閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
楚漢爭霸時，漢王劉邦一度陷入困境。許多將士趁夜離開，韓信因為得不到重用，也選擇離開。蕭何聽聞韓信離去，來不及稟告漢王，便趁著月色去追韓信。未幾，劉邦聽說心腹蕭何也走了，大怒。不久，蕭何返回營帳，劉邦見此心情大好。蕭何來不及解釋，就勸說劉邦接受自己追回來的「逃兵」韓信。劉邦準備給韓信一個小職位，蕭何又勸：「橫掃天下，非韓信不可。欲用韓信，非大將不可。」劉邦準備召喚韓信，封以大將。蕭何第三次勸說：「呼上將如小兒，邀人才而禮傲慢。當擇良日，齋戒，設壇場，具禮。」劉邦同意，廣做宣傳。又力排眾議，將戰陣之事，全權委託給韓信。自此，韓信執掌漢軍大權，東徵西討，助劉邦定鼎天下。後人評說：「劉邦九敗而得韓信心，一勝而遂天下志。」蕭何月下追韓信，三勸漢王立軍神的故事也廣為流傳。
學校準備選取一個歷史名人作為學生榜樣，要求學生自主推薦。劉邦、蕭何和韓信三人是熱門人選。你覺得哪一個更稱得上學生榜樣？請結合你的感受和思考寫一封推薦信。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。
寫作指導：
本題可從三個方向立意。
①劉邦：不計前嫌（不計蕭何走）、明辨輕重（封「逃兵」以大將）、勇於納諫（三聽蕭何勸）。
②蕭何：行事果決（月下追韓信）、信念堅定（再三勸漢王）、知人善任（慧眼識英雄）。
③韓信：知所行止（不得用即走）、自強自尊（要得封大將）、能力超群（助王定天下）。
就選擇人物而論，本題沒有最好選擇之說。劉邦、蕭何、韓信皆可。
就立意而論，方向①選「勇於納諫」為上品立意，方向②選「知人善任」為上品立意，方向③選「自信自尊」為上品立意。
上品之上，為頂級立意，即選擇多個角度，進行複合立意。
就考試出新而論，多數人肯定會選劉邦和蕭何，因為材料主體是此二人，但若思維更通透者，可選韓信。以「身負才華，自信自尊」為主題，更顯當代廣大青年之志氣。當代學生以韓信為榜樣，必可學而至，既符合主題，也言人未言
必須要符合推薦信的格式，否則一律不能上一類文。