盛夏八月,烈日炎炎
都阻擋不了一群幼兒教育工作者的工作熱情
廣州雛鷹寶貝為推動幼兒體育教育的工作
助力園所打造特色體育幼兒園
讓園所更全面了解幼兒的身心發展狀況
8月29日-31日
廣州雛鷹寶貝指導師團隊
為洛溪幼兒園老師們進行了
雛鷹寶貝幼兒動育自然發展體系師資培訓
「玩」動快樂童年是廣州市番禺區洛溪幼兒園的價值追求,洛溪幼兒園始終將「兒童健康發展」放在工作的首位,這與雛鷹寶貝以「科學的玩」為核心的理念不謀而合,雛鷹寶貝認為對於孩子早期的成長而言,玩耍是最基本,也是最重要的。只有在PLAY中,我們才能最好的探索與自我、他人和環境的關係,三者的聯結能讓我們體驗到快樂和有成就感的人生。
為了更全面地了解幼兒的身心發展狀況,打造建設特色體育幼兒園,廣州番禺區洛溪幼兒園引進了雛鷹寶貝全人教育理念背景下的「動育自然課程」,以科學系統的「測評+觀察+定製+共育」課程模式來激發孩子的運動興趣,提高孩子的運動能力,同時促進孩子的社交能力。
雛鷹寶貝幼兒動育自然發展體系課程,是以國際前沿的自然運動理論為基礎,依託大數據和智能線上系統,從大綱規劃、教案制定、遊戲設計、教學方法、師生互動等方面,全方位幫助幼兒園老師了解幼兒的身心發展狀況和幫助幼兒掌握基礎動作、提升動作質量,並讓幼兒享受運動快樂,收穫身心的健康自然發展。我們只觀察且不批判動作的好壞,關注孩子動作的效率、效果和適應性。
▲老師們在參與幼兒動育體系理論知識培訓
8月29日-31日,由廣州雛鷹寶貝專業的指導師團隊為洛溪幼兒園30多位幼兒老師進行了雛鷹幼兒動育自然發展體系中爬、平衡、投擲等多個基礎動作和幼兒體質測評、三步教學法以及五步教學法的理論和實操培訓,還學習了面對不同年齡段的幼兒該如何開展體育課程,通過高強度的理論+實操培訓,不僅讓老師們掌握了雛鷹幼兒動育自然發展體系的理論知識,也更進一步了解了幼兒體育教育對幼兒身心發展的重要性。
▲廣州雛鷹寶貝指導師在做示範
▲老師們在實操體驗基礎動作
在「三步教學法」、「五步教學法」的學習中,老師們規範掌握了不同年齡段幼兒運動教學的方法,先設計後實施,老師開始了自己的教學實踐探索,三天的培訓時間裡,老師們從開始只能模仿、參考指導師們提供的體育活動遊戲到可以創新、設計新的活動遊戲,使得幼兒體育教育的課程更加豐富和有趣。研究教法與學法永遠是園本教研的基本視角,也是提高教師解讀兒童促進兒童學習與發展的重要途徑。
▲老師們在進行實操學習
幼兒的運動能力如何測評才能更科學更具有實踐意義呢?雛鷹幼兒體質測評能夠幫助幼兒園作為體育課程開展的依據,也是讓園所、老師、家長更加全面了解幼兒身心發展狀況的依據。老師們不僅學習了如何擺放幼兒體質測評的器材道具,還對以遊戲情境開展的幼兒體質測評進行了實操體驗,為秋季開學的班級體育運動開展做了充足的準備。
雛鷹寶貝FM基礎運動探索課堂,每學年提供96節幼兒運動課程,根據幼兒的動作發展,課程又包含力量、靈敏性、爆發力、協調性4種動作能力、六個方面的動作,系統將根據班級幼兒的體測結果智能分析並生成定製化的教學大綱,幼師可依照教學大綱為幼兒開展體育運動活動。
▲幼兒體質測評器材擺放學習
課程是社會生活的經典濃縮,豐富的課程就像是為孩子建造了一座人生主題樂園,雛鷹寶貝為希望可以為孩子們提供一個玩耍的空間,讓每一個孩子都可以在這裡發現自己、喚醒潛能。同時,讓孩子們在體育運動中提高身體素質和運動能力,並體驗運動帶來的快樂。
▲幼兒在體驗雛鷹動育課程
▲幼兒在體驗雛鷹動育課程