遇見孩子，遇見更好的自己｜了解孩子，把握分寸！

關於育兒和親子關係，似乎每個人都有自己的想法，似乎每個家庭也都有自己的難題。家長們總是急切地追尋著這個問題的答案：怎樣才能把孩子培養成一個積極向上、全面發展的人？

當我們一門心思想要培養子女的時候，是否有認識到自身也需要學習和改變？我們需要明白的是，父母作為孩子的第一任老師，身上所發生的任何變化都將會給孩子帶來深刻的影響。

為人父母者，需要和孩子共同成長。正如美國著名女領導人希拉蕊·柯林頓所言，「我第一次做你的母親，你第一次做我的女兒，讓我們彼此關照，共同成長。」

今天這本《遇見孩子，遇見更好的自己》，便是由美國的三位教育學專家賽西•高夫、戴維•託馬斯、梅麗莎•切瓦特桑寫給天下父母的心靈成長課。

書中認為，我們教育孩子，往往不因為愛，而是出於害怕。我們怕孩子走錯人生路，所以一門心思地指導孩子、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關係最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。

根據幾十年的心理輔導以及教育子女的經驗，作者指出，要解決子女的問題，得先解決父母的問題——後者才是最重要的。

那麼，在育兒的過程中，父母應該怎麼實現自我成長？真正良好的親子關係又該怎樣建立呢？

接下來，就讓我們跟隨作者的腳步，一起去書中尋找親子問題的答案吧。

01

紀伯倫曾說：「你的兒女，其實不是你的兒女。他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。他們藉助你來到這世界，卻非因你而來。他們在你身旁，卻並不屬於你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們有自己的思想。」

在書中，作者也提到了一個類似的觀點：「之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為了淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，只有明白這一點，我們才有機會進步、長大、成熟。」

因此，成為好父母的前提是做一個不斷學習的人，進而成為一個真正成熟的大人，而進步和成長的第一步，就是去了解自己，因此我們不妨嘗試做一件事情：

挑出三個在生活中比較了解你的人，去詢問一下他們對你的看法，你可以試著去問一問這樣的問題：

「你覺得我這個父親/母親當得怎麼樣？」

「你覺得我在養育孩子方面有什麼優點嗎？還有什麼欠缺嗎？」

「跟我在一起的時候，你覺得我有哪些方面比較令人滿意呢？你覺得我這個人哪些方面比較難以相處？」

相信你得到的這些反饋和評價，將會讓你更加了解其他人對你的感覺，從而更多地衝破自己的局限，學會換位思考。

當然，我們也需要去了解孩子對我們的看法，如果你不知道如何去了解，那麼不妨問問孩子這些問題：

「你最喜歡跟爸爸媽媽一起做的是什麼呢？」

「你覺得爸爸媽媽還可以為你做點什麼別的嗎？」

「你覺得爸爸媽媽不應該做哪些事呢？或者說，我們應該採取什麼不同的方式嗎？」

你會發現，那些在你眼裡微不足道的事情或許在孩子的心中至關重要。比如，你在陪孩子看動畫片的同時還在收拾衣服，你只是覺得自己可以同時完成這兩項任務，但是在孩子心中，或許會覺得自己不夠重要，以至於你不會一門心思地陪他。

02

當我們想要改變孩子的時候，不妨先去了解一下孩子的性情和成長過程。不同的孩子總是會有不一樣的性情，作為家長，我們需要做的是順勢引導，幫助孩子尋找到自己的優勢。

除了性情，父母還應該了解屬於孩子的成長過程。很多父母總是會很焦急，也擔心很多問題。例如：為什麼我的孩子總是坐不住？為什麼我的孩子總是無法清晰地表達？

但實際上，我們需要明白的是，孩子成長的過程中有若干座裡程碑，提示他們在某個時刻能完成什麼任務，這便是孩子的成長過程和成長階段。兒童的成長有其自身的規律，因此，特定年齡段的孩子說謊其實很正常，兩三歲的男孩好動、坐不住也是自然的，所以，作為父母，也不要操之過急。

