隨著社會的發展，經濟水平的提高，各行各業都在往好的發麵發展，但是在2021年有一個行業卻慘遭「滑鐵盧」，那就是校外補課班。雙減政策的落地，給補課班按下了暫停鍵。
雙減政策要求：補課班不得佔用學生的周末和假期進行補課。這無疑是卡住了補課班的咽喉。教育部也對一些違法的補課班進行了整治，學生結束了學校，補課班兩頭跑的時代。
學生們輕鬆了，但是家長一直有著先苦後甜的想法，總覺得應該將學生的時間安排得滿滿當當，才是真的為學生好，紛紛找尋新的補課形式。
在家長的強烈需求下，家教行業又重新回到人們的視野。不少家長都在擠破腦袋給學生找一對一家教，讓補課「內卷」越來越「卷」。
補課班被叫停，家教補習也被禁止
在很多家長的眼裡，學生誰成績高，誰就是好學生，學生在學校「以成績論英雄」。也將學生的成績依賴於補習，因此在補習班叫停後，家長都將希望寄托在了家教上。
不得不承認，相比於以前吃的大鍋飯的「補課班」，這種開小灶的家教補課，確實可以做到因材施教。但是一對一家教並不便宜，很多有條件的家長能請得起一對一家教，可是很多普通家庭的家長卻很無奈。
家教補習的費用，低則幾百元高則上千元，對於很多家境普通的家庭來說，確實是壓力山大。不少普通家庭的家長感覺雙減政策給他們帶來的不是減負，而是有增加了不少負擔。
更加加重了教育的不公平，學生的成績註定不能和有錢人家的孩子相比了。一個假期結束，自己的孩子將會被甩得很遠。
但是家教也被禁止了，教育部門曾發文件，針對一對一家教做出了調整，明確規定，但凡適合到教育部門規定的文化學科方面的補習，都將不被允許，通俗的說家教也不行了。
不過最近江州市江都教育局發布通知，教師如果免費給親戚家的或者好朋友的孩子補習功課，人數控制在5人以內，主動到當地教育局備案是可以的。
這對於補課班的教師很顯然沒有吸引力，因為他們是需要通過補課來賺錢，維持生計的，很多老師面臨的失業。
即便老師不能給學生進行學科類的補習，老師也有很多出路
在筆者看來，條條大路通羅馬，雖然不能給學生進行學科類的補習，但是還是會有出路。筆者建議教師們有一定的能力，有從教經驗，可以選擇進入公立學校，或者是私立學校做任課教師。
我們都知道「隔行如隔山」，如果轉行重新再來，具有一定的難度。因此從事自己的老本行難度會小很多，可以嘗試考一下體制內的老師，不用擔心失業問題，只要自己在崗位上兢兢業業，以後生活就會有保障。
可能有很多老師想到進入公立學校，或者私立學校做任課老師。可心生恐懼，怕自己的實力不夠，但是不試試怎麼知道自己不行呢。千萬不要有這個想法，要相信自己才行。
除了進入私立或者公立學校，老師們還可以嘗試轉向培訓「素質教育」，所謂的素質教育，就是類似美育和體育這樣的教育。
如今的家長們已經逐漸意識到讓學生全面發展的重要性，因此從事這方面的工作還是很有前景的。希望選擇從事本行的教師，能夠繼續為教育事業做貢獻，為學生帶來知識。
如果覺得在教育行業看不到希望，轉到其他的行業也是一個不錯的選擇。只不過是需要付出更多的努力，如果老師認為自己的自學能力還可以，年齡也比較符合要求，可以考慮報考公務員，謀求一份更加穩定的工作。
筆者寄語：補課班被叫停，家教補習也被禁止，符合條件的老師可以進行補課。老師們應該嚴格按照當地教育部門的規定形式，不要玩擦邊球，自己耍小聰明，執迷不悟繼續對學生進行學科類的補習。
生活總是喜歡和我們開玩笑，雖然不能給學生進行學科類的補習，還有很多出路，只要好好努力，依然有希望抵達人生巔峰。
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