什麼樣的電影才是好電影？或者說，好電影應該具備的特點之一是什麼？我不是電影專業的學生，不會以專業的角度評價。但是作為一個非專業者的角度，對我來說，好電影應該具備的特點之一是引起我對於這部電影的共鳴。
狗13就是一部這樣的電影。我在這部電影中，仿佛看到了小時候的自己，許多的片段引起了我對小時候，關於家庭的回憶，其中當然既有美好也有痛苦與淚。這段回憶是獨特的，它屬於也僅僅存在於在二十一世紀初的孩子們，而這部電影則一定程度上代表著我們，訴說著我們青春路上的疼痛與成長。
這部電影裡有著濃重的屬於時代的中國特色的烙印，特別形象地展現了二十一世紀初的中國社會的面貌。
傳統的家庭觀念
1） 重男輕女：比如說電影中提到的，爺爺： 李玩那個時候都是你們瞎起名字，咱這回是個男娃，那這個名字就不能太隨便了；奶奶說：我一個老婆子，成天上街轉啥，多少年都沒出過門了；還有在李玩的養母提出再找一個愛因斯坦時小心翼翼的樣子等等，都可以表現出男性的話語權在這個家庭中遠遠超過女性。
2） 中國式家庭教育以及父權專制的家庭結構：
不考慮李玩的感受，為了提高她的英語成績，將她的興趣班改為英語小組；李玩的父親多次以謊言、打罵，是一種專制父權的強勢形象，即使自己犯了錯，也不容許孩子反駁，用孝道綁架子女，維護父權，也從不顧及孩子的感受，甚至連自己的女兒吐奶也從不知道。但正是這樣的父親擔負起了一切，他從未向李玩或者家人展現出自己柔弱的一面，而是將這些都埋藏在心，直到影片後面，被李玩問到自己的婚姻，才忍不住失聲而泣，即使如此，也不願讓女兒看到；影片的結尾，李玩的弟弟在跌跌撞撞的學習滑冰，可以看出他十分不情願，並且說出「我不喜歡滑冰」，但是他的聲音卻被淹沒在了背景音樂中，沒有人聽得到。
2. 偽善的社會
1）習慣於用謊言去彌補過錯：
愛因斯坦在丟了之後，家裡人一時不想告訴李玩真相，一直到告訴李玩實情，仍然說「為了中考，準備把狗送走」來鋪墊；在愛因斯坦丟了之後，後來又用再找一條狗，來安慰李玩，雖然是善意的謊言，但終究是為了掩飾大人的過錯，而且企圖讓李玩和他們一起維持著這樣的謊言，而在他們心裡，他們從未感到自己說謊的慚愧，以及這隻狗對於李玩的重要性；
2）迂腐的觀念與虛偽的成人社會：
在應酬的場合，李玩的父親阿諛奉承，不斷迎合的張哥，顯得十分虛偽；富麗堂皇的飯店，價格不菲的海參，張哥在說出低調之後與李玩父親握手不經意間露出的金表，寥寥幾筆，諷刺出他的虛偽與奢靡；李玩在說自己最喜歡的書是時間簡史時，被張哥說「那是小孩子讀的書「，足以表現其迂腐的觀念。
3）圓滑、善於逢迎——「成熟「的標誌
除了大人們一起吃飯的場合，成人們露出的各種逢迎的醜態，電影中還有一個典型的十分善於揣測大人心思的人——李堂。電影用多個特寫，從李堂的眼睛，看向周圍的大人，來揣測大人的心思，然後做出符合大人期望的言行，被大人視為：懂事聽話。比如：在李玩因為被找來的狗不是愛因斯坦與養母爭論的時候，她把希望寄託給李堂，希望表姐能替她說話，但是當李堂看到奶奶的眼之後，立刻反轉，說：說不定是你不認得它了，讓李玩失望至極；在為李玩的弟弟過生日的時候，也有李堂察言觀色的特寫，表現出她的心機很重，以此和李玩形成對比。到最後，李玩違背自己的意願，喝下酒，吃下狗肉，為了不讓父親難堪，以及最後不肯與愛因斯坦相認，也標誌著李玩變得「成熟「，成為了父親的驕傲。