在農村很多家長都希望小孩能夠上到城鎮裡面去讀書。有條件的家長會讓小孩從小開始在城鎮讀書了，沒有條件的家長可能會拖著到小孩上中學以後才讓他上城鎮去讀書。可能對於一些城裡人來說，他們會覺得，這些農村人的小孩上來到城鎮搶佔了他們的資源，並且也導致了學校教室各方面都覺得人擠了很多。
其實誰都懂得這個道理，在鄉下更加地廣人稀，鄉下人也不一定想著要上城裡去擠的。但有的時候就是因為鄉下的學習條件不太達標，所以家長才會想方設法把小孩放到城裡去。因此有關注過農村學校小孩的成績的人會發現，農村小孩普遍英語都會比較差。為什麼會這樣呢？
對於農村小孩來說，他們長期在村裡面上學讀書生活，就會出現很多種情況發生。比如家長，他們一直都在村裡面，沒有跟外界接觸過。所以，他們根本就不認為學習英語的意義有多麼的重要。所以在小孩接觸到英語的時候，有可能家長還會潑冷水，覺得小孩學這些鳥語根本就沒有用處。因為在他們看來，在這裡面能使用到英語的概率真的太低了。
即使他們已經知道英語是國際化通用語言，但是，還是有很多家長，他們完全不知道如何打基礎。更多的家長是以為英語是一開始學就要能說的那種。在這麼一種情況之下就會導致小孩想學英語學不會，慢慢地就開始排斥英語。
當然了，肯定也有支持學英語的家長，因為他們知道讀書是有出路的，可是對於他們來說，他們只知道一個道理，並不知道如何去引導，讓小孩去運用。所以說他們只有一個結果，過程完全不懂，小孩也在摸索當中，因此農村的小孩在學習的過程當中磕磕碰碰的，被打擊的次數肯定很多。和城裡面的小孩一起學習英語，城裡面的小孩因為有氛圍，並且也有方法，家長也會懂一點英語，因此他們學英語的速度是非常快的，但是這裡面的小孩卻要花費比他們更多的精力。因此，在同等對比下就會顯得農村的小孩英語很差。
另外，農村裡大部分的小學的教育配備不夠齊全，師資力量是有限的，而很多有能力的英語老師都不太願意往下調。沒有多少個學校能夠具備很好的英語老師，那麼沒有好的英語老師又怎麼能夠讓小孩學好英語呢？所以這就是農村小孩英語比較差的原因，也是為什麼家長都希望小孩能在城裡讀書的原因。