的內容和進度老師都可以把控。另外邏輯思維強的課程線下培訓有明顯優勢。
缺點方面:不管是時間成本還是金錢都相對要高一些,線下培訓屬於單向的信息灌輸,學生容易感覺枯燥。
先補長,再補短。因為這涉及到學生本人的個性差異,有些同學就是理科強,那麼在培訓機構就重點挖掘理科方面的長處讓長者更長,把主力培養紮實,而短處只能是補一補無法做重點去培養否則事倍功半。自己的短處想跟別人的長處一樣那是不可能的,只能是盡力縮短自己的短處,別拉後腿太過。
到培訓機構試聽,要求真正的試聽正在上的課程,別去聽什麼營銷講座;隨便找個時間,不要工作人員陪,直接去學校課堂,等放學了問問上課的人,他們覺得怎麼樣,多問幾個;
根據以下幾點來進行評分:1.老師講課邏輯思路,2.老師的教學方法,3.老師的課堂整體把握程度,4.課堂氛圍,學生參與度。根據以上幾點就可以給老師進行實力排名。
最後我想強調的是:
教育要用心靈去塑造心靈,好的教育對學生的一生有深遠和不可估量的影響。
以經濟建設為中心的社會主義初級發展階段,魚龍混雜的事比比皆是。多少教育工作者在職業道德這門課上沒有畢業甚至根本沒上過職業道德課。單方面的追求經濟利益,把祖國的花朵當成待宰的羔羊。
所以作為新時代的父母你們望子成龍心切,巴不得把全天下最頂尖的王道都能灌輸給自己的子女,但那授業解惑的師者已經隨著時代的變遷少部分人有些蛻變,但在教育上一旦錯選可不是簡單幾兩銀子的得失。
希望天下父母都能為自己的王子或公主找對培訓機構,找對老師。