當然，如果時間到了，某個裡程碑還未出現，父母就得想想了，該如何拉孩子一把，幫助他們繼續成長的旅程。

03

接下來，我們來談一談分寸的問題。如何把握愛與怕、管教與慈愛、約束與自由之間的適宜尺度，是親子關係的重要課題。

第一個問題，父母心中的怕與愛。

你有沒有經歷過第一次送孩子離開家的情況，你是否還記得小學的時候，孩子第一次獨自去上學的情景？那個時候，你有怎樣的表現和感受呢？

有的父母會不斷叮囑，依依不捨；有的父母會裝作堅強，轉身離開。但是，相信大多數人心中都會有怕與愛這兩種夾雜在一起的情緒。在養育兒女的漫長旅途中，每一個父母都會體驗這兩種情感，一舉一動有時是出於愛，更多的則是出於害怕，怕孩子無法照顧好自己，怕孩子走錯路……

其實，害怕是正常的，每個做父母的人都會有害怕的時候，可問題在於，如果我們感到害怕，該如何在承認懼怕的同時，讓自己的所作所為不被左右呢？

舉個例子，當你讓孩子第一次獨自去學校時，你首先需要穩住你自己，不要把自己的焦躁傳染給她。同時，平時在一些細小的事情上儘量鼓勵孩子獨立，可以明確地告訴孩子，爸爸媽媽知道他的能力，相信他能做得很好。

第二個問題，管教與慈愛。

關於管教的話題，歷來都備受爭論。有人認為，對孩子嚴加管教才能讓孩子更快地成長；也有人認為，賞識教育才會激發孩子的信心。那麼，到底怎樣才合適呢？

書中提到：無情的管教只會招來孩子的叛逆，慈愛無度會給孩子過多空間，使他們缺乏安全感。

因此，管教也是父母引導和保護孩子的一種方式，好的父母應該把慈愛融入對孩子的管教中，並且不偏不倚，始終如一地奉行。

但需要注意的是：管教孩子的初衷是為了教育、改善和保護孩子，目的是引導他們，是愛孩子的一種表現。我們在管教的時候，表現出來的應該是愛，而不是憤怒。在管教的過程中，絕對不能傷害或者羞辱孩子。

所以，想一想，在哪些方面你可以對孩子嚴厲管教，並且始終如一地堅持下去？要學會對孩子說：「你可能會覺得這樣做沒道理，不過我還是要堅持。」「受了這樣的懲罰你很生氣是吧，可我覺得這是對的。」

第三個問題，約束與自由。

我們鼓勵孩子獨立、允許他們享受自由，但作為父母，同時也應該嘗試約束孩子，給他們設立一些有益健康的規矩。

父母應該允許孩子自己去努力、去爭取。在某些情況下，當孩子在嘗試解決問題的時候，父母應該在一旁靜觀其變，讓孩子通過自己做決定來學到本領，儘管孩子有時做出的決定可能不是那麼合理，但這正是培養孩子性格的好機會，可以鍛鍊孩子的韌性和意志力，還可以讓孩子學會對自己的行為負責。

同時，作為父母，我們需要掌握好幫助的分寸，學會把成長的權利還給孩子。父母應該在必要的時候給孩子提供一定的幫助，但原則上是不能干擾孩子的成長。

父母要分小步走，把成長的權利交還給孩子，鍛鍊他們的獨立性、創造力和韌性，開發他們的聰明才智。

04

如果想要做一個有分寸的父母，那麼我們必須要懂得一點：在教育孩子的過程中要充滿感情，但不要感情用事。

為人父母，難免會有被熊孩子氣瘋的時候，這個時候該怎麼辦呢？

很多父母在情緒激動的時候，往往會對孩子說出一些不應該說的話、做出一些不應該做的事。在教育孩子的時候感情用事，這跟餓著肚子去雜貨店買東西有點相似，最後往往讓自己做出較為衝動、未經思考的決定，日後懊悔不已。

因此，當你發現自己情緒激動的時候，最好是告訴孩子：「我休息一下再說。」也可以告訴孩子：「我們大家都需要安靜一下。」

安靜和休息不僅適合幾歲的小孩，也適合大孩子和所有的成年人，它可以讓父母獲取更多的迴旋餘地，帶著同情、尊重和智慧來與孩子交流。

多給自己一點時間靜下心來，想一想是否需要對孩子進行管教，如果真的需要，也應該想想採取何種方式更合適。

了解孩子，把握分寸是父母永遠都要學習的課題。