時間：2020/4/4 12:54:55
來源：上海教育新聞網 作者：劉時玉 選稿：蔣昕婕
停課不停學，成長不停歇。疫情防控期間，為精心做好開學「疫情防控」和學生學習輔導工作，維護正常的教學秩序，上海外國語大學附屬寶山雙語學校結合教學實際，展開了一系列線上教學工作。自上海市教委發起的「空中課堂」開啟至今，學校教學工作有序開展、不斷改進，讓老師和學生們學在其中、成長在其中，收穫了家長的紛紛點讚。
「精心籌劃+細緻落實」，線上教學有條不紊
據了解，當接到在線教育課程試播工作通知後，上外寶山雙語學校第一時間成立了在線教學試播工作領導小組，制定實施方案，明確任務和責任分工，及時將具體的開課計劃告知全體家長。
在「空中課堂」正式開啟前期，該校通過調查問卷等方式，統計教師和學生「中小學防疫公開課」觀看方式，以及課後平臺互動交流軟體的下載、註冊和使用情況。備課組長組織老師輪流試播，並對課程內容和教學形式嚴格把關。
不僅如此，該校教導處還利用直播平臺開展「Classin在線直播課堂操作培訓」，從課前準備、基本操作、授課工具和課後作業展開，幫助教師快速了解平臺功能使用。
隨著市教委「空中課堂」的開啟，上外寶山雙語的「在線學堂」「學優評」和「Classin」等三款在線平臺也紛紛被老師們利用起來。他們紛紛化身網絡「主播」，開啟網上互動、答疑、傾聽、教授。
記者了解到，在該校的語文課程教學中，形成了「預習任務為導向、上課執行為保障、作業生成見成效」的教學結構，學生可以通過「電信Classin」在線教學軟體輪流開小火車讀課文，在鏡頭前一一展示書寫作業，通過師生點評和生生互評來實現評價。
在數學課堂上，老師和同學們玩起了基礎口算、「湊十法」巧算等「搶答小遊戲」。為了讓教學層次分明，老師們在備課過程中認真分析重點難點，挑選典型例題，力求內容少而精，講解詳略得當。
而在英語課堂上，教師採用動態的教學模式，讓每一位學生都能在英語的語境中學習知識，甚至中學部的學生還準備了一本錯題集，通過梳理難懂易錯的知識點來提高自我的學習效率。
此外，綜合組的空中課堂教學也「火力全開」。音樂組楊陽老師在和同學們聽音樂的過程中設置了問答環節，強化孩子們對樂曲的感知感受和思考；體育組的龔李傑老師帶著同學們一起進行了一些難度較低的小鍛鍊；美術組劉紅霞老師讓孩子們輪流上臺，給每位小朋友一個展示的舞臺，並為優秀者頒發小皇冠；信息組金王濤老師引導學生在互動討論中主動圍繞編程小難點探討解決方案，進行自主求知。
「1+1雙師在線教學」收效良好，師生家長紛紛稱道
為了保障線上教學效果，該校積極開啟「1+1雙師在線教學」模式，即兩個老師共同授課，一個人負責通過網絡遠程的進行教學工作，一人負責課下作業輔導以及各種知識點的鞏固，兩名老師共同配合教學，引領學生掌握更好的學習方法以及更強的學習能力。
良好的教學模式保障了良好的教學反饋。據統計，僅在網課試播期間，266名學生和34名教師便全員參與，交流互動等各項評價滿意度接近滿分，家長們紛紛點讚。在後期線上課堂互動中，家長也充分融入其中，與孩子共同參與到共同協作完成、指導之中。
該校教師賀景感言，疫情阻隔師生，卻不能阻擋學習，一根網線能讓在線教學成為常態，足不出戶便可暢遊在線課堂。「從同步授課到先學後教、網課助學，再到主題討論和任務探究，觀看具體實用的實操攻略，讓我收穫頗豐，希望我的課程可以帶著孩子們一路走向生動、有效的理想教學！」
該校相關負責人表示，「空中課堂」的有效開展，離不開老師、家長和學生們的共同努力。「我們要以統籌規劃為關鍵、以主題教研為導向，以分工合作為方法。上好一節網課，並不是把線下教學簡單電子化，而是以『基於課程標準的教學』為主旨，以『實現核心素養的培養』為目標的課堂，從而促進學生的全面發展。」
據介紹，自去年9月正式揭牌成立以來，上外寶山雙語學校以就「構建智慧校園」的目標精細化管理、嚴抓教學，為置身其中的學生提供高質量的九年一貫制教學。雖然成立時間短暫，又恰逢疫情，但學校教師以高度負責的態度、專業紮實的精神保障每一個學生「停課不停學，成長不停歇」。
「『延遲開學，延長假期』是對廣大師生生命安全的保障；『停課不停學，成長不停歇』是我們全體教師對學生的關愛和期待。」該校負責人說道，「希望我們都保有一份樂觀、一份堅守，讓『空中課堂』向著有溫度、有陽光的方向穩步前行。」