小孩子不明白的道理，未必是小孩子太笨，也可能是大人說錯了。
——二九聊
每個人的童年時期都讀過很多兒童讀物，其中「成語故事」更是所有兒童的必讀書目。讀了那麼多書的孩子們，真的讀懂了麼？最近看到有人反應說很多成語故事都看不懂，所以，二九也打算來講講的成語故事。
今天要講的成語故事是「快刀斬亂麻」。以下是史書記載：
《北齊書·文宣帝紀》：「高祖嘗試觀諸子意識，各使治亂絲，帝獨抽刀斬之，曰：『亂者須斬！』」
是不是看不懂？沒關係，二九翻譯的人話如下：
南北朝時期，有個叫做高歡的人在東魏國當丞相。東魏國土大致為黃河以東，淮河以北，東部臨海，北部邊界則約為葫蘆島-呼和浩特-黃河邊一線。
有一天，高歡把他的六個兒子都叫到身邊，拿出了一團糾纏在一起的麻繩，問，誰能解開呀？
於是，孩子們忙活起來。其中，一個叫做高洋的熊孩子，很是不同，他壓根兒沒去解麻繩，而翻出來一把刀，三下五除二地把麻繩砍斷了。
這就是成語「快刀斬亂麻」的故事起源。
二九第一次看這個成語故事時，是小學五年級。
小學五年級的二九沒有看懂這個故事，因為這個故事就好比是，你媽媽要織毛衣，然後毛線摻到一起了，讓你幫忙解開。然後，你拿把剪刀，咔咔咔一剪，毛線解開了，但是，毛線也不能用了。而生活中一旦發生這種事情，好的結果是你媽沒使用任何武器，空手打你一頓。
所以二九不明白，為什麼在同一情況下，成語故事「快刀斬亂麻」中的主角小高同學不但沒有挨揍，反而還受到了表揚，並記入史書。
後來，二九想明白了。
首先，毛線比麻繩貴多了，不能浪費，所以要仔細解開。
其次，高洋家有錢，他們家麻繩多了去了，所以砍斷一輛捆也無所謂。
最重要的是，要審題啊，你媽讓你解開毛線，是為了織毛衣。高洋他爸，純粹就是無聊，用「解麻繩」考驗孩子們的智商。
一句話總結，成語故事「快刀斬亂麻」：小高同學的爸爸，給小高同學的兄弟們出了一個智商題，「如何快速解開麻繩團」，然後，小高同學取得了第一名。
後來，小高變成牛人了，當了北齊的皇帝。當皇帝了，就要開始寫家譜啦，所以手下一群文員，開始給小高大大寫英雄創業史。創業史怎麼寫，當然開篇就要寫：大大天縱英才，天資聰慧。然後找來找去，找到了小高大大小時候，在兄弟們的答題遊戲中獲得了第一名。
但是，文員們不敢這麼寫呀，所以，只能給故事添加了引申含義：「快刀斬亂麻」快刀斬亂麻，比喻辦事果斷，抓住關鍵，迅速地解決複雜的問題。
二九認為，從這個結論倒推，可以推證出很多優秀事跡：
1. 小明考試考了0分，為了防止回家挨揍，於是「快刀斬亂麻」，在「0」前面加了一個「10」。
2. 小亮的爸爸讓小亮將11個蘋果分給10個小朋友，小亮急中生智，「快刀斬亂麻」，將11個蘋果都分給了自己。
……
所以「快刀斬亂麻」這個成語故事告訴我們以下幾個道理：
1. 參加智力比賽的最重要一點，是有一群笨兄弟，比如高洋的其他兄弟。
2. 你是爸爸的兒子，爸爸的兒子是最棒的。
3. 高洋大大是整個北齊的皇帝爸爸，所以，高洋大大是最聰明的。
4. 不要得罪文員，所以一筆定乾坤，你是啥樣子全靠別人一隻筆啊。
5. 不要認為看不懂成語故事的孩子們笨，因為，很多成語故事的本質，就只是一個故事，約等於睡前故事。
成語故事「快刀斬亂麻」講完啦。二九講這個故事的初衷是想告訴廣大的家長們，如果以後你家的小孩子表示看不懂某些成語故事，那麼請先仔細思考一下那個故事的原委，再決定要不要責怪他吧！
好啦！今天的成語故事就到這裡，鼓掌！！！
這裡是二九聊
我是二九，
如果你也有不明白的成語故事，要告訴二九哦！