家長對你排的座位有意見，該怎麼辦？給新老師幾點參考意見

新老師！

等你給學生排好座位後，你很快就會遇到這樣的問題：

學生對你排的座位不滿意。他回家一抱怨，家長可能對你排的座位也不滿意。一些有能量點的家長就極可能到學校要求你給孩子換一個位置。你能滿足還好，要是你不能滿足呢？他還可能找到校長辦公室，或者想其他的辦法，總之，就是和你鬧吧。

有人說，我滿足他就是了啊。

但是，請記住，在這件事上，你滿足不了、也不能去滿足所有人的需求。因為你如果個個都想著用滿足來解決問題，你會發現，以後找你來滿足的人會越來越多。

那麼面對這樣的問題，你到底該怎麼辦呢？

和大家聊一聊我的幾點想法，給新老師作為參考。

01、給學生灌輸這樣的思想——座位沒有好壞。

首先，我們要討論，座位這個東西有好壞麼？

其實吧，現在教育主管部門對教室裡的光線、座位與講臺間的距離、教室大小，等等，都有非常明確的標準、要求，學生不論坐在哪個位置，對於他的學習影響肯定都不會有太大。

所謂的座位好壞，很大程度上只是學生、家長的心理作用。

比如，很多人會習慣性的認為中間，講臺正前方，二、三、四，三排是教室裡的最佳位置，理由是老師更容易關注到學生的狀況。但這本身就是個偽命題。因為很多老師，就並沒有在講臺正中上課的習慣，他們會習慣性地離開講臺、走進學生中間；這樣一來，前三排的學生不是反而受不到關注了麼？

所以，別迷信什麼好座位，有好學生的地方，就是好座位。應該鼓勵學生爭當好學生，那麼處處就都是好座位。

既然座位沒有好壞，那要減少家長對於我們排座位上的質疑，我們該怎麼辦？

我們就要先減少學生對於自己座位上的質疑，你要經常灌輸給學生這樣的思想——每一個座位都有其優缺點，與其在意座位，不如做好自己。

有一個有心的班主任，甚至為此給學生做了一首打油詩：

讀書學習在教室，教室裡面有位置；

位置到底哪個好，哪個位置都很妙。

昂首挺胸坐前面，字小也能看得見；

時有唾沫一點點，粉筆灰灰一片片。

不遠不近坐中間，眼睛看字倒是歡；

擠進擠出不方便，另外空氣不新鮮。

又斜又偏坐窗邊，清脆鳥聲在耳畔；

陽光普照臉和眼，頭暈眼花有點閃。

晃晃悠悠坐後面，交頭接耳較自在；

「個性」、「特長」盡展現，成績下滑怎麼辦？

同學們啦要聽清，前後左右和正中，只要上課很認真，學習成績往上撐。

個個位置都平凡，看你態度如何來；人人位置都普通，看你是否很用功····」

這種打油詩，朗朗上口，學生讀完之後，想一想，確實是如此，也就不會那麼糾結座位的問題了。

等學生自己都不糾結座位問題了，你說家長還會糾結什麼？

02、面對學生、家長的質疑，你該怎麼辦？

學生思想做通了，雖然問題能顯著減少。但這也不表示你就不會遇不到這樣的問題了。

那如果遇到了，你該怎麼應對呢？

1、面對學生自己換座位的要求：

• 如果學生是因為上進，想要找一個更好的學習環境，那能滿足就滿足人家，但是，也要和他談條件，把調換座位當做是對他的一種激勵；
• 如果學生動機不良，是想換一個讓自己更好的「放縱」之地，比如到自己的「狐朋狗友」身邊啊。那這時，要堅決打消他念頭、想法。

2、面對家長給孩子換座位的要求：

A、了解家長的訴求；

家長來找你了，肯定第一想法不是來找你吵架的，他肯定是想要來講道理的。我是沒有見過一上來就想和老師吵架的家長，最多的，無非是家長想講道理，但是老師接收不到，然後產生誤會、相互埋怨，最後才可能罵得不可開交。所以，我們老師，姿態要先低一點兒，家長來了，先不要講你自己的想法，要先聽家長的想法，然後見招拆招。

一般情況下，家長對於老師排的座位有意見，都是因為對老師排座位的思路不理解，覺得孩子坐在教室的後面、角落裡，有種被流放了的感覺，是他兒子吃了大虧了。

他是來訴苦的。

B、做好解釋工作。

聽家長訴完苦後，我們要開始耐心做解釋工作。比如先講一講你排座位的思路，然後再講一講他孩子之所以是這個座位的原因，並且要告訴他，班級座位是定期調整的，家長不必擔心。

我想，你先是很理解地聽取了家長的訴求，然後又很耐心地和他解釋了他孩子的座位問題，一般情況下，家長都會對你的工作表示理解的。

C、適當滿足家長的一些要求。

如果你做好了前面的工作，家長還有特別的訴求的話，你就視家長的訴求，做一定程度上的滿足。這不算妥協，頂多算給家長個面子！也不能讓人家白跑了嘛。

比如，家長說，我孩子眼睛近視，希望能夠做的前面一點。

這就是合理訴求。這時，你要和家長講：

• 孩子近視，根據專家的意見，應該及時給孩子配副度數合適的眼睛，位置再近，也是影響學習的；
• 你已經了解到了家長的訴求，會根據孩子的實際情況，給孩子調整一個更合理的位置。

第一點是告訴家長，你這個訴求很合理，但是呢，有比調換位置更好的處理方法；第二點是告訴家長，我會考慮你的要求的。

記住：不卑不亢，點到為止，這是和家長最好的相處方式。

結束語：

以上，是君山對於座位問題上，給新老師的又一點參考意見。

你可以結合上一篇一起來看。

到此，關於座位問題，君山能聊的也都全聊乾淨了，歡迎你給我再提幾個問題，讓我也有更多的內容可以去思考。

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