有些3、4歲的小朋友特別喜歡模仿別人說話，比如，看見別的小朋友說要。上衛生間，他就說自己也想去，但其實他可能並不是真的想去。再比如，這麼大的孩子可能還會說一些「 我恨你」「 把你踢飛」之類詛咒的話語，甚至會時不時冒出幾句髒話，讓父母大跌眼鏡，擔心孩子是不是「學壞了」。在兒童教育專家孫瑞雪老師看來，這些都是兒童正處在語言敏感期的正常表現，孩子嘴裡冒出「髒話」，可能只是一種探索語言的過程，家長需要關注，但無需過度擔憂。
我們一起來聽聽她是怎麼說的：
當嬰兒開始注視大人說話的嘴型並牙牙學語時，他的語言敏感期就開始了。一歲多的孩子，如果他發現一個詞語和一個物品能配上對，他會重複進行這種。配對，比如，不停地叫「媽媽、媽媽」，如果媽媽能及時回應孩子，孩子就能夠在這一叫一答中享受到語言帶來的喜悅。這是兒童語言敏感早期的表現。
隨著年齡的增長，孩子很快發現，一句話能表達一種意思，這個發現又使他們開始重複說一句話。比如，3歲的樂樂有段時間見誰就學誰說話。媽媽說：樂樂，講完故事去睡覺好嗎？」樂樂就會跟著重複：「 樂樂，講完故事去睡覺好嗎？」奶奶帶她去上廁所，問她：「樂樂，你尿完沒有？」
樂樂也會跟著學：「樂樂，你尿完沒有？」有段時間，樂樂還經常趴在媽媽耳邊假裝說「悄悄話」，但說來說去只有一句「你知道了嗎？」媽媽什麼也沒聽到，只好假裝回答：『『嗯，我知道了。樂樂對接電話也有濃厚的興趣。鈴聲一響，他就飛奔到電話旁，拿起電話說：「請問找誰？再見，拜拜。然後就把電話掛斷了。
以上這些，都是孩子處於語言敏感期的表現。在這個階段，兒童會模仿、練習口語，感覺語言的音韻，不斷重複使用語言，在使用中把語言內化。這是兒童學習語言的方式。隨著學習的不斷深入，孩子還會發現，語言本身是有力量的，一句話有時候會產生一種強有力的效果，會像一把劍一樣能刺傷別人，比如說一些詛咒或者罵人的話語。大人很怕聽到這種不好聽的話，一聽到就會馬上制止，甚至嚴厲喝斥。孩子發現這一點後，反而更容易沒輕沒重、樂此不疲地使用這類語言。
妞妞的故事就是一個典型的例子。從2歲10個月開始，妞妞稍不如意就會邊哭邊叫：「我打你，打死你。」然後揮舞著小拳頭示威。過了些時候，她的詞彙就更多了：「捏你，掐你。」甚至還有我咬你，我踢你，我抓你」總之，她把她所有能用的動詞都用上了。3歲後，妞妞使用的語言更令人驚訝，比如「 我要把你撕成碎片！」等等，父母根本不知道這些詛咒的語言是如何儲存在她的小腦瓜裡的。等妞妞到了4歲，即使她很快樂的時候，也會嘴角帶著笑意冷不丁地冒出一句：「我把你們都踢到百貨大樓去。」那麼，當孩子說髒話，父母應該怎麼做呢？
最簡單的應對方法，就是「不理睬」。就是說，當孩子說髒話時，我們要像對待其它語言一樣，不要有什麼特殊的反應。與其說兒童對髒話敏感，不如說是成人對這類語言非常敏感。成人的反應越是強烈，孩子越會覺得有趣，然後不斷試探大人的反應。如果成人反應平靜，漸漸地，孩子也就不感興趣了，或許幾個月後，這種語言就會悄無聲息地從孩子的詞彙表裡消失。當然，父母平時也要注意語言文明，儘量給孩子做個好榜樣，創造一個良好的人文環境。
好，今天我們分享了關於兒童語言敏感期的內容。孩子模仿別人說話或者說髒話，是處於語言敏感期的一種正常表現，父母大可不必過度反應。我們可以從改變自身的語言習慣開始，給孩子創造一個正向積極的語言環境，這樣，孩子自然就能夠學會如何「好好說話」了。
關於孩子的「語言敏感期」，你有什麼。想法和故事嗎？歡迎關注@教育啟蒙錄寫在留言區和我們分享。我們下次再見。