青少年科創大賽一等獎被取消，科創「神童」秒變流星，誰之責？

第34屆全國青少年科技創新大賽雲南昆明一小學六年級「神童」，竟然在結直腸癌方面研究出成果，寫出論文《c10orf67在結直腸癌發生發展中的功能與機制研究》的研究報告，獲得大賽一等獎，引發了社會廣泛關注，對這樣高水平的科創成果，紛紛提出質疑。經專家組重審認定：該論文及科研成果起碼達到碩士研究生以上水平，超出小學六年級學生的認知水平和寫作能力，不可能由一個十一二歲孩子獨立完成，大賽組委會撤銷了其第1名的獎項，並收回了獎牌和證書。

這樣水平和層次的科研成果出自小學生之手，明眼人很容易看出是在造假，那它為什麼會通過質量把關，一級級的推薦，又如何通過層層審核最終取得獎項？

青少年科創大賽舉辦的初衷是鼓勵倡導廣大青少年熱愛科學、培養他們的科研興趣和創新能力，鼓舞孩子們努力學習，為將來從事科研工作奠定基礎。

但這樣有意義的活動，在某些成年人的助推下已經完全變了味兒：

一、青少年科創大賽獲獎項目越來越高端、成人化，功利化

幾年前，包括奧林匹克競賽在內的學生競賽獲獎在中、高考中是可以加分的，後來又高校自主招生，學生競賽獲獎也是招考條件之一，這無疑極大刺激了許多學生和家長為了分數和考學而參賽，為備賽的各種輔導班也喧囂塵上，形成了巨大的市場，直到奧賽被取消，競賽成績不再加分為止。如果奧賽還有片面刷題追分的應試教育影子，那青少年科創大賽卻是旨在突破應試教育，考量學生綜合素質的招數，但如今由於監管制度不嚴，比賽環節有漏洞，出現了成果造假、論文拔高的情況，這是又要把科創大賽腰斬的節奏。



如今學生競賽成績不再在高考中加分，大學自主招生也被取消，那為什麼科創大賽還有熱度，有造假的情況？

近幾年中小學生出國留學熱，如果有科研創新成果也是光環之一，可以大大增加錄取概率。

最終意在鼓勵青少年積極參與科學研究，培養科學興趣和創新能力的完事，被用作學生升學發展的便捷通道，科研成果成了扣開外國學校的敲門磚，科創大賽最終被功利化。



二、青少年科創大賽參賽作品越來越高端

隨著青少年科創大賽的年年舉辦，學生們的參賽作品層次越來越高。有一位研究員反映：朋友請他幫孩子參加大賽，他為孩子設計了符合孩子知識能力的項目後送交到班上，班主任連連說太「low」了，並展示了班級以往的參賽作品，很多都遠遠超出了青少年的研究能力和水平。讓這位研究員非常感慨。為了獲獎和榮譽，科創大賽參賽作品越來越追求高精尖，為了追求高精尖，青少年學生不得不走捷徑，求成人幫助造假，完全背離了科創大賽的初衷。

這樣不但起不到引導學青少年學生熱愛科學，培養科研興趣的目的，反而影響了科創大賽的聲譽，含金量也在直線下降。



三、科創大賽參賽造假都是誰在這樣幹？

前面的小學六年級學生即使造假參加青少年科創大賽也絕然想不出、寫不出那麼複雜的研究方向和論文成果，顯然是作為研究員的父親，將自己的科研方向和科研成果移植給了孩子，並親自操刀替孩子寫論文。在學生參賽過程中，我們不難看到家長、教師和其他成年人的影子。學生家長、班級、學校、當地都需要參賽獲獎的榮譽，於是眾手相幫，層層助推，直到獲得獎項，造出神童。

整個過程都是我們成年人在操作，孩子們幾乎成了科創大賽中的玩偶和道具。這種功利化、成人化的科創大賽，非但不能培養出神童，即使有科研興趣和天賦的青少年，也會被扼殺的。這讓我想起了王安石的《傷仲永》中描寫的4歲能詩的神童方仲永，出名後到處炫耀拜訪，最後「泯然眾人矣」，這和我們青少年科創大賽的某些做法如出一轍。

青少年科創活動，孩子們是主角，一切研究探索都應由他們獨自去實驗完成。成敗順逆也由孩子們自己去承擔。我們成年人不過是鼓勵、表揚、稍作引導罷了。在科創中所謂的「大手拉小手」，最終必然變成成年人越俎代庖，最終成為成人年人科創活動了。

在青少年科創活動中，家長們完全不必參與其中，像前文的陳姓家長那樣，為了孩子獲獎，不惜親自上陣代寫論文，這種「揠苗助長」式的培養，除了毀了孩子的科研興趣和發展前途，又會有什麼好處呢？為了一個科研人員，為了一個競賽榮譽，不惜讓孩子學會撒謊和造假，即使是發展了孩子的智力和能力，也丟掉了誠實的品質和做人原則，也是撿了芝麻丟了西瓜，得不償失。

在青少年的成長發展過程中，如何培和教育孩子，我們成年人確實應該做深刻的反思，青少年科創大賽只是一個方面而已